春秋战国

1、,第六课春秋战国的纷争,.,周幽王,西周灭亡,烽火戏诸侯,.,前770年 周平王东迁,.,东周,公元前770年公元前476年,公元前475年公元前221年,春秋,战国,.,一、春秋争霸相继称雄 （前770-前476年）,1、诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。,2、强大的诸侯通过争夺首领地位，成为“霸主”。,历史特征：,.,吴王阖闾,齐桓公,晋文公,楚庄王,春秋霸主,.,齐桓公争霸,条件：,环境资源：,靠海，盛产鱼盐,管仲改革：,1、改革内 政，发展生产,2、改革军制,“尊王攘夷”，扩充疆界。,召集诸侯会盟,晋文公争霸,条件：,国富兵强,整顿内政，发展。

2、第六课 春秋战国的纷争,江苏省张家港市常青藤实验中学 郑永秀,猜谜语,1、钟馗赴任（打先秦一诸侯国） 2、走错了（打先秦一诸侯国） 3、桃李花开日，梧桐叶落时（打一历史时期） 4、 孙子（打一成语）,1.魏；2.赵；3.春秋；4.纸上谈兵。,教学目标,1说出春秋战国的历史分期，列举春秋五霸和战国七雄的名称，在地图上标识战国七雄，描述春秋、战国时期的重要战争，如城濮之战、桂陵之战、马陵之战、长平之战。 2学习齐桓公、晋文公争霸的过程，学会用比较的观点思考问题，学习他们的优秀品质。 3评价春秋时期的战争，学会评价事件的基本方法。

3、春秋战国的纷争,第7课,1,春秋,战国,因鲁国编年史春秋而得名,因各诸侯国连年相互战争而得名,公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”,2,时代特征：,1、诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。,2、强大的诸侯通过争夺首领地位，成为“霸主”。,3,春秋霸主,齐桓公,晋文公,楚庄王,吴王阖闾,齐桓公,齐桓公最先称霸的原因是什么？ 通过什么方式确立起了霸主地位？,4,齐桓公首霸,条件,环境资源：,靠海,盛产鱼盐,管仲改革：,1、改革内政,发展生产,2、改革军制,组建军队,“尊王攘夷”,扩充疆界,召集诸侯会盟,国富兵强,称霸方式：,5,。

4、第10课 春秋战国科技与文艺,学习目标：,1、能说出我国古代著名水利工程都江堰是何时 由谁主持修建的；体会中国古代劳动人民的 智慧和创造力。 2、能说出战国工匠鲁班、神医扁鹊及其成就。 3、能说出诗经在我国文学史上的地位。 4、能记住伟大诗人屈原及其文学成就。 5、记住韶乐、战国编钟等古代音乐成就及 妇女凤鸟图、御龙图等绘画成就。,1、战国时期最著名的水利工程是什么？有 什么重要作用？是由谁主持修建的？,2、我国土木建筑工匠的祖师是谁？他有哪 些重要的发明创造？,3、扁鹊对我国医学发展有什么重要贡献？ 他为什么受到人们的。

5、第 9 课 战国时期的社会大变革,学习目标：,1、能记住：鉄农具、牛耕的出现和推广 的时间；鉄农具、牛耕推广的直接作 用和深远影响。 2、知道商鞅变法的背景、原因，能记住 商鞅变法的时间和支持商鞅变法的国 君，能说出商鞅变法的主要内容、历 史作用。,阅读思考： 中国境内大约在什么时候开始制造和 使用铁器？其依据是什么？,一、铁农具和牛耕的推广,1、铁农具和牛耕的出现与推广,第9课 战国时期的社会大变革,出现：,春秋时期,推广：,战国时期,出土文物战国时期的铁农具,春秋战国时期文物,观察文物图片：,锸、犁铧,锄,思考,镰,1、上图中。

