7 认识钟表（教学设计）-2023-2024学年人教版数学一年级上册

认识钟表教学设计 武陟县育才学校 薛军体教学目标：1、认识钟表的时针和分针，结合学生的生活经验学会看整时，并知道整时的两种表示方法。2、培养学生的观察能力和动手操作能力。3、教育学生要养成遵守时间和爱惜时间的好习惯。教学重难点：重点：会认读整时，并知道整时的两种表示方法。难点:区分6时和12时，初步建立时间观念教学过程： 一、猜谜语，导入新课 孩子们， 你们喜欢猜谜语吗？仔细听，今天老师就给大家带来一个谜语，“ 圆溜溜、光闪闪，两根针、会动弹。一根长、一根短，嘀嗒嘀嗒转圈圈”。 同学们来猜猜看，这是什么呢？ 猜谜：学生汇报，这是钟表 ，今天这节课我们就来认识钟表认识钟表。同学们， 现在让我们一起来走进钟表乐园。这里有各种各样的钟表。 二、新授课1、初步认识钟面。去掉华丽的外表 ，变、变、变这就是我们所认识的钟面 ，仔细观察， 钟面上有什么？学生汇报，有1-12个数字宝宝， 一块儿来数一数 从小到大的顺序排列。 12个数字把钟面分成十二大格。学们接着来看， 你还有其他发现吗 ？（短针和长针）他们的名字叫什么？ 时针和分针， 哪个是时针？ 哪个是分针（这两根针长的一样吗？），有什么区别吗？分针长长的，时针短短的， 还有其他区别吗？分针细细的，时针粗粗的，又细又长是分针，又粗又短是时针， 大家平时看到的时针和分针是静止不动的吗 ？ 不是的。（在钟面上时针分针按照这样的方向旋转，我们把这们的方向称之为顺时针方向） 伸出你的小手 ，和老师一起来比一比。2、认识整时。（1）教师课件出示7时的钟面，请听音乐，是什么（这是老师起床的闹铃声），看钟面和图片，老师几时起床？（7时）。7加上一个时间的时是7时这一种是文字表示法或（7:00）前面是7，中间是两个点，后面是两个0，像这样的表示时间的方法叫电子表示法。（2）认读整时。1、像老师这样说说每个钟面的时间，（ 时针指向8，分针指向12就是8时2、教师问： 现在请大家认真观察这3 个钟面，你有什么发现（生答： 1、它们的时针指的不一样，师问还有什么不一样？生答：第一个钟面时针指向8，第二个钟面时针指向3，第三个钟面时针指向6，师问，还有其他发现吗？）？三个钟面有什么相同点吗？对的，观察的真仔细，它们的相同点是分针长长指12，我们在进行对比观察的时候，不仅要观察他们的相同点，还要看他们的不同点，时针指8 是8时，时针指3是3时，时针指6是6时，教师引导学生看这3 个钟面的分针。指出：观察这三个钟面，分针都指向什么？（分针长长指向12） 到底是几时呢？我们还要接着看时针，谁能说说呢？（ 放手让同桌之间讨论说说认识整时的方法。）时针指向几就是几时。这就是我们这节课所学习的读整时的方法所有的整时用一句话来总结，分针长长指12，时针指几是几时。（太棒了，你有数学家的潜质，掌声送给他。）3游戏：（找整时）师问：在做游戏之前我们要想一下，找整时的关键是什么，（ 生答 ：分针长长指12）.最后对比正确答案，进一步强调分针长长指12.。4、.游戏：（老狼老狼几点了）（ 学了这么久，老师请同学们放松一下，好看吗？） 现在请同学们全体起立，以身体做钟面跟着音乐来指时间。三、巩固梳理，拓展应用1、快速抢答教师出示钟表教具，拨出时间，让学生抢说时间，特别强调6时时针和分针成一线和12时问老师拨错了吗（不是的，是时针和分针叠一起），让学生观察时针和分针，拨11时，容易出错的让学生练习。并请几个小朋友来前面拨一拨，让学生当小老师，（ 看来同学们都想上来，因为时间的关系，）请同学们拿出学习单。2、我说你画1、 我们上午9时在上课，请画9时( 在第一个钟面上画)。2、 最后一关，难度加大，下午3时我们在上课，再过1 时是几时？（ 拍照讲解并区分时针和分针，并进一步讲解时间的写法文字表示法和电子表示法 ）3、 填一填 看钟面图片，现在是几时？（ 11时）。1小时前是几时？（10时），1小时后是几时？（12时），3小时后是几时？（2时）。4、猜谜语：公鸡喔喔催天明，大地睡醒闹盈盈，时针、分针成一线，请问这时几时整？5、再猜谜语：太阳公公当空照，大地一片金灿灿， 时针、分针叠一起，请问这时几时整？（ 并请同学闭眼想一下，并拿出手比一下。）6、 说一说小宇的一天。 小宇几时在做什么，让学生对比观察这些图片（说说自己的发现）， 师问：小宇9时在做什么？师问：都是9 时，这两个9时一样吗？学生汇报 ：不一样，一天有两个9时，早上9时在读书；晚上9时在睡觉。（ 一天之中时针要在钟面上走两圈，所以有两个9时。这两个9时是不一样的）四：课堂小结。孩子们，今天，我们一起开心地认识了钟表。通过这节课的学习，我们能正确的区分时针和分针，并且学会了认读整时的方法。并且知道了文字表示法和电子表示法，古人说，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，古人想告诉我们什呢？（ 生答，时间特别宝贵）对的，我们要珍惜时间，好好学习。板书设计认识钟表 分针 指向12 时针 指向几就是几 时 又细又长 又粗又短 9时 9：00文字表示法 电子表示法