2019-2020年三年级语文上册第3单元测试卷.doc

2019-2020年三年级语文上册第3单元测试卷 一、积累.运用。（36分） 1.我会拼读拼写出汉字。（10分） linɡ shuǎnɡ jīng shēn ling sh m fng jǐn zhānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） dǒu dng bō lu xī wng bēn pǎo yo yuǎn （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) 2.辨字组词。（5分） 精（ ） 异（ ） 希（ ） 坊（ ） 编（ ） 睛（ ） 导（ ） 杀（ ） 防（ ） 遍（ ） 3.多音字组词。（3分） shān ( ) yu( ) ju ( ) 扇 乐 觉 shn ( ) l ( ) jio( ) 4.填空。（8分） 1、《秋天的雨》一文是从 、 、 、 方面写秋天的雨的。 2、《夜书所见》的作者是 代诗人 ,表达了作者 的思想感情。 3、秋天的雨，带给大地的是 ，带给小朋友的是 。 5.默写古诗《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》。（5分） 《九月九日忆山东兄弟》 ， 。 ， 。 《夜书所见》 ， 。 ， 。 二、阅读（40分） （一）、课内阅读训练。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ①这段话写的是： 。（2分） ②找出描写颜色的词： （8分） ③读了这段话，我知道“五彩缤纷”是指 。（2分） ④用“﹏﹏”画出文中的比喻句。仿照文中生动的比喻句用“…像…”造句。 （5分） ⑤我会写：一把把小扇子 （3分） （二）课外阅读。 理想的翅膀 春天，我们最喜欢放风筝。这些在天空中飞着的风筝，都是我们理想的风筝。 每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面飘着两根飘带，因为我长大想当海军。 一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。 那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的；小音乐家根子的风筝可棒了，那是一架精致的竖琴。最有意思的风筝要数芳芳的了，她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝，后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子。 我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。 ⒈在括号中填上合适的词。（6分） （ ）的翅膀 （ ）的竖琴 （ ）的蝴蝶 一（ ）水兵帽 一（ ）长辫子 一（ ）大蝴蝶 ⒉读短文，完成填空。（10分） 人 物 风 筝 的 样 子 理 想 “我” 小薇 二喜 根子 芳芳 ⒊你的理想是什么？你准备做什么样的风筝？请用几句话把你想象的风筝描述出来。（3分） 三、习作。（30分） 题目：我爱秋天 要求：可以写秋天的美丽景色，也可以写秋天里自己感到高兴的一件事，表达自己喜爱秋天的感觉。 答案 一、积累.运用。（36分） 1.我会拼读拼写出汉字。（10分） 凉爽 精神 粮食 磨坊 紧张 抖动 菠萝 希望 奔跑 遥远 2.辨字组词。（5分） 精心 奇异 希望 磨坊 编写 眼镜 指导 杀鸡 防卫 一遍 3.多音字组词。（3分） 扇风 音乐 发觉 扇子 快乐 睡觉 四、填空。 1、秋天的到来 、 颜料 、 气味 、动、植物准备过冬。 2、南宋、 叶绍翁、思念家乡 3、 丰收 、欢乐 五、默写古诗《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》。 《九月九日忆山东兄弟》 王维 独 在 异 乡 为 异 客， 每 逢 佳 节 倍 思 亲。 遥 知 兄 弟 登 高 处， 遍 插 茱 萸 少 一 人。 