2019年六年级历史上册 第二单元 国家的产生和社会的变革 第7课 春秋战国的纷争导学案 鲁教版五四制.doc

第7课 春秋战国的纷争学习目标1.掌握春秋时期经济发展的表现。了解周王室衰微的史实。2.学习春秋时期大国争霸战争的进程，和战国七雄的并立。3.通过对齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公建立霸业过程的学习，认识到国兴靠治，人兴靠追求目标。学习重点春秋时期农业的发展、诸侯争霸、战国七雄并立学习难点春秋时期农业的发展、诸侯争霸、战国七雄并立学习活动一、自主预习春秋争霸1.公元前_年，_东迁_，史称_。东周分为_和_两个时期。2.春秋时期，_不再听从_的命令，_反而依附于强大的_。著名的霸主有_、_、_等。3.齐国在今_,盛产_,经济_，是一个东方大国。齐桓公任用_为相，积极_，_。同时_，组建强大的_，以“_”为号召，扩充疆界。4.晋文公做国君后，他_，_，_。成为强国。公元前7世纪前后，晋楚双方在_大战，晋军打败楚军。晋楚争霸持续百余年。后来，_打败晋军，做了中原霸主。5.春秋争霸的影响：春秋时期的争霸战争，给_。但在争霸过程中，_。战国七雄1.战国初年，晋国卿大夫中的_、_、_三家瓜分晋国，稍后齐国田氏取代原来国君建立_。这样就形成了_、_、_、_、_、_、_七雄并立的局面。战国时期战争频繁，著名的有_、_、_。2.战国末期，强大的_国不断通过战争兼并东方各国，公元前260年，秦赵发生_之战，赵军大败，从此，东方六国再也无力_的进攻。二、检查自主预习情况三、想一想 春秋时期，齐国和晋国能迅速强大的共同原因是什么？四、材料分析 春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口，不断地进行争霸战争。（1）春秋时期，诸侯之间不断进行争霸战争的原因是什么？（2）如何评价春秋战国时期的争霸战争？学习方法成语：战国七雄示意图：战争的辩证认识：结合材料归纳总结各组讨论后回答达标检测1. “千祸其耘”记载于诗经，描述了西周时期大规模二人并耕(人力)的集体耕作场景，春秋时期可以看到一种新的耕作场景是( )A.使用耒耜 B.牛耕 C.使用耧车 D.使用曲辕犁2.春秋时期最显著的政治特点是（ ）A.国家众多，分裂趋势加剧 B.分封制等各种制度得到进一步完善C.周王室中兴，王权得到进一步完善 D.周王室衰微，诸侯争霸3.“礼乐征伐自诸侯出”是古人对下列哪一时期政治局面的描述（ ）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋4.下列关于春秋时期的表述，不正确的是（ ）A.周王室衰微，诸侯争霸 B.大国争霸战争频繁，百姓流离失所C.齐桓公“尊王攘夷”，成为春秋时期第一个霸主D.战争连绵不断，分裂趋势加剧，阻碍历史发展5.（我国至迟到什么时候就已经使用牛耕（ ） A商朝 B春秋时期 C战国时期 D南北朝时期6.春秋时期最显著的政治特点（ ） A.农业生产力水平大为提高 B.王室衰微，诸侯竞相称霸C.社会处于动荡的状态 D.弱小诸侯依赖周天子7.春秋时期，诸侯争霸。其中以“尊王攘夷”为旗号，扩充疆界，成为春秋时期第一个霸主的是（ ） 齐桓公 B晋文公 C越王勾践 D楚庄王8.某同学利用右边的地图进行研究性学习。他研究的内容应是（ ）A西周分封 B春秋五霸C战国七雄 D秦灭六国9.2014年5月6日，安徽省颍上县第九届管子文化旅游节开幕。管子即管仲，春秋时期杰出的政治家，被称为“春秋第一相”。他辅佐下列哪为诸侯成为春秋首霸（ ）A.秦孝公B.晋文公C.楚庄王D.齐桓公完成当堂练习，检测学生掌握情况学习反思动脑筋：关于春秋战国时期的成语有哪些？你能讲述其中的故事么？尊王攘夷 老马识途 退避三舍 问鼎中原 卧薪尝胆 围魏救赵纸上谈兵