初中语文老师个人述职报告5篇

初中语文老师个人述 职报告 5 篇教师在教学中尊重孩子的不同 兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表 现形式，使他 们形成自己不同的 风格，不 强求一律。下面就是小 编给大家带来的初中 语文老师个人述 职报告 5 篇，希望大家喜 欢 !转眼的时间，我在教 师的岗位上又走 过了近 20 个年 头。追忆往昔，展望未来， 为了更好的 总结经验 教训使自己迅速成 长，成为一名合格的 “人民教 师 ”，无愧于 这一称号，我现将工作情况 总结如下：一、师德方面：加 强修养，塑造 师德转眼的时间，我在教 师的岗位上又走 过了一年。追 忆往昔，展望未来， 为了更好的 总结经验 教训使自己迅速成 长，成为一名合格的 “人民教 师 ”，无愧于 这一称号，我 现将工作情况总结如下：我始 终认为 作为一名教 师应把 “师德 ”放在一个重要的位置上，因 为这是教师的立身之本。 “学高 为师，身正 为范 ”， 这个道理古今皆然。 为了给自己的学生一个好的表率，同 时也是使自己陶冶情操，加 强修养， 课余时间我阅读了大量的 书籍，不断提高自己水平，力争做一个有崇高 师德的人。二、教学方面：虚心求教，强化自我、 师生互动担任初二数学教学的工作， 对于一名数学教 师来说，加强自身业务水平，提高教学 质量无疑是至关重要的。 为了充实自己，使自己教学水平有一个 质的飞跃，为了不辜 负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取 较出色的完成教学。 为此，我一方面下苦功完善自身知 识体系，打牢基 础知识，使自己能 够比较自如的 进行教学 ;另一方面， 继续向老教 师学习，抽出 业余时间具有丰富教学 经验的老师学习。对待课程，虚心听取他 们意见备好每一节课 ;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通 过认真学习教学理 论，刻苦 钻研教学，虚心向老教 师学习，我自己感到在教学方面有了 较大的提高。学生的成 绩也证实了这一点，我教的班 级在历次考试当中都取的了 较好的成 绩。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每 备一节课我都向老教 师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。注重 课堂教学 艺术，提高教学 质量。课堂强调师 生之间、学生之 间交往互 动，共同 发展，增 强上课技能，提高教学 质量。在 课堂上我特 别注意调动学生的 积极性，加 强师生交流，充分体 现学生学得容易，学得 轻松，学得愉快，培养学生多 动口动手动脑的能力。本学期我把 课堂教学作 为有利于学生主 动探索历史学习环境，让学生在 获得知 识和技能的同 时，在情感、 态度价值观等方面都能 够充分发展作为教学改革的基本指 导思想，把历史教学看成是 师生之间学生之 间交往互 动，共同 发展的过程。提倡自主性 “学生是教学活动的主体，教 师成为教学活 动的组织者、指 导者、与参与者。 ”这 一观念的确立，学生成了学 习的主人，学 习成了他 们的需求，学中有发现，学中有 乐趣，学中有收 获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学 习的新的空 间、载体和途径。三、考勤 纪律方面我严格遵守学校的各 项规章制度，不 迟到、不早退、有事主 动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确 处理好与领导同事之 间的关系。平 时，勤俭节约 、任劳任怨、 对人真诚、热爱学生、人 际关系和 谐融洽，从不 闹无原则的纠纷，处处以一名人民教 师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的 综合素质和能力。四、业务进 修方面随着新课程改革对教师业务 能力要求的提高，本人在教学之余，积极学习各类现代教育技 术。