第二十七章

1、27.2.1相似三角形的判定第4课时,这两个三角形的三个内角的大小有什么关系？,三个内角对应相等的两个三角形一定相似吗？,三个内角对应相等.,观察你与老师的直角三角尺,相似吗？,1.理解定理“如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似”.2.能灵活地选择定理判定三角形相似.,画两个三角形，使三个角分别为60，45,75.,分别量出两个三角形三边的长度；这两个三角。

2、27.1,图形的相似,问题1：图中的两图形有什么关系？,追问：如果把其中的一片树叶缩小，它们还全等吗？,什么样的图形是全等形？,形状相同，大小也相同,一、复习引入,问题2：相似图形在我们的生活中是很常见的，看了这些相似图形，哪位同学能归纳出相似图形的特征？,相似图形相似图形相似图形相似图形,二、探究新知,形状相同的图形叫相似图形,问题3：观察这四组相似图形，其中一个图形可以看作由另一个图形怎样变。

3、第二十七章 相似时间：10分钟满分：25分一、选择题(每小题3分，共6分)1图J2711的各组图形中，相似的是()图J2711A(1)(2)(3) B(2)(3)(4) C(1)(3)(4) D(1)(2)(4)2如图J2712的两个四边形相似，则的度数是()图J2712A87 B60 C75 D120二、填空题(每小题4分，共8分)3已知a，b，c，d是成比例线段，其中a3 cm，b2 cm，c6 cm，则d________ cm.4两个矩形花坛相似，相似比为23，较小矩形的长为30 m，则较大矩形的长为______m.三、解答题(共11分)5如图J2713，下面的两个菱形相似吗？为什么？图J2713基础知识反馈卡27.2.1。

4、第二十七章 相似 全章测试班级_____________姓名_____________学号_____________分数_____________一、选择题1. 如图，ABCD中，EFAB，DEEA = 23，EF = 4，则CD的长为（ ）A B8 C10D16 2. 如图，ACB=ADC=90，BC=a，AC=b，AB=c，要使ABCCAD，只要CD等于( )A.B.C. D.ABCDFE3. 在菱形ABCD中，E是BC边上的点，连接AE交BD于点F, 若EC=2BE，则的值是（ ）A. B. C. D.4. 已知：如图，DEBC，AD:DB=1:2，则下列结论不正确的是（）A、 B、C、 D、5. 如图，铁路道口的栏杆短臂长1m，长臂长16m当短臂端点下降0.5m时，长臂端点升高（杆的宽度忽略不计）。

5、第二十七章 相似测试题1如图2714所示的四个QQ头像，它们()图2714A形状都相同，大小都不相等B(1)与(4)，(2)与(3)形状相同，四个不完全相同C四个形状都不相同D不能确定2下列图形不是相似图形的是()A同一张底片冲洗出来的两张大小不同的照片B用放大镜将一个细小物体图案放大过程中原有放大过程中原有图案和放大图案C某人的侧身照片和正面照片D大小不同的两张中国地图3在比例尺为15000的国家体育馆“鸟巢”的设计图上，“鸟巢”的长轴为6.646 cm，则长轴的实际长度为()A332.3 m B330 m C332.5 m D323.3 m4ABC的三边之比为345，与其相似的DEF的。

6、相似课题：第二十七章小结 序号：学习目标：1、知识和技能：通过对事物的图形的观察、思考和分析，认识理解相似。2、过程和方法：经历动手操作的活动过程，增强学生的观察、动手能力。3、情感、态度、价值观：体会图形的相似在现实生活中的存在与应用，进一步提高学生的数学应用意识。学习重点：相似多边形的应用：求比值、面积、线段长度、解决实际问题。学习难点：重要的思想方法：数形结合、类比、转化、分类讨论、特殊与一般。导学方法：自主探究法课 时：1课时导学过程一、课前预习结合课本本章结构图，全面复习本章所学，并回答回顾。

7、第二十七章 相似自主检测(满分：120分时间：100分钟)一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1已知MNP如图271，则下列四个三角形中与MNP相似的是()图271AB C D2ABC和ABC是位似图形，且面积之比为19，则ABC和ABC的对应边AB和AB的比为()A31 B13 C19 D1273下列命题中正确的有()有一个角等于80的两个等腰三角形相似；两边对应成比例的两个等腰三角形相似；有一个角对应相等的两个等腰三角形相似；底边对应相等的两个等腰三角形相似A0个 B1个 C2个 D3个4在ABC中，BC15 cm，CA45 cm，AB63 cm，另一个和它相似的三角形的最短边长是5 cm，。

8、第二十七章 相似,巩固提高,精典范例（变式练习）,第4课时 相似三角形的判定（3）,例1.在边长为1的正方形ABCD中，E是AB的中点，CFDE，F为垂足 （1）CDF与DEA是否相似？说明理由； （2）求CF的长,精典范。

9、第二十七章 相似,本章总结提升,全章方法结构图,重点归类提升练,第二十七章 相似,超越自我拓展练,攻克陷阱提分练,全章方法结构图,第二十七章 相似,对应点连线的交点是位似中心,位似作图,位似,相似三角形,在平面。

10、课堂达标,素养提升,第二十七章 相似,27.2.2 相似三角形的性质,12017重庆 若ABCDEF，且相似比为32，则ABC与DEF的对应高的比为( ) A32 B35 C94 D49,课堂达标,一、 选择题,A,2若两个。

11、第二十七章相似,课前学习任务单,第77课时位似图形与坐标变换,课前学习任务单,承前任务二：复习回顾1.画位似图形的一般步骤有哪些？,课前学习任务单,解:（1）定位似中心；（2）分别连接并延长位似中心和能代表原图。

12、27.2.3相似三角形应用举例第2课时,眼睛在生活中具有非常重要的作用，有它可以欣赏美丽的大好河山，有它可以辨别是非黑白，有它可以传达你对同学们的友爱，但是你有没有想过人眼的视线在相似三角形中还有非常重要。