北京课改版

1、雨中登泰山,泰山简介:,泰山古称东岳，又名大山、岱山、岱岳、岱宗、泰岳，位于中国山东中部，东西长约200公里，南北宽约50公里，主峰玉皇顶，位于泰安市正北，海拔1545米。,泰山,东岳泰山南岳衡山西岳华山北岳恒山中岳嵩山,五岳,P,五岳,泰山雄,衡山秀,华山险,恒山奇,嵩山奥,五岳独尊。登泰山而小天下。,五岳独秀。林木苍郁，景色幽秀。,自古华山一条路，登临犹比上天难。,山势。

2、学习目标,1.了解作者及本文的时代背景；学会本课的字词；体会本文重点句子的含义；掌握文章的主旨。,2.仔细揣摩关键词句的内涵和表达作用，加深对课文内容的理解。本文讲演语言爱憎分明，要认真体会增强语感。,3.结合当时的时代背景，学习无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，体会其革命豪情。,课前预习,1.易读错写错的字,诬蔑(),屠杀(),恐怖(),挑拨离间(),召开(),卑鄙(),wmi,t,kn。

3、都德,作者都德(18401897)法国作家主要作品：短篇小说最后一课、柏林之围,作者简介,走近作者,1870年“普法战争”期间，他创作了短篇小说最后一课、柏林之围，由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇小说中的杰作。他是一位多产作家，一生写有12部长篇小说，4部短篇小说集。,阿尔封斯都德(18401897)，法国作家，是世界著名的短篇小。

4、导入,一个民族有一个民族的语言，一个国家有一个国家的尊严。学习热爱民族的语言，就是维护国家的尊严，就是爱国主义精神的具体表现。明末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武先生有这样一句名言：“天下兴亡，匹夫有责。”宋朝著名文学家范仲淹也有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之言，这些体现出来的都是作者浓浓的爱国之情。不论古今中外，所有爱国志士的爱国深情都是一样的。同样，不论年龄的长幼，他们的爱国之情也是。

5、莫泊桑18501893法国小说家,作者,（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。左拉,莫泊桑,莫泊桑,短篇小说之王,选自,短篇小说集羊脂球,我的叔叔于勒,小说,1、小说的三要素、。2、是小说的灵魂。3、表现人物性格的方法有：描写、描写、描写、描写。

6、宋濂,送东阳马生序,囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”）凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）韦编三绝（孔子晚年读易的故事）,古人在艰苦条件下勤奋学习、以苦为乐的事例：,孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这说明苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。,宋濂(131。

7、马说,韩愈,同学们：“物尽其用，人尽其才”是人才实现自身价值，所企盼的理想境界。但在很多时候，特别是封建社会，很多人才常哀叹生不逢时，不能施展自己的抱负，甚至被扼杀，这是一种经常性的社会悲剧。今天，我们学习韩愈的马说反映的就是这种现象，文章表达了作者对这一现象的深刻思考。,马说一文是介绍马吗？,韩愈初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此。

8、我的老师,1.学习选择典型事例写人的方法；,2.理解文章表现的思想感情。,魏巍，现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。河南郑州人。1920年6月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，并勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后，走上革命道路，同年12月在山西前线参加八路军，不久到达延安。1938年4月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集谁是最可爱的人、长篇小说东方等。,辨析下列各组字的形、音、义：,即,既,孤,弧,卷,券,蜜,密,j。

9、我的老师,魏巍,1、学习多角度选材详略得当的写法。 2、理解推断词语的含义，体会思想感情。 3、体会作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。,教学目标,1、给下列加点字注音。,黑痣 ( ) 褪色 ( ) 焚香 ( ) 磕头 ( ) 狡猾 ( )( ),zh,tu,jio hu,fn,k,回 顾 旧 知,2.解释句子中的词语。,（1）这时蔡老师援助了我，批评了我的反对派们，还写了一封信劝慰我。 （2）我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋。 （3）一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比的啊!,1、文中写。