还挤时间 自学本科和五、认真批改作 业，做好 课后辅导工作布置作业有针对性，有 层次性， 对学生的作 业批改及 时，认真分析并 记录学生的作 业情况，将他 们在作业过程出现的问题做出分类总结 ，进行透切的 讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 对后进生的辅导，并不限于学生知 识性的辅导，更重要的是学生思想的 辅导，提高后 进生的成 绩，首先解决他 们的心结，让他们意识到学 习的重要性和必要性，使之 对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的 简单粗暴、 强制学习转化到自 觉的求知上来。激 发了他们的求知欲和上 进心，使他 们对历 史产生了兴趣，也取得了 较好的成 绩。一学期的教学工作下来，既有成功的喜悦，也有失 败的困惑， 虽然取得了一定的成 绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取 别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。总之，在 这一年我担任的两个班级的数学教学工作取得了一定的成取得更 优异的教学成 绩，为学校争光 !绩，我将 继续努力，尊敬的领导：您好 !在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无 论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了 显著的进步。回 顾一学期的工作， 总结了以下几个方面：一、思想方面本人能积极参加思想政治学 习，关心国家大事， 拥护党中央的正确 领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守 劳动纪 律，团结向志， 热心帮助同志 ;教育目的明确，态度端正， 钻研业务，勤奋刻苦 ;工作认真负责，关心学生， 爱护学生，具有奉献精神。 严格要求自己，无 论在校内校外或是在待人接物、言 语行动等等方面， 处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的 实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家 长、学生的合格的人民教 师。二、工作方面工作上服从学校 领导的安排，听从学校 领导的指挥，兢兢 业业、勤勤 恳恳、认真踏实地做好自己的本 职工作。教学工作，本学期本人担任初二年 级语文科目教学。 为了教好语文，本人系 统地认真研究了初中的 语文教材和相关的 练习，并买来一些 语文工具 书籍。同 时加强与其他 语文老师的交流， 认真研读他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他 语文老师的课堂教学，并 认真、详细地做好听 课记录 。对 于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其 请教，以尽快熟悉 语文的教学。平 时，本人 还大量查阅有关语文教学方面的 书籍、报刊、杂志，将一些 优秀的与本地区情况相近的 论文摘 录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都 认真积极地参与，并做好 记录、整理。在上每 节课之前，本人尽可能从网上、 报纸、书籍上搜集相关的 资料，结合本校学生情况， 认真备好课，设计好教案。在 进行课堂教学 时常邀请一些 语文教师来听课，课后虚心地接受他 们的点评，同时也将这些意见记录 下来，运用到今后的教学中。同 时，针对课堂上学生的表 现、反应在课后写好教学反思， 总结每节课的成功与不足之 处，以方便今后的教学。 总之，都是 为了通过积累他人的 经验和自己的教学体会，以提高自己的 语文教学水平。 经过一系列的努力，本人很快熟悉了 语文教学的方法和技巧， 这为本人的语文教学水平的提高奠定了 坚实的基础。同时，在本学期的 语文教学中也取得了明 显的效果：三、个人学 习积极学习各种教育理 论，以充实自己，以便在工作中以 坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学 习英语，以适 应当前教育的形式， 给自已充 电，我还利用业余时间认 真学习电脑 知识，学习制作多媒体 课件，为教学服 务，上网 查找资料等等。教育工作，是一 项常做常新、永无止境的工作。社会在 发展，时代在前 进，学生的特点和问题也在发生着不断的 变化。