有理数的除法课件

1、第二章 有理数及其运算,知识引入,（12）（3）,被除数除数商,那么：12（3 ） ？,4,在小学里我们知道除法是乘法的逆运算,？,我们知道只有：（3） 12,思考归纳,从以上算式，你能归纳出有理数的除法 有什么特点与规律吗？,3,25,3,0,两个有理数相除，同号得正，异号得负， 并把绝对值相除。 0除以任何非0的数都得0 注意：0不能作除数。,例题学习,例题学习,（1）（15）（3）,（2）12（ ）,例1.计算：,（3）（0.75）0.25,解：（3）原式（ 0.75 0.25 ）3,解：（1）原式+（153）5,例题学习,例1.计算：,探究发现,（1）1（ ）与1（ ）,（2）0.8（ ）。

2、计算：,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,当堂检测,1.4.2 有理数的除法,学习目标,1、理解有理数除法法则并会应用法则进行除法计算。 2、会化简分数。 3、掌握乘除混合运算。,自学指导,看课本P34-35，回答下列问题： 1、如何灵活运用两个除法法则； 2、乘除混合运算的符号如何确定。 3、看例题5的格式,思考有理数除法的步骤。,(法则）,(理解）,除以一个不等于0的数,等于乘以这个数的倒数。,有理数除法法则（一）,1填一填： (3)= 6； 6 (3)= ； 6 = ；,2,2,2,探究1,2. 做一做:,3,利用上面的除法法则计算下列各题： （1）-54 （-9） ； （2）-2。

3、1.4 有理数的乘除法（第3课时） 1.4.2 有理数的除法,本节课学习有理数除法法则 学习目标： 会进行有理数的除法运算,会求有理数的倒数 学习重点：理解有理数的除法法则,能进行有理数的四则运算,知识回顾,你能很快地说出下列各数的倒数吗?,1,7,1,5,0,因为(2)(4)8,所以 8(4)= 2,除以一个负数等于乘这个负数的倒数.,2,2,0,因为 2(4)8,所以(8)(4)2,因为 0(4)0,所以 0(4)0,探究新知,有理数除法法则:,除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.,两数相除,同号得 ,异号得 , 并把绝对值相 ,0除以任何一个不等于0的数,都得 .,正,负,除,0,两数相除的符。

4、在登山过程中，气象预报提示山上气温每隔1小时下降5，到山顶时温度一共下降了20 ，你能算出登上山顶共用多少时间吗?,（1）用小学的数学方法列式计算,（2）请用学过的负数列式,205=4,（-20）（-5）=？,2.10 有理数的除法,-6,想一想：,(-3) 2= ____,(-3) (- 2 ) = ____,____ 2= -6,6,-2,6 （-3）= ___,（-6） 2= ___,-3,-2,填一填,6,1,-1,0.5,2,例1：计算,（1）（-18）（-6）,=3,解法二：,解：原式=+（ ）,=3,=-3,= - 3,解：原式=-（ ）,= - （ 5 ）,解：原式= - （ ）,= - （ ）,186,正,负,相除,0,我发现了！,一般地：当两整数相除时一般用。

5、有理数的除法,教学目标：,1、理解有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算。 2、会求有理数的倒数。,有理数的乘法法则,注意,运算过程中应先判断积的符号。,比一比,填空:,4,-3,-25,3,0,4,-3,3,-25,0,已知积和其中。

6、服务师生,方便老师,贴近教学,七年级数学上册,人教版,1.4.2有理数的除法,理解有理数除法的法则；,了解有理数除法的意义；,会进行有理数的除法运算.,1、小学学过的倒数的意义是什么？4和的倒数分别是什么？0的倒数呢。

7、第二章有理数的运算,2.4有理数的除法,第1课时有理数的除法,1,课堂讲解,有理数的除法法则1（直接相除）、有理数的除法法则2（利用倒数转化为乘法）,2,课时流程,逐点导讲练,课堂小结,作业提升,经统计，某商。

