2020年秋七年级历史上册 第17课 青铜工艺的杰出成就学案（无答案） 川教版

第17课 青铜工艺的杰出成就（1课时）【学习目标】 识记与理解 记住青铜的主要成分和最著名的青铜器（司母戊大方鼎、四羊方尊）；理解“青铜时代”的含义及历史地位。过程与方法 通过识别和欣赏青铜名器，认识古代青铜工艺的发展水平，培养和提高审美能力。学习运用数据进行订量分析的方法。通过划分青铜器的种类，学习对事物进行分类的方法。情感态度和价值观 了解我国古代人民创造的灿烂的青铜文化，培养民族自豪感和民族自信心，进行爱国主义教育。通过欣赏青铜名器培养健康的审美情趣；了解青铜珍品的价值。【重点难点】重点：青铜时代；司母戊大方鼎、四羊方尊、三星堆青铜器。难点：青铜的含义、成分及制造工艺。【学法指导】阅读、看插图，小组交流、听教师讲解；课前主动记忆基础知识，课堂上找准疑惑，教师对难点问题组织讨论和讲解，自主、合作、探究式学习。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】一、自主检测：一、巧夺天工的青铜冶铸技术1、青铜：以 为主要成分的合金,因呈 色而被称为青铜。2、青铜时期： 时期，青铜在生产、军事和生活中地位十分重要，历史上称这一时期为 。3重要作品：商朝后期的 充分体现了当时青铜冶铸水平。二、种类繁多的青铜器物青铜器按用途分，有 、 、 、 、 、 等十多类，每一类又包括很多种。 三、精湛绝伦的青铜艺术1青铜艺术的代表：（1）河南出土的青铜器 是商朝青铜器典型风格的代表，它的特点是 ， 。（2）湖南出土的 堪称青铜器中的精品，特点是 ， 。（3）四川广汉三星堆出土的 、 、 和 等，特点是 ， ，具有无穷的艺术魅力。2艺术价值：表现在 、 、 上。还有 、 。二、我的疑惑：书写目标，学生课前通读课本，观看插图完成自主检测结合自学情况，小组汇报学习结果记录学习中遇到的问题交小组讨论，小组中不能解决的问题交老师处理，【合作探究，释疑解惑】 青铜时代指哪一时期？典型的青铜器有哪些？ 2、青铜器的艺术价值体现在哪些方面？通过本课学习我们认识了许多经典的青铜器，你最喜欢哪一件？为什么？如何给众多的青铜器进行分类？【检测反馈，学以致用】 1、青铜是人类炼成的第一种合金，其主要元素是（ ）A锡 B铜 C金 D铅2、青铜时代，以青铜器在生产、军事和生活中地位重要而得名。我国历史上的青铜时代不包括的时期是 （ ）A夏朝 B商朝 C西周 D战国3、下列属于“三星堆”文化代表的是 （ ）司母戊鼎青铜立人像四羊方尊青铜神树B C D 4、右图所示文物证明了我国哪个地区的青铜文明也有很高成就（ ）黄河流域 B珠江三角洲 C成都平原 D东北平原 5、商、周时期的青铜器，造型雄伟，纹饰古朴。下列青铜器中哪件是目前我国已发现的最大的青铜器 （ ）司母戊鼎 B、四羊方尊 C、青铜立人像 D、青铜树 6、有关青铜器和青铜艺术的表述不准确的一项是 （ ）A青铜器中不少器物令人赏心悦目，是难得的艺术珍品B观赏青铜器物上那些丰富的线条、优美的图案，使人得到艺术的享受C四羊方尊结构精巧、制作精细，代表了商朝青铜器的典型风格D青铜立人、青铜树等出土于三星堆，风格独特，具有无穷的艺术魅力。 7、在夏、商和西周时期，青铜地位十分重要，表现在 （ ） 生产方面军事方面生活方面外交方面ABCD8、“禹穴之时，以铜为兵”这里的铜指的是 （ ） A铁器B青铜器C纯金兵器D纯银兵器9、下列的器物中，不属于商周时期的是 （ ） A B C D7青铜器的艺术价值都体现在 （ ）整体结构美观造型奇特或雄伟纹饰讲究，线条丰富，图案优美统治者用来祭祀ABCD【总结提炼，知识升华】 1、青铜时代：青铜时期：夏、商、西周时期，青铜在生产、军事和生活中地位十分重要，历史上称这一时期为青铜时代。 2、代表作品名称 出土地方 特点司母戊鼎四羊方尊青铜立人青铜树需要注意的问题：1、什么是青铜时代；2、司母戊大方鼎、四羊方尊、三星堆青铜立人、青铜树的的历史地位重点掌握，艺术价值可略讲。【课后训练，巩固拓展】教辅p60-62【课后反思，自悟自励】 1、此课以学生欣赏感悟为主思路为佳。 2、1、参与个别小组的交流讨论；2、对各小组合作讨论情况给予适当的评价；学生独立完成。教师点评。学生总结教师补充