作 为有责任感的教育工作者，必 须以高度的敏感性和自觉性，及 时发现 、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新 问题，掌握其特点、 发现其规律，尽 职尽责地做好工作。一份春华，一份秋 实，在教 书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收 获的却是那一份份充 实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教 诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一 团火，将自己最珍 贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开 绚丽的花朵。总之，本人 时刻不忘自己是一个 为人师表的老 师。 虽然经过努力取得一些 进步，但由于参加工作的 时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及 经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学 习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。 “路漫漫其修 远兮，吾将上下求索。 ”此致敬礼 !述职人： xxx2019 年 xx 月 xx 日尊敬的领导：您好 !我是一名中学 语文教师。任 职以来，我始 终忠诚于党和人民的教育事 业，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。在各 级领导的关心和帮助下，我在教学和教育工作方面，取得了可喜的成 绩。一、教学工作方面1、加强政治学 习，提高思想 觉悟和职业道德水平。教 师是人类文明的工程 师，要肩负起教书育人的神圣使命，不 仅要有渊博的知 识，而且要具 备高尚的 职业道德修养。我 积极参加学校和科 组的政治学 习，大大提高了自身的思想 觉悟和道德水平，更加牢固地 树立了为人民教育事 业奋斗终身的职业理想， 为培养一代新人奠定了 坚实的思想基 础。2、重视理论的研究和 创新，快速提高了 业务能力和教学 质量。从事语文教学工作多年来，我 总是脚踏实地、积极进取。为了提高教学能力，我不断潜心研 习中学 语文教材教法、中学 语文课堂教学改革等理 论专著，汲取名 师教法精髓。在教学 实践中，我反复探索， 积极创新。如在 进行语文教学时，我把听 说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，定 时开展课前 1 分钟讲演、诗歌朗诵比赛等，有效地 调动了学生的 积极性，提高了学生的听 说能力。在 进行阅读教学时，我大胆 尝试，变“读一讲 练 ”的教学模式 为 “练 读 讲 ”，刺激了学生的求知欲。在 进行作文教学 时，我又推 陈出新，采取速 战速决的策略，提高学生的写作能力。由于理论联系实际，我提高了教学 艺术，逐步形成了自己独特的教学风格。 20xx 2019 学年度，我所任教的班 级，以平均 70 多分的好成 绩，获得了初一 语文镇性竞赛第一名。3、勇于 钻研，大大提高了教学科研能力。几年来，我始 终严格遵守学校的各 项规章制度，脚踏 实地，埋头苦干。我 时常早出晚归，以校 为家，把有限的 时间和精力用于教 书育人。另外，我 还经常利用 课余及节假日休息时间钻 研业务，加强基本功 训练，力求使自己成 为一名专业思想牢固、 专业知识扎实、基本功 过硬的好老 师。一滴水，只有放到大海中，才不会一下子干涸。我 总是把自己置身于集体 这个大熔炉中，不断 锻造自己。身 为政文组长，我时刻以身作 则、率先垂范， 带头举 行公开课，开展听评课和说课活动，使全 组形成了浓郁的科研气氛。在我的影响下，政文 组全体老 师外树形象，内 强素质，教学科研水平更上一 层楼。近年来，文珍、章 树老师的教学论文在县镇多次获奖。在 镇性统考中，我校的 语文成绩也一直遥遥 领先于同 类学校。二、教育工作方面1、班主任工作有条不紊地开展。踏上教 坛，我总是以教 书育人为己任，不断更新 观念，解放思想， 荡涤灵魂，把 满腔热血和无私的 爱倾洒于圣洁的校园之中。担任班主任以来，我极其注重学生的思想道德教育。