8、2 10有理数的除法 1 了解有理数除法的意义 理解有理数倒数的意义 2 掌握有理数除法法则 能熟练地进行有理数除法运算 有理数的乘法法则 两数相乘 同号得正 异号得负 并把绝对值相乘 任何数与零相乘 都得零 倒数 你能。

9、第一章有理数 1 4有理数的乘除法1 4 2有理数的除法第1课时有理数的除法 2018年秋 数学七年级上册 R 倒数 0 D 正 负 绝对值 0 15 3 5 36 9 4 乘法 乘法 3 C C D A 4 0 6 5 C B A 8 正数 正数。

10、第二章有理数及其运算 第九节有理数的除法 还记得有理数的乘法法则吗 2 3 4 1 4 7 3 6 8 6 8 3 0 知识回顾 已知两个因数的积和其中一个因数 要求另一个因数 应该用什么运算进行计算呢 想一想 问题1 8 4是什么运算 商等于多少 问题2 0 4等于多少 问题3 12 3 是什么运算 商等于多少 除法是乘法的逆运算 由 3 4 12 得 12 3 4 分析讨论计算以下各题 18。

11、2 4有理数的除法 引入题 上次单元数学测验已经结束 从我们1班54名同学中随机抽取4名同学 以90分为标准 超过的分数记为正数 不足的分数记为负数 评分记录如下 5 3 4 6 问这4名同学的平均成绩是超过90分还是不足90分 填空题 看谁最聪明 由得 由得 由得 由得 由 表示不等于零的有理数 得 这个式子对吗 2 3 9 2 9 2 9 2 0 0不能作为除数 两个有理数相除 商的符号有什么。

12、第二章有理数及其运算 初中数学 北师大版 七年级上册 题型一涉及多个有理数的除法运算例1计算 解析原式 4 点拨除数是分数时 一般先把除法转化为乘法 再按乘法法则进行运算 题型二有理数混合运算的实际应用例2根据试验测定 高度每增加1km 气温大约降低6 某登山运动员在攀登某山峰的途中发回信息 报告他所在位置的气温为 15 如果当时地面温度为3 登山运动员所在位置的高度能确定吗 高度是多少 解析能确。

13、有理数的除法 计算 2 3 4 3 8 9 0 6 4 3 6 2 12 4 72 9 12 4 0 6 探索 观察右侧算式 两个有理数相除时 商的符号如何确定 商的绝对值如何确定 6 12 72 12 0 3 3 8 0 3 谁是口算王 6 2 12 4 72 9 12 4 0 6 3 3 8 0 探索 商的符号如何确定 商的绝对值如何确定 异号两数相除得负 并把绝对值相除 同号两数相除得正 并。

14、第2章有理数 2 10有理数的除法 知识管理 学习指南 归类探究 当堂测评 分层作业 学习指南 知识管理 乘积是1 这个数的倒数 正 负 任何一个不等于零的数 绝对值 归类探究 D 当堂测评 A D 2 0 A 分层作业 A D B B B A C C 1。

15、1.4.2有理数除法（1）,七年级数学上册,计算:,2(3)=____,(4)(3)=____,89=____,0(6)=____,(4)3=____,(6)2=____,12(4)=____,729=____,(12)(4)=____,0(6)=____,观察右侧算式,两个有理数相除时:,除法能否转化为乘法？,商的绝对值如何确定?,6,12,72,1。

16、8有理数的除法,1.两个有理数相除,同号得,异号得,并把绝对值.0除以任何非0的数都得,不能作除数.2.计算:(-12)(-4)=;(-12)4=.3.除以一个数等于乘这个数的.,正,负,相除,0,0,3,-3,倒数,-4,1,2,3,4,答案,1.(2017福建龙岩新罗区校级月考)如果,那么下列判断正确的是().A.a+b0B.a+b0D.ab0,1,2,3,4,答案,1,2,3。