6、烽火戏诸侯”的故事讲述了什么事情 ？ 和我们小时侯听过的什么故事相似？ 最终害了谁？导致了什么后果？,周幽王昏庸亡国,“狼来了”的故事,最终害得周幽王自己身败名裂；西周也因此灭亡，周天子地位一落千丈,春秋争霸,周王室衰微，诸侯势力强大,原因：,东周建立,建立时间：前770年；建立者：周平王；都城：洛； 东周的分期：春秋（前770至前476）和战国（前475至前221）,春秋形势,A.诸侯不再听从周天子命令，天子依附强大诸侯； B.诸侯之间进行争霸战争,春秋著名霸主,晋文公称霸,楚庄王称霸（略）,称霸优越自然条件：盛产鱼盐、经济富庶；。

7、第 6 课 春秋战国的纷争,分封制,烽 火 戏 诸 侯,西周灭亡,公元前770年公元前476年,公元前475年公元前221年,洛,东周,春秋：,战国：,建立：周平王 洛邑 前770年,一.春秋争霸,1.背景：周王室衰微,争夺土地、人口和霸权。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认它的首领地位，成为“霸主”。,2.目的：,3.主要霸主：,吴王阖闾,齐桓公,晋文公,楚庄王,春秋霸主,自然条件优越：地处沿海，盛产鱼盐，经济富庶,管仲改革,口号：“尊王攘夷 ”,1、改革内政 2、发展生产 3、改革军制,4.齐桓公称霸,国富兵强,称霸标志：,葵丘会盟,（齐桓公是春秋。

8、前770年 周平王东迁,公元前770年，周平王将首都向东迁到洛阳，虽然仍然是“周”，但由于都城和社会形态不同，所以历史上将“周”分为“西周”和“东周”，称这时开始的国家为“东周”。,公元前770年 公元前221年 公元,春秋,战国,公元前476年,公元前475年,因鲁国编年史 春秋而得名,因各诸侯国连年相互战争而得名,东周,公元前770年公元前476年,公元前475年公元前221年,春秋,战国,第 6 课 春秋战国的纷争,学习目标,1、记住春秋、战国的起止时间；春秋时著名的霸主；三家分晋；战国七雄。 2、能解释齐桓公首先称霸的原因。 3、能通过比较，说。

9、第7课 春秋战国的纷争 学习 目标 1.掌握春秋时期经济发展的表现。了解周王室衰微的史实。 2.学习春秋时期大国争霸战争的进程，和战国七雄的并立。 3.通过对齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公建立霸业过程的学习，认识。

10、第7课 春秋战国的纷争 学习 目标 1.掌握春秋时期经济发展的表现。了解周王室衰微的史实。 2.学习春秋时期大国争霸战争的进程，和战国七雄的并立。 3.通过对齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公建立霸业过程的学习，认识。

11、2019-2020年高三历史春秋战国纷争和民族融合学案 旧人教 【考试目标】 一、春秋时期诸侯争霸（公元前770年公元前476年） 1、 时代特点：是我国奴隶社会的 时期 2、诸侯争霸： （1）齐桓公称霸中原：条件：齐桓公。

12、2019-2020年高三历史春秋战国的社会经济和社会变革学案 旧人教 【考试目标】 一、农业： 1、铁农具的使用：铁器的使用可以追溯到 晚期； 时期铁农具开始出现；战国时使用范围扩大。 2、牛耕推广， 时期，开始。

13、2019-2020年七年级历史上册校本作业：第9课 春秋战国的思想文化与科技 一、填空题 1、针对春秋战国时期社会的急剧发展变化，有识之士纷纷发表各自的看法，逐渐形成儒家、法家、道家、墨家等许多学派，史称“。

14、2019-2020年中考历史七上 6 春秋战国的纷争复习 新人教版 【内容标准（试验稿）】 （1）知道春秋争霸和战国七雄的史实。 【内容标准（2011版）】 （1）知道春秋战国时期诸侯之间的战争，了解这一时期的社会变化。 一。