2020年秋七年级历史上册

1、第3课 华夏之祖学习目标:1掌握黄帝人文初祖,正确认识尧舜禹的禅让制含义2认识中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的,黄帝是华夏族的人文初祖,激发学生的爱国之情,增强民族意识.重点难点1重点:人文初祖黄帝2难点:对禅让制的理解学法指导按。

2、第2课 原始的农耕生活学习目标:1掌握河姆渡半坡原始居民的农耕生活2了解在中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平,认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义3观察历史文物图,寻找图中的历史信息,初步形成分析解释图中历史信息的能力重点难。

3、教师寄语: 课题第22课时承上启下的魏晋南北朝文化2课型新授课授课人审核学习目标1王羲之的书法;顾恺之的绘画;佛教的盛行和神灭论;云冈石窟和龙门石窟.2注重探究引导,培养学生自主学习的习惯.3石窟艺术是我国文化的精华,其成就值得中华民族自豪。

4、教师寄语: 课题第四课时 夏商西周的兴亡课型新授课授课人审核学习目标1知识与能力以教材中课文出现的基本人物事件时间和提示中对学生应掌握知识的要求.2过程与方法将阅读听讲识记三方面材料综合起来的思维能力及独创灵敏是思维品质的培养;3情感态度与。

5、第21课 南方经济的发展认定目标心中有目标,你就会走向成功1了解我国古代人口南迁的原因概况及影响.2说出东晋南朝江南经济发展的原因及表现.自主学习请认真阅读课本107108页人口南迁一目的内容,回答下列问题:1人口南迁背景: 末年,北方社会。

6、大一统的汉朝 学 习 目 标重点难点重点:汉武帝的大一统难点:罢黜百家,独尊儒术学 法 指 导通过预习和课前交流请学生说出存在的困惑和疑问.2结合本课的课件,通过三段史料,使学生接触几段简短易懂的古文史料,帮助学生读懂并从中获取有效的信息。

7、第 9课 中华文化的勃兴学习目标:1重点掌握商朝甲骨文中国古代历法和诗人屈原.2了解我国文字的演变,天文历法医学和音乐的成就.3探究中国文字的起源,总结甲骨文金文和大篆的演变趋势,做课后活动与探究练习,培养观察想象和概括的能力.4通过学习诗。

8、第6课 春秋战国的纷争教学思路学生纠错教学思路学生纠错一学习目标1.记住春秋和战国的历史分期,知道春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用.2.学会用联系的观点发展的观点分析看待历史现象.能够认识到大国间军事力量的较量,实际上是政治经济。

9、第19课 江南地区的开发学习目标 1.了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络:包括西晋的兴亡少数民 族的内迁东晋和十六国的简单概念前秦和淝水之战南朝的简单概念. 2.了解这一时期我国江南地区经济开发的概况.重难点 重点:淝水之战和江南地区的。

10、第7课 春秋战国的纷争学习目标:掌握春秋战国的历史分期齐桓公争霸晋楚争霸战国七雄等基础知识.了解春秋争霸战争的进程,理解并探究春秋战国时期争霸战争的起因及历史原因.学习识读历史地图的基本技能.认识到分裂时期也孕育着统一的因素及改革是诸侯各国。

11、第9课 秦朝的统一1课时学习目标 1 记住秦统一中国的时间,记住秦朝的都城级最高统治者的称号理解秦统一中国的意义及巩固同意各项措施的作用,了解秦朝中央集权的基本内容.2 通过对秦始皇的评价,培养和提高历史人物评价能力学习和掌握历史图标的制作。

12、教师寄语: 课题第九课时 中华文化的勃兴二课型新授课授课人审核学习目标1知识与能力:知道孔子在思想教育文化方面的主要贡献,知道百家争鸣中的主要派别及代表人物.2过程与方法:通过分组活动这一形式,培养学生的协作性;通过假设历史情境,培养学生的。

13、第5课 夏商西周的更迭 认定目标心中有目标,你就会走向成功1了解禅让制到王位世袭制的演变.2了解夏商西周三朝建立的时间建立者都城及三朝更替的顺序.3归纳夏朝商朝灭亡原因相同之处,明白得道多助,失道寡助的道理.自主学习一认真阅读课本2226页。

14、第15课 南方的初步开发1课时学习目标 识记与理解 了解孙吴时期江南农业和手工业发展的突出成就;记住吴国卫温等人率船队到达夷洲今台湾;知道诸葛亮治理蜀国,使西南地区得到一定开发;简要了解三国到南朝政权更替的基本情况;了解东晋南朝时期南方农业。

15、七年级上学期历史第一课 祖国境内的远古居民学案班级 姓名 学号 课程标准:以元谋人北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化遗存.学习目标:知识目标:通过学习,能够说出元谋人北京人的距今年代生活地区主要文明特征等.通过学习,认识到神话。

16、两汉经济的发展学习目标1知道两汉经济发展的情况,包括水利兴修与农业生产的进步手工业技术的提高以及商业繁荣的主要史实.2初步培养综合归纳和理解分析问题的能力.学习重点两汉经济发展的表现学习流程一独立试航预习课文,自主完成基础知识,记下发现的问。

17、第17课 青铜工艺的杰出成就1课时学习目标 识记与理解 记住青铜的主要成分和最著名的青铜器司母戊大方鼎四羊方尊;理解青铜时代的含义及历史地位.过程与方法 通过识别和欣赏青铜名器,认识古代青铜工艺的发展水平,培养和提高审美能力.学习运用数据进。