2020年秋七年级历史上册 第7课 春秋战国的纷争学案（无答案） 鲁教版

第7课 春秋战国的纷争学习目标：掌握春秋战国的历史分期、齐桓公争霸、晋楚争霸、战国七雄等基础知识。了解春秋争霸战争的进程，理解并探究春秋战国时期争霸战争的起因及历史原因。学习识读历史地图的基本技能。认识到分裂时期也孕育着统一的因素及改革是诸侯各国强大的根本原因。重点、难点：重点：齐、晋称霸。难点：春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。学法指导：1、识读春秋争霸形势图和战国形势图，画出春秋大国和战国七雄的方位示意图，形成春秋争霸大国和战国七雄的时空感。2、吴越争霸，特别是卧薪尝胆的故事，可自学，并可培养从传说和故事中探究历史真实的科学精神。3、“围魏救赵”的故事，可设计成活动，各小组设计多种不同的救赵方案，评价优劣。自主学习探究：一、学习导入：（学前导航）你还记得“国人暴动”吗？在它之后发生什么导致了西周的灭亡？西周灭亡后，中国历史又走上怎样的征程呢？本课将带你进入这个纷乱的时代，去感受历史的风云变幻。二、自主学习提纲：（成功起跑线上我最先）（一）春秋争霸1、东周建立 （1）时间：_（2）建立者：_（3）都城：_ （4）分期：东周分为_和_两个时期。2、争霸背景 （1）政治上：_ （2）军事上：_3、春秋时期著名的霸主有_、_、_。4、齐桓公争霸：（1）条件：经济上：齐国位居_，盛产_，_富庶。政治上：任用_为相，改革_和组建_。外交上：以“_”为号召，扩充_。（2）结果：齐国_，_成为春秋时期第一个霸主。5、晋文公争霸（1）条件：整顿_，发展_，训练_。（2）结果：晋国成为_,在_大败楚军，_成为中原霸主。6、楚庄王争霸7、争霸影响：（1）消极：_（2）积极：_ _（二）战国七雄1、三家分晋：战国初年，晋国卿大夫中的三家_、_、_分晋。2、田氏代齐3、战国七雄：_、_、_、_、_、_、_，东南西北到中央。（参考课本33页“战国形势图”填空）4、著名战役（1）_之战 （2）_之战（3）长平之战：时间：_双方：_和_ 结果：_大败，东方六国再无力抵御_的进攻三、深入探究（瞧瞧探究园里谁夺冠）你认为齐桓公、晋文公、楚庄王、越王勾践成功的主要原因是什么？你能得出个人事业成功的秘诀和国家走向富强的启示吗？四、拓展延伸（看看提速站里谁最快）1、春秋战国时期一些较大的诸侯国的国名，直到今天仍然影响着所在区域，下面给出今天一些习惯说法，请你指出加点字现在主要代表的区域或省份。齐鲁大地 楚文化 古越龙山龙酒 吼秦腔 晋商2、春秋战国时期，给后世留下了许多有趣的成语故事，你能说出本课中出现了哪些成语吗？这些成语的出处分别是什么？除此之外，你还知道哪些有关春秋战国时期的成语呢？五、当堂达标（比比随堂练时谁最棒）1、春秋时期第一个成为霸主的是A齐桓公 B晋文公 C楚庄王 D越王勾践2、决定晋文公成为中原霸主的战役是A城濮大战 B长平之战 C马陵之战 D桂陵之战3、春秋时期著名的霸主不包括A齐桓公 B晋文公 C楚庄王 D周平王4、战国时期，被韩、赵、魏三家瓜分的是A齐 B晋 C楚 D燕5、下列战役不属于战国时期的是A城濮之战 B马陵之战 C桂陵之战 D长平之战6、战国七雄位置最靠西的是A楚国 B秦国 C燕国 D齐国7、关于春秋争霸战争，下列说法错误的是A争霸的背景是周王室的衰微B争霸的目的是为了维护周天子的威信C争霸的实质是为了获取周天子过去的政治经济特权D争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的国家。8、“可怜赵军作坑魂，自此群雄不敢西”说的是下列哪次战役A城濮之战 B桂陵之战 C马陵之战 D长平之战9、阅读下列材料：子（孔子）曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”请回答：上述内容反映了什么时期的历史事实？管仲是如何“相”桓公的？管仲相桓公有何结果？10、战国时期的大思想家孟子曾说过：“春秋无义战”，你是否同意他对春秋时期争霸战争的评价？你认为对春秋时期的争霸战争应如何评价？11、读图请回答：（1）图中A、B、C、D、E代表国名，填出图中齐_、赵_、楚_、秦_的所在地。（填字母）（2）图中F、G、H、I代表战役地点，请问：围魏救赵的桂陵之战是图中_地，孙膑用减灶计诱敌深入的战役是_战役，在图中_地。东方六国再无力抗秦的战役是_,在图中_地。六、中考链接（带你去体验冲刺）1、“问鼎中原”典故出自A越王勾践 B齐桓公 C楚庄王 D晋文公2、为了争霸，以“尊王攘夷”为号召来发展本国势力的是A晋文公 B越王勾践 C齐桓公 D楚庄王3、春秋时期最显著的政治特点是A国家众多，分裂趋势加剧 B 霸主“尊王攘夷”扶助弱小C周王室中兴，王权加强 D周王室衰落，诸侯争霸4、在战国时期，使秦国一跃成为最强盛的国家的战役是A桂陵之战 B马陵之战 C长平之战 D城濮之战