2020年秋七年级历史上册 3 华夏之祖学案（无答案） 鲁教版

第3课 华夏之祖学习目标：1、掌握黄帝-“人文初祖”，正确认识尧舜禹的“禅让制”含义2、认识中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的，黄帝是华夏族的人文初祖，激发学生的爱国之情，增强民族意识。重点、难点1、重点：“人文初祖”黄帝2、难点：对禅让制的理解学法指导按下面的“自主学习内容”掌握本课基础知识;按“深入探究”和“拓展延伸”理解本课有关问题；用“当堂达标”和“直击中考”巩固所学知识。自主学习探讨(一)预习导入从观察黄帝墓导入(二)自主学习内容1、炎黄战蚩尤距今_年，_部落联合_部落在_一战中大败_，从此，炎帝和黄帝部落结成联盟，形成_2、黄帝“人文初祖”主要贡献：建造_，制作_，教人_，发明_为后世的_奠定基础；_发明养蚕缫丝，_发明文字，_编出乐谱。黄帝被后人尊称为“_”。海外华侨骄傲的自称为“_”3、尧舜禹的“禅让”尧生活_，克己爱民；舜待人_，以身作则；禹治理_与群众_三过家门而不入。禅让的方式是通过征求的_建议，推举部落联盟首领的_人。尧让给_，_又让给_。4、夏朝的建立约_年_建立_朝,这是我国历史上第一个_。标志着我国_结束，_开始了。(三)深入探究你对上述神话（即黄帝时期有关发明的各种神话传说）有什么看法？认为哪些是可信的？哪些带有神话色彩？怎样看才更为科学？ （四）拓展延伸阅读下列材料：1937年抗日战争前夕，毛泽东和朱德派人前往一处扫墓。并赞扬这位人物“聪明睿智，光被遐慌，见此伟业，雄立东方。”请回答： （1）这位人物是谁？被人们称为什么？至今海外华侨仍然自豪的称自己为什么？ （2）此人物为什么受到后人的如此爱戴？ （五）当堂达标 1、黄帝和炎帝联合最终战胜蚩尤的地点是A巨鹿 B 涿鹿 C 涿郡 D 牧野2、“中华开国五千年，神州轩辕自古传”中的轩辕是指A炎帝 B 黄帝 C禹 D舜 3、发明舟车，利于出行的是A黄帝 B 伶伦 C嫘祖 D仓颉 4、禅让制是一种部落联盟首领的更替制度。它的更替顺序是A父子 B 母女 C叔侄 D有才有德的人 5、后人称皇帝为“人文初祖”的主要原因是 A为中华民族做出了重要贡献 B联合炎帝打败蚩尤C实行禅让制 D 创立了华夏族 6、我国原始社会结束的标志是 A黄帝和炎帝打败蚩尤 B 禹成为部落联盟首领 C夏朝建立 D禅让制的形成 7、通过禅让制当上部落联盟首领的不包括 A尧 B舜 C禹 D嫘祖 （六）直击中考1、某位华侨要来大陆祭拜“人文初祖”，他应该去A大禹陵 B 炎帝陵 C 秦始皇陵 D 黄帝陵2、今天汉族的前身是华夏族。华夏族的祖先是由黄帝部落和哪一部落组成的A蚩尤 B炎帝 C尧 D禹3、“民主”一直是人类不懈的追求，下列制度中最能体现民主精神的是A私有制 B世袭制 C禅让制 D等级制4、孙中山称赞图中人物“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”请回答：(1)“轩辕”即图中人物是谁？ (2)“平定蚩尤乱”有何影响？