10、刘 绍 棠,科学家的师生情谊,王月清,1、给下列加点字注音。 受聘 （ ） 盛名（ ） 寓所（ ） 珍藏（ ） 瞬间（ ） 询问（ ） 2、 根据拼音补充完整下列词语。 fi（ ）声世界 l l（ ）（ ）在目 痛心不（ ）y bo（ ）效祖国,词语积累,睿智：英明有远见。 赞誉：称赞。 盛名：很大的名望。 屏住：这里指暂时抑止（呼吸）。 答辩：答复别人的指责、控告、问难，为自己的行为或论点辩护。 栋梁之材：比喻能担任国家重任的人。,词语积累,嘘寒问暖：形容对别人的生活十分关心。嘘寒：呵出热气使受寒的人温暖。 潸然泪下：形容悲伤得流下眼泪。 崭。

11、驿 路 梨 花,彭荆风,作者简介：,彭荆风，当代作家。他的小说、散文和电影剧本，多以边防军民的生活和斗争为题材。作品有边塞烽火芦笙恋歌鹿衔草等。,“驿路梨花”出自南宋诗人陆游诗闻武均州报已复西京。诗的最后两句是：“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。” 驿路，课文指过往行人所走的道路。,、给下列红色字注音：,喷香 竹篾 驿路 修葺 菌子 折损 简陋 麂子 露宿 陡峭 撵走 悠闲 恍惚 火塘 晶莹,、给下列红色字注音：,喷香（pn） 竹篾（mi） 驿路（y） 修葺（q） 菌子（jn） 折损（sn） 简陋（lu） 麂子（j） 露宿（l s） 陡峭（du） 。

12、韩老师教我敢说话 张志公,学习目标,1、整体感知课文，体会作者表达的情感。 2、了解本文选材特点。,作者简介,张志公（19181997），河北南皮人，语言学家、语文教育家，著有张志公文集。与叶圣陶、吕淑湘合称为语言教育界“三老”。,给划线字注音,畏畏缩缩（ ） 规矩（ ） 曹禺（ ） 仇虎（ ） 孤僻（ ） 自卑（ ）,wi,ju,y,qi,p,bi,词语解释,孤独： 畏畏缩缩： 孤僻： 自卑：,独自一个人，孤单。,因害怕而不敢前进。,孤独怪癖，不合群。,轻视自己，认为不如别人。,整体感知，理清思路,1、韩老师为什么教我敢说话。 2、韩老师怎样教我敢说。

13、林斤澜,第一课时,第一课时,春风,激情导入,我们在朱自清先生的春中领略了江南春天的柔婉之美，诗情画意之美。在文中作者对春风进行了描绘，现在我们一起将它背诵一下，再一次感受那江南春风的轻柔与温暖！ 我们北方的春风与江南春天是否一样美呢？生活在北方的你察觉到了吗？今天就让我们一同跟随作家林斤澜去感受一下北国春风的魅力吧！,学习目标,1.知识目标 熟读课文，掌握课文生字词。 2.能力目标 初步揣摩、赏析精彩的词句，体会本文拟声词的表达效果。 3.情感目标 懂得热爱生活是发现生活之美的前提。,走进作者,林斤澜，1923年出生，。

14、林斤澜,第二课时,第二课时,春风,激情导入,检查学生对生字词及拼音掌握和朗读情况，导入本节课。,学习目标,1.知识目标 比较北国春风与南国春风的不同，学习辨证地看问题。 2.能力目标 领略自然景物的美，领会蕴含在字里行间的感情。 3.情感目标 通过领略本文自然景物的美，感受北国春风粗犷、豪壮，江南春风轻柔、温暖的特色，联系朱自清的春，培养学生热爱大自然，保护环境的习惯，激发学生热爱生活、热爱祖国的思想感情。,复习提问,检查生字词的知识掌握和背诵情况。 1.听写生字词； 2.学生朗读自己喜欢的段落。,合作探讨,学生分组讨论：。