我不仅多次组织学生学 习中学生守 则、中学生日常行 为规范，而且不断 对学生进行爱国主义教育、集体主 义和道德教育、法制教育、安全教育等，增 强学生的 纪律观念和群体意 识、道德意 识和安全防范意 识。在我的教 导下，很多人成 为了有理想、有道德、有文化、有 纪律的四有新人。 历年来，我所 带的班 级也以纪律好、学 风好而著称。2、转化后进生卓有成效。后进生是荆棘，更是 带刺的花。 为了转化后进生，我 认真研 读了教育学和心理学，不断把握学生的心理特点，探索教育差生的捷径。在 转化后进生时，我总是千方百计发现 学生的 闪光点，及 时对症下药，相机诱导，成功地挽救和教育了一批又一批学生。原是违纪的专业户，也是班里的大毒瘤。 为了教育他，我多次 进行了家 访。经深入调查，我发现 的 篮球打得真棒。于是，我多次和他 谈心，使其 亲其师信其道，深切体会到集体的温暖。在班 际篮球比赛时，我让他代表 301 班参加比 赛 。结 果他凯旋而归，为班争得了光。我抓住 时机，在班里表 扬了他。从此，他再也不 捣乱了， 还成了班里的一名好学生。辛勤的汗水不会白流。由于我的正确教 导，不少双差生明确了学 习的目的，端正了学习态度，树立了正确的人生 观、世界 观和价值观。他 们在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民。 2019 年教师节我也因工作成 绩突出，被 评为潮安县优秀班主任 ;2019 年 7 月，我被 评为 “四十佳班主任 ”。几年来，我 风雨兼程，在漫漫的人生路上 艰难跋涉。 虽没有惊天地、泣鬼神的 动人事迹，虽没有立下汗 马功劳，但我愿 为蜡烛，燃烧的是自己，照亮的是 别人 ;我愿为春蚕，吐尽蚕丝，织出万丈 绸缎。六年，只是短 暂的一瞬。在今后，我将不断完善和超越自我， 为教育事 业增色添 辉。此致敬礼 !述职人： xxx2019 年 xx 月 xx 日尊敬的领导：您好 !本人自 20xx 年 xx 月被评聘为中学一级教师职务 以来至今已有 x 年时间了，现在将本人自担任中学一 级教师以来的各方面工作情况作如下的述 职。一、爱岗敬业，乐于无私 贡献。本人一贯以来思想上 积极上进，政治上立 场坚定。能 认真学 习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四 项基本原 则，拥护改革开放， 拥护党的各 项路线方针政策，自觉遵守国家的各 项政策法令，忠 诚党和人民的教育事 业，注意加 强师德修养，事事 处处为人师表。做学生的表率，有 强烈的事 业心和高度的工作 责任感， 爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，并在教 书育人中做出了 颇为显 着的成绩教师职称述职报告中学教师述职报告。二、加强学习，提高 业务水平。为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适 应于当前教育形式 飞速发展的要求，自己不 满足于现状，坚持不懈的加 强专业 知识技能的学 习 。 2019 年 2 月又参加了xxx 汉语言文学 专业本科函授的学 习。自己 还积极参加各 级各类的继续教育，如 计算机初级、计算机中 级、专业技术人员权益保护等的培 训，以不断的充 实自己的知 识中职教师述职职称教师述职报告。在积极参加各 项继续 教育学 习的同时，我还以勇于开拓、大胆 进取的精神， 积极潜心钻研教学 业务。长 期订阅和购买了甘 肃教育、中学 语文教学参考等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新 动态和科研信息，精心研 读新课程标准，积极倡导自主、合作、探究的学 习方式。多年来，自己 积极投入到学校 语文科组组织 的教学研究活 动中，苦 练扎实的基本功，在二中 举行的全体教 师基本功大 赛 (含粉笔字、 钢笔字、毛笔字 ) 中均获一等奖。主动、积极地承担学校及 县、市组织的语文科公开 课、示范观摩课，在 2019 年市中学 语文教研会上，自己所承担的明月照古今关于月的 积累教改示范 观摩课受到与会老 师、领导的一致好 评，撰写的教学案例明月照古今关于月的 积累在市中学教育教学 论文评选活动中获一等奖，被市教改 课题组选 送到省 评奖，并于 20xx 年 x 月刊登在学 报上。