《夜书所见》 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风送客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 二、阅读（40分） （一）、课内阅读训练。 ①这段话写的是： 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 。 ②找出描写颜色的词：黄色、红色、金黄色、金色、橙红色、橙红色、紫红、淡黄、雪白。 ③读了这段话，我知道“五彩缤纷”是指 色彩繁多,颜色好看 。 ④用“﹏﹏”画出文中的比喻句。仿照文中生动的比喻句用“…像…”造句。 略 ⑤我会写：一把把小扇子 一棵棵树 一条条鱼 一朵朵花 七、课外阅读。 理想的翅膀 ⒈在括号中填上合适的词。 （ 理想 ）的翅膀 （ 精致 ）的竖琴 （ 美丽 ）的蝴蝶 一（ 顶 ）水兵帽 一（ 条 ）长辫子 一（ 只 ）大蝴蝶 ⒉读短文，完成填空。 人 物 风 筝 的 样 子 理 想 “我” 一顶水兵帽 当海军 小薇 大蝴蝶 昆虫学家 二喜 瓦片 建筑大师 根子 精致的竖琴 小音乐家 芳芳 长辫子 没决定长大干什么 ⒊你的理想是什么？你准备做什么样的风筝？请用几句话把你想象的风筝描述出来。 (略) 附送： 2019-2020年三年级语文上册第4单元测试卷(I) 一、选择红色字的正确读音。（12分） 干燥（co zo） 手臂（p b） 怒（n l）放 娇嫩（nn ln） 苏醒（xǐng xǐn） 包括（gu ku） 二、看拼音写字。（8分） gi su c yn 大 便 推 争奇斗 tio fǎng wēi w 节 拜 显 镜 准确无 三、给多音字组词。（8分） mēn zhǒng 闷 种 mn zhng kān dio 看 调 kn tio 四、照样子，写一写。（9分） 例：（ 艳丽 ）的蔷薇 （ 发现 ）秘密 确确实实 （ ）的世界 （ ）路线 （ ） （ ）的月光 （ ）风光 （ ） （ ）的课堂 （ ）消息 （ ） 五、选词填空。（6分） 适宜 适应　　　　　 1．深夜气温过低，开花也不（ ）。 2．长期以来，它（ ）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 精心 精致 3．爸爸给我做了一只（ ）的小飞机。 4．我们（ ）做着，心中充满了憧憬和希望。 陆续 继续 5．我们向那房子跑去，（ ）寻找我们的“幸福鸟”…… 6．这些花会在二十四小时内（ ）开放。 六、按要求写句子。（9分） 美妙 思路 琴声 我的 打断了 的 1．组成一个通顺的句子。 2．改成“把”字句。 3．改成“被”字句。 七、把下面的句子排列成一段通顺的话。（5分） （ ）忽然，海平面上涌出半个深红的圆球。“啊，太阳！”我和表弟不约而同地欢呼起来。 （ ）这时，天空一片浅蓝，东方有一丝红云。 （ ）只见太阳慢慢地，一纵一纵地向上升。 （ ）时间一分一秒地过去，东方那一丝红云越来越大，颜色越来越深，几乎成了玫瑰色。 （ ）大约过了一刻钟光景，太阳跳出海面，整个出现在天空，通红通红的，那么艳丽，那么可爱。 八、阅读天地。（共20分） 蜜蜂的头呈等腰三角形，前面有一对细得像发丝的触角，触角后面有两只灵敏的眼睛。它的嘴很特别，既能吃花粉，又能吸吮花蜜；两对半透明的翅膀分别在身子的两边；身子下面有6条短而带毛的腿，尾部还藏着一根又黑又尖的蜂刺；身躯的前半部和尾部都是黑褐色，后半部分中间有二三圈深黄色的条圈，全身长着比牛毛还要细还要短的绒毛。 1．选择红色字的正确注音。（3分） 触角（ch c） 吸吮（sǔn shǔn） 黑褐（h h）色 2．这一段共有 句话；第一句话写了蜜蜂的 、 、 ；第二句写了蜜蜂的 、 、 、 、 、 。（10分） 3．请把短文中的比喻句写在下面，并填空。（5分） 比喻句： 。 这个比喻句用 比喻 ，把 比作 。 4．这段话主要写了 。（2分） 九、写一则观察日记，要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的，写写你在观察中的新发现。要注意日记的格式呀！（23分） 参考答案 一、选择红色字的正确读音。 