法律为我们护航

1、部编七下道德与法治法律保障生活和法律为我们护航导学案第九课 法律在我们身边第2课时 法律保障生活一、学习目标1.认识法律的含义，明确法律的特征。2.懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护。3.知道法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。二、自主预习1.经过一定的法律程序 和 ，是国家创制法律的两种基本形式。2.法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠 、信念、习俗、教育和 等力量保证实施。3.在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的 。

2、部编七下道德与法治我们与法律同行法律为我们护航导学案部编七下道德与法治我们与法律同行导学案第十课 法律伴我们成长第2课时 我们与法律同行一、学习目标1.了解依法办事的原因，知道什么是依法办事。2.知道树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者。3.知道法律与道德的关系。二、自主预习1.法律 的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。2.遇到问题需要解决，应当通过 ，表达自身合法的诉求和愿望。3.法律的 源自人民的内心拥护和真诚信仰。4.青少年不仅是法治中国建设的。

3、你的身边有校园欺凌吗？你遭遇过校园欺凌吗？,第十课法律伴我们成长,10.1法律为我们护航,一、我们需要特殊保护,活动一：探究与分享：1、校园欺凌事件的学生们年龄上有何共同点？2、哪些原因导致了校园欺凌事件？,（1）外部环境家庭：暴力、不负责任的父母，错误的教育方式学校：管理松散，教育不到位社会：暴力、凶杀的影视作品、游戏（2）未成年人自身特点,以中小学生为主，年龄较低。,凡未满18周岁的公民都是未。

4、旧知回顾,1.法律的特征是什么？2.法律一律平等的含义？（怎样理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？）3.法律有什么作用？,法律是由国家制定或认可的。（我国法律是人民意志和利益的体现。）,法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征）,法律对全体社会成员具有普遍约束力。,保护作用规范作用,在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护。

5、课前展示】,1.法律的特征有哪些？2.法律的作用是什么？3.法律的特征？4.法律与道德等其他行为规范的相同点和不同点？5.法律的作用。,导入新课,2015年4月3日，南京市民徐某在网上发布了数张一名男童遍体鳞伤，疑似遭虐待的照片，引发了一场“养母疑似殴打养子”的轩然大波。几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留，后变更为取保候审。南京市浦口区检察院以李某涉嫌故意伤害罪，向浦口区法院提。

6、第十课法律伴我们成长10.1法律为我们护航,学习目标,1.认识未成年人需要特殊保护的原因。2.了解我国保护未成年人健康成长的相关法律，尤其是专门法律。3.了解家庭、学校、社会和司法四个方面给予未成年人特殊保护的四道防线。4.认识法律对保护未成年人权益的重要作用。,“运用你的经验”课本P95,你对给予未成年人的这些关爱有什么感受？,阅读课本P95-97,回答以下问题：,1、特殊保护的对象是谁？2。

7、人教版道德与法治七年级下册第课十第一课时 法律为我们护航教学设计 襄阳市第二十七中学 胡玉焕 一、教材分析 法律为我们护航是人教版七年级七年级道德与法治教材下册第四单元“走进法治天地”第十课“法律伴我们成长”第一框的内容。在学习了第九课法律在我们身边后，对法律的产生、特征和作用等有了初步的了解，在此基础上进一步引导学生探索法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护和司法保护的基本内容，感受法。

8、学习目标 1 理 解 未 成 年 人 的 健 康 成 长 离 不 开法 律 的 特 殊 保 护 2 知 道 对 未 成 年 人 实 施 特 殊 保 护 的法 律 和 四 道 防 线 3 懂 得 什 么 是 家 庭 保 护 学 校 保 护。