特 别是在 2019 年 xx 月，参加市中青年初中 语文教师阅读教学竞赛获 一等奖，成为中学语文教学、教改中青年教师中的重点培养 对象之一。正是通过潜心钻研教学 业务及积极参加继续教育充 电，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全信任中学 语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成 为我校语文科教学骨干之一，同 时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。此致敬礼 !述职人： xxx2019 年 xx 月 xx 日尊敬的各位 领导、各位老 师：大家好 !作为初三毕业班的班主任兼初三 语文教师，一年的初三教学工作 让我深深体会到初三班主任工作的重要性， 这也是由初三 毕业班的性 质所决定的。工作 总结时 刻都应该进 行，时刻都应以提高初三教学 质量为中心， 为同学们的中考做好准 备。现 将我的工作作出如下述职：一、领导重视、管理科学是成功的保证初三工作是学校的生命线，袁校 长和邱书记等学校各 级领导 极为重视。多次召开初三工作会 议。举 行每月一次的教学 质量分析会，分析学情、教情。根据本届学生 优生不优，中、差生面广的劣 势，制定相 应的教学策略， 实施培优补差的方法，以 缩小优、中、差之间的差距，更好 发挥优势 ，弥补劣势，努力达到理想的目 标。特 别是非典 时期，加之中考大改革，在老 师和学生都慌乱的情况下，及 时做好思想工作， 统一认识，重新制定 计划，使学生和老 师的情绪稳定，顺利进入最后的冲刺 阶段，为中考作了充分的准 备。二、集体 备课、集思广益， 团结协 作、共同提高团结协作，营造良好的工作氛 围，这对毕业 班的老 师显得特别重要。我 们备课组 有田小芹、 张确和我三位老 师。我非常幸运能与两位教学 经验非常丰富的老将合作。平 时工作中，他 们既是我的同事，又是老 师。我 们常交流 经验，彼此毫无保留。他 们总是言 传身教，及时提点。田老 师在作文教学上的独到 见解，张确老师对待差生那种耐心和 乐观的精神都使我敬佩 !我们从备课到复习计划的制定、落 实，以及 时间的分配都按照整体配合，大 军团作战来完成。因 为我们深知团结协 作、齐头并进是提高整体水平的保 证。中考只考中、英、数， 语文只考作文 这一方向的确立。使三 门学科连轴转 ，每天四 节课，除了写作文，改作文，就是 讲作文。特 别是田老 师、张确老师年龄大，身体不好， 这种超负荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而 喻的。可是我 们咬牙挺 过来了。年 级组长 禹力，处处从大局出发，为我们出谋划策， 创造条件。 张溶、元涛、戴 艳红三位班主任，她 们不仅以满腔的热情，高尚的人格影响学生， 还主动配合我 们科任老 师，发现问题 ，及时反馈。大家 团结协作，心往一 处想，劲往一处使。在那段日子里，我 们的工作 虽然很辛苦，但我 们相互间的合作是愉快的 ?一切为了学生， 为了学生的一切， 为了一切的学生 “。已成 为我们年级老师的工作目 标。这是我们的年级精神，更是 滨中精神。我想 这也是我 们成功的原因所在吧!三、更新 观念，抓好复 习，提高成 绩初三语文总复习阶段，传统的观念只重视语文教学的工具性，而忽 视或轻视它的人文性，往往会造成学生老 师功夫花的不少，能力却不 见提高。因此我 们认为 无论在常 规教学，还是在 总复习阶段，同 样要抓住它的 “工具性 “和 “人文性 “。既服从游 戏规则 ，又超脱其上 “。找到总复习教学的 结合点。以素 质教育为根本， 结合应试教育的方法策略，大力培养学生的语文素养并提高 应试技巧， 应该是目前初三 语文教学的 结合点。(一 ) 全面提高学生 语文素养是根本语文素养的提高 虽然有一个 长期的渐进的过程，但只要找准切入点，也并非高不可攀。教育部基 础司组织编写的 语文课程标准解读认为 “知 识和能力， 过程和方法，情感 态度和价 值观 “为语 文素养的三方面内容。因此 归结起来就两个字 -积累。“腹有诗书气自华 “，广泛的 阅读能开阔视野、陶冶情操。因此， “积累 “成为提高学生语文素质的关键点。如何快速 积累?课堂教学之外，我 们是这样做的1、从初一开始就 让学生订阅语文报、散文、 读者等 优秀报刊。这些报刊杂志每一期都有 优美的文章、丰富的 课外知识、深厚的人文底 蕴和情感教育。