干燥（zo） 手臂（b） 怒（n）放 娇嫩（nn） 苏醒（xǐng） 包括（ku） 二、看拼音写字。 gi su c yn 大概 随便 推测 争奇斗艳 tio fǎng wēi w 调节 拜访 显微镜 准确无误 三、给多音字组词。 mēn 闷热 zhǒng 种子 闷 种 mn 闷雷 zhng种菜 kān 看守 dio 调动 看 调 kn 看见 tio调节 四、照样子，写一写。 例：（ 艳丽 ）的蔷薇 （ 发现 ）秘密 确确实实 （ 多彩 ）的世界 （ 寻找 ）路线 （ 真真切切 ） （ 柔和 ）的月光 （ 欣赏 ）风光 （ 里里外外 ） （ 活跃 ）的课堂 （ 传播 ）消息 （ 摇摇晃晃 ） 五、选词填空。 适宜 适应　　　　　 1．深夜气温过低，开花也不（ 适宜 ）。 2．长期以来，它（ 适应 ）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 精心 精致 3．爸爸给我做了一只（ 精致 ）的小飞机。 4．我们（ 精心 ）做着，心中充满了憧憬和希望。 陆续 继续 5．我们向那房子跑去，（ 继续 ）寻找我们的“幸福鸟”…… 6．这些花会在二十四小时内（ 陆续 ）开放。 六、按要求写句子。 美妙 思路 琴声 我的 打断了 的 1．组成一个通顺的句子。 美妙的琴声打断了我的思路。 2．改成“把”字句。 美妙的琴声把我的思路打断了。 3．改成“被”字句。 我的思路被美妙的琴声打断了。 七、把下面的句子排列成一段通顺的话。 （ 3 ）忽然，海平面上涌出半个深红的圆球。“啊，太阳！”我和表弟不约而 同地欢呼起来。 （ 1 ）这时，天空一片浅蓝，东方有一丝红云。 （ 4 ）只见太阳慢慢地，一纵一纵地向上升。 （ 2 ）时间一分一秒地过去，东方那一丝红云越来越大，颜色越来越深，几 乎成了玫瑰色。 （ 5 ）大约过了一刻钟光景，太阳跳出海面，整个出现在天空，通红通红的， 那么艳丽，那么可爱。 八、阅读天地。 蜜蜂的头呈等腰三角形，前面有一对细得像发丝的触角，触角后面有两只灵敏的眼睛。它的嘴很特别，既能吃花粉，又能吸吮花蜜；两对半透明的翅膀分别在身子的两边；身子下面有6条短而带毛的腿，尾部还藏着一根又黑又尖的蜂刺；身躯的前半部和尾部都是黑褐色，后半部分中间有二三圈深黄色的条圈，全身长着比牛毛还要细还要短的绒毛。 1．选择红色字的正确注音。 触角（ ch ） 吸吮（ shǔn ） 黑褐（ h ）色 2．这一段共有 两 句话；第一句话写了蜜蜂的 头 、 触角 、 眼睛 ；第二句写了蜜蜂的 嘴 、 翅膀 、 腿 、 蜂刺 、 身躯 、 绒毛 。 3．请把短文中的比喻句写在下面，并填空。 比喻句：蜜蜂的头呈等腰三角形，前面有一对细得像发丝的触角，触角后面有两只灵敏的眼睛 。 这个比喻句用 发丝 比喻 触角 ，把 触角 比作 发丝 。 4．这段话主要写了 蜜蜂的外形特点 。 九、写一则观察日记，要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的，写写你在观察中的新发现。要注意日记的格式呀！ 4月5日 星期日 晴 听说，蚂蚁有齐心协力的能力，我想做个试验来证明。 这天，我在家中花盘旁布置了一个“迷宫”，里面摆放着许多的障碍物，有木棒作成的桥、塑料泡沫作成的樽子、还有几个大水坑……里面还放了好吃的东西，有糖、米饭、饼干、巧克力……。然后我就坐下来细细观察。 只见，一只蚂蚁在“迷宫”里转来转去，大概在寻找回家的路，这时候蚂蚁好像闻到了食物的气味，连忙从一边的塑料泡沫通过木棒爬到有东西吃的另一塑料泡沫。我赶紧用放大镜观察，只见蚂蚁的腹部剧烈地收缩，才把一块小小的巧克力抱了起来，然后又急促地回到蚂蚁窝。 我想，这样就算了吗？我就在蚂蚁窝旁等蚂蚁出来，不知道过了多长时间，只见那只蚂蚁带了几只工蚁，爬了出来，然后又急促地向“迷宫”奔去，然后不断有蚂蚁从窝里爬来，它们一只接着一只，组成了一个蚂蚁的长队，它们往返交替，一边走一边用头上的触须碰一下对面走来的蚂蚁，不知道是交流信息还是给同伴们加油。只见蚂蚁们齐心协力，把糖、米饭、饼干、巧克力都搬进了家，我还没反应过来，它们就已经收工了。它们的速度非常快，只用了短短的一两分钟。