资源描述
,计算：,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,当堂检测,1.4.2 有理数的除法,学习目标,1、理解有理数除法法则并会应用法则进行除法计算。 2、会化简分数。 3、掌握乘除混合运算。,自学指导,看课本P34-35，回答下列问题： 1、如何灵活运用两个除法法则； 2、乘除混合运算的符号如何确定。 3、看例题5的格式,思考有理数除法的步骤。,(法则）,(理解）,除以一个不等于0的数,等于乘以这个数的倒数。,有理数除法法则（一）,1填一填： (3)= 6； 6 (3)= ； 6 = ；,2,2,2,探究1,2. 做一做:,3,利用上面的除法法则计算下列各题： （1）-54 （-9） ； （2）-27 3 （3）0 （-7） ；,两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。 0除以任何一个不等于0的数，都得0,有理数除法法则（二）,说说你的新发现,探究2,除法法则 （一）,除法法则（二）,两数相除，同号得正，异号得负， 并把绝对值相除。 0除以任何一个不等于0的数都得0。,除以一个不等于0的数， 等于乘以这个数的倒数。,有理数的除法法则,（先定符号，值再相除）,两个法则都可以用来求两个有理数相除. 1、如果两数相除，能够整除的用法则二 （确定符号后，直接用绝对值相除） 2、 不能够整除的用法则一。,两个法则的区别,例题5,（1）（-36）9 解：原式= - 369 = 4,-,校对课本P35,口诀：符号在先，值在后，紧扣法则，少出错,当堂练习（笔记本）,计算：,例6化简下列分数：,（1）,（2）,自学效果检测,注意：分数理解为分子除以分母,例7计算：,（1）,（2）,自学效果检测,注意：化除为乘法，就可以改变运算顺序,校对P36练习,计算,你认为小明的解法正确吗？若不正确，你能发现他的解法问题出在哪里吗？,我们的收获,当堂作业（活页纸）,预习P36-37，完成P36练习,温馨提示：请注意格式！,当堂作业,
展开阅读全文