除 让学生广泛阅读外，每星期 还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志，从而 扩大他们的知识面，提高其文学修养。因 为在短时间进 行大量的名著泛 读是不切合 实际的。到初三 时，学生在阅读方面已 积累了许多经验，老师只启发和点拨即可。2、抄写、背 诵 。每星期布置三篇的抄写作 业，分别是美文欣 赏，名言警句，古 诗词 。既可以 练字，同 时也是潜移默化， 扩大课外积累，引 导学生有意 识地模仿大家作品，自主写作。 对于语文尖子生， 还要求他们从抄写的文章中自 选题材写一篇同 题作文，教 师面批面改 ;同时在抄写的基 础上全面落 实背诵，课内外名篇佳句全不放 过，因为 “背 诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的 办法“(黎锦熙)。3、注重 课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高 45 分钟效率。教材既要 讲得精，又要渗透人文教育和情感教育。在学 习内容上，引 导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德 艺术各个领域。可大胆 尝试探究性学 习的方法。如：在学 习论格物知致精神一文 时，就让学生讨论和研究中西方教育的差异。使学生思想的火花在 课堂上尽情的燃 烧。4、作文 积累。增加作文的 训练量。每星期一次作文。教 师全批全改，并保 证在一周内反馈给学生，以帮助学生形成 乐写的习惯。初一开始到初三 坚持每天写日 记，每周写美文点评，每学期自 编自写两到三本 书。通过以上方法，全方位 对学生进行语文素养、 语文能力的熏陶和 强化，使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高， 为中考打下 坚实的基础。当然， 这些工作抓得越早越好。因 为 “冰冻 三尺非一日之寒 “吗 !通过三年的 实践，效果是明 显的。(二 ) 提高学生 应试能力是关 键语文素养的提高是一个 长期的过程。然而 时间不等人，如何 进行有针对性的备考，是提高学生成 绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入 恶性循环。因此， 应针对 中考具体情况，设计多种训练方案，提高学生 应试能力。1、每星期的 课外阅读训练 。 让学生观其文而行其道，在欣赏美文中提高解 题技巧。教师的讲解是应有针对性，并 总结历 年中考课外阅读的考点规律，使学生心中有数。2、让学生尽早接触中考 题型。如果再等到 总复习让学生训练综 合试卷和模 拟考题已为时过 晚。因此，从初三年的上学期就开始 发放往年各省市的中考 试卷让学生训练 。以免学生怯 场，便于学生的 应试。3、注重自主性和开放性。教 师引导学生自主 设计、自主探究 语文资源开展 实践活动 。如学生做完 XX 年各省市中考 试卷后，要求他 们自己分析和 总结，写一篇 XX 年中考 语文命题预测 ，各抒己 见。然后教 师综合预测。4、课文复习考点化。 课文复习有逻辑性的分为各个考点，指 导学生系 统的掌握 课内知识。综上所述，初三 语文教学和复 习，应着眼以下几点：1、激发学生的自信心和自主性。2、注重学生的可持 续性发展。应明确语文素养的全面提高，才是 语文学习的根本。即使在最 为紧张 的总复习阶段，也不能因 为实用主义和功利主 义而忽视人文教育和情感教育。3、有针对性的短期效益 训练，可以弥 补语文学习和复习上的随意性和盲目性。4、反馈应该及时迅速。5、以阅读和写作 为中心组织教学，以关注思考人生 为学习的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考 试教学。虽然初三 语文有其自身的复 杂性和特殊性。但万变不离其宗，一定要让学生明确， 试题和考卷并不是 语文学习的全部。关注社会、人生，用自己的心灵和敏感的笔触 时刻接受来自生活、来自大自然的美好信息， 时刻与世界上所有的美好事物交流沟通， 时刻聆听来自人类历史最深 远最悠扬的文化 语言，并 让自己和它 们融为一体，才是真正的 语文，才是终身的语文。也才能取得最 终的胜利。这是我们备课组 三位老 师三年来的教学体会。初中语文教师述职报告相关文章：