15、第一课时,第二课时,第一课时,认真思考，理清思路 选材与剪裁,激情导入,平时很多同学写作时感觉无话可说或者是文章写得前言不搭后语，究其原因是，没有认真观察生活，写作时条理不清楚。那么如何才能做到文通字顺，条理清楚呢？ 今天写作的主题是“认真思考，理清思路”。,学习目标,1.知识目标 写作时要学会认真思考。 2.能力目标 逐渐养成合理选材与剪裁的能力。 3.情感目标 一篇文章要写的条理清楚，层次分明，前后一致，就必须妥善安排结构。,写作指导,选材与剪裁 经过审题、立意，明确了“任务”、确立了“主旨”和“方向”。下一步应。

16、第一课时,第二课时,第二课时,认真思考，理清思路 -构思技巧,激情导入,所谓“构思”,一般地说,是指从积累材料、确定主题和文体之后,包括如何提炼和表达主题,选用材料,到安排结构,拟制提纲结束,起草之前的一阶段之中的思维活动,均属于构思范围.通俗地说,就是立意谋篇.它包括确定中心、择取材料、安排结构等。,学习目标,1.知识目标 通过构思的思维训练，使学生掌握几种创新构思的方法。 2.能力目标 逐渐养成通过精巧的构思写出富有特色的文章的能力。 3.情感目标 一篇文章要写的条理清楚，层次分明，构思精巧。,写作指导,盖房屋先要立屋架，。

17、雨果,作者简介,雨果,法国,小说家、剧作家、诗人、浪漫主义文学的杰出代表。,代表作品长篇小说巴黎圣母院悲惨世界九三年等。,人,地,评,作,剖开 猝然 酣睡 蓦地 须臾 穿梭 船桅 勉强 耸起 鱼腹 侧舷 湍急 吼喝 肇祸 推搡,pu,c,hn,m,y,su,wi,qing,sng,f,xin,tun,h,你能准确的读出下面的词语吗？,zho,sng,势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。,结合语境解释词语,1.海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。,2.哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。,巍然屹立：象高山一样直立地上，不动摇。,3.人们半裸着身子惊恐万状，一片混。

18、导入新课,有一首老歌这样唱到：“又是一年三月三，风筝 飞满天，牵着我的思念和梦幻走回到童年。”提到风 筝，我们总会想起那天真烂漫的童年。其实，我们 每个人也象飞在空中 的风筝，无论我们走得多远， 总有一根绳线牵系着你，那就是割不断的亲情。,今天我们学习的这篇文章讲述的便是与风筝有 关的在误解与冲突中也有亲情的故事。,风 筝,鲁 迅,背景知识:,风筝选自散文诗集野草。 风筝写于1925年1月24日，恰逢农历正月初一，发表后因其对传统的封建的儿童教育思想的强烈抨击，深受读者尤其是青少年读者的欢迎和喜爱。,作者知多少 ？,鲁迅。

19、拥你入睡,课前交流 同学们： 升入初中后，随着自己的长大成熟，你与父母之间的关 系有什么微妙的变化吗？,整体感知,请同学们快速浏览全文，用简洁的语言概括本文的主要内容。 (谁，什么事),“我”拥儿子入睡,品析语句，体会情感,短短一个多小时拥儿入睡的时间，作者的情感丰富而又细腻，请同学们放声朗读，用曲线画出自己喜欢的语句（词语），说说你对它的理解。,教师示例,（4）我有些受宠若惊。许久,许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻糊腻糊。现在，让你搂着她像搂着只小猫。

20、分数乘法,教学目标,1.能理解分数乘整数的意义，经历探索分数乘整数的计算方法的过程。 2.能根据分数乘整数的意义推导分数乘整数的计算法则，并能正确地进行计算。 3.培养同学们的迁移类推能力和自主探索的精神。,这一半留给爸爸妈妈吃,这一半我们一人一半,吃西瓜了,问：他们各吃了整个西瓜几分之几？, =,下面图中的涂色部分都表示一张纸的 ，画斜线 的部分各占 的几分之几？各是这张纸的几分之几？, =, =,一个水杯装水 千克。,3杯水重？千克,列出算式,一个水杯装水 千克。,杯水重？千克,列出算式,杯水重？千克,列出算式,一个水杯装水 千克。