2018-2019学年九年级数学下册

1、第3章 投影与视图 3.1 投影 知|识|目|标 1通过生活体验与观察实物的投影，理解投影的概念并能判断几何体的投影 2通过观察太阳光下实物的投影，理解平行投影的性质并能解决简单的问题 3通过观察灯光下实物。

2、第二十七章 相似 一、选择题 1xx内江已知ABC与A1B1C1相似，且相似比为13，则ABC与A1B1C1的面积比为( ) A11 B13 C16 D19 2xx绍兴学校门口的栏杆如图1所示，栏杆从水平位置BD绕O点旋。

3、2.3 垂径定理 知|识|目|标 1通过圆的对称性折叠操作，理解垂径定理 2通过对垂径定理的理解，采用转化和对称思想解决有关直角三角形的计算与证明问题 3在掌握垂径定理的基础上，能应用垂径定理解决实际生活。

4、27.1. 3.圆周角 知|识|目|标 1经历阅读、思考、推理、归纳等过程，得出直径或半圆所对的圆周角是直角，并能熟练应用 2利用三角形外角的性质，探索出圆周角定理，并能运用圆周角定理及其推论进行计算 3经历。

5、课时作业(二十八) 第三章 8 圆内接正多边形 一、选择题 1xx株洲下列圆的内接正多边形中，一条边所对的圆心角最大的图形是( ) A正三角形 B正方形 C正五边形 D正六边形 2xx滨州若正方形的外接圆半径为2。

6、第28章 样本与总体 本章总结提升 问题1 普查和抽样调查 常见的调查方式有哪两种？怎样根据具体调查问题选择合适的调查方式？ 例1 下列调查中，调查方式选择合理的是( ) A调查你所在班级同学的身高，采用抽样调查。

7、1.3 不共线三点确定二次函数的表达式 知|识|目|标 1通过回顾用待定系数法求一次函数的表达式，能根据不共线的三点确定二次函数的表达式 2审清题意，能根据题意选择适当的方法求二次函数表达式 目标一 利用待。

8、2.4 过不共线三点作圆 知|识|目|标 1通过回顾线段的垂直平分线的作法，理解过不在同一直线上的三点作圆 2通过类比圆内接四边形的有关概念，理解三角形的外接圆及圆内接三角形的概念. 目标一 过平面内的点作圆。

9、2.5.3 切线长定理 知|识|目|标 1通过画图、折纸操作，理解切线长的概念及切线长定理 2在理解切线长定理的基础上，能运用切线长定理解决有关问题. 目标一 理解切线长的概念与切线长定理 例1 教材补充例题如图2。

10、2.2 圆心角、圆周角 2.2.1 圆心角 知|识|目|标 1通过观察车轮、钟表等图案，理解圆心角的概念 2通过回顾圆的旋转不变性，理解圆心角、弧、弦之间的关系 目标一 理解圆心角的概念 例1 教材补充例题已知O的。

11、课时作业(二十一) 第三章 *3 垂径定理 一、选择题 1如图K211，AB是O的直径，弦CDAB，垂足为M，则下列结论不一定成立的是( ) 图K211 ACMDM B. CACDADC DOMMD 2如图K212。

12、第二十七章 相似 271 图形的相似 01 基础题 知识点1 相似图形 1下列各组图形相似的是(B) 2下列各项中不是相似图形的是(C) A放大镜里看到的三角板与原来的三角板 B同一张底片洗出的2寸相片和1寸相片 C哈。

13、第1章 二次函数 1.1 二次函数 知|识|目|标 1结合具体情境分析二次函数表达式的特点，理解二次函数的有关概念，并且能够判别二次函数 2通过对实际问题进行分析，能准确地用二次函数表达式表示实际问题中的函。

14、27.1.1 圆的基本元素 知|识|目|标 1通过画圆和表示圆，知道圆的定义以及同心圆、等圆等概念 2在阅读教材、动手实践、类比思考、例题辨析的基础上，弄清弧、弦、圆心、半径、直径等概念 3经历对圆的半径。

15、第二十六章 反比例函数 261 反比例函数 261.1 反比例函数 01 基础题 知识点1 在实际问题中建立反比例函数模型 1某工厂现有原材料100吨，每天平均用去x吨，这批原材料能用y天，则y与x之间的函数关系式为(B) A。

16、课时作业(二十四) 第三章 5 确定圆的条件 一、选择题 1下列四个命题中正确的有( ) 经过三角形顶点的圆是三角形的外接圆；任何一个三角形一定有一个外接圆，并且只有一个外接圆；任何一个圆一定有一个内接。

17、2.5.4 三角形的内切圆 知|识|目|标 1经过观察、讨论、猜想教材“议一议”与“动脑筋”，理解三角形的内切圆的概念及其作法 2结合方程思想，会求直角三角形内切圆的半径. 目标一 掌握三角形的内心的性质与内切。