学案沪科版

3.4二元一次方程组的应用 第1课时 简单实际问题和行程问题 课题 简单实际问题与行程问题 课型 展示引领课 学习 目标 1经历用方程组解决实际问题的过程。3、通过应用绝对值解决简单的实际问题. 学习重点。4.1 原子核结构探秘 [学习目标]1.了解质子和中子的发现过程.2.知道原子核的组成。

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1、教学资料参考范本 九年级物理上册内能和热机学案 沪科版 撰写人:__________________ 时 间:__________________ 教学目标:1.了解内能的概念,能简单描述温度和内能的关系. 2.从能量转。

2、3.2 一元一次方程的应用 第3课时 比例与和、差、倍、分问题 课 题 一元一次方程应用题和差倍分问题 知 识 目 标 知识目标:会找比例与和差倍分类型应用题的相等关系设未知数列方程;通过学生观察、独立思考。

3、3.1 一元一次方程及其解法 第3课时 去括号解一元一次方程 学习目标 1、了解“去括号”是解方程的重要步骤。 2、 准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程。 3、列一元一次方程解应用题时,关键是找出条件中的。

4、3.3 二元一次方程组及其解法 第1课时 二元一次方程与二元一次方程组 教学过程设计 本节课设计了四个教学环节: 第一环节:情境引入;第二环节:新课讲解,练习提高;第三环节:课堂小结;第四环节:布置作业. 第一环。

5、3.1 一元一次方程及其解法 第4课时 去分母解一元一次方程 学习目标 会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程。 重点难点 重点:去分母解方程。难点:去分母时,不含分母的项会漏乘公分母,及没有对分子加括号。

6、3.4二元一次方程组的应用 第1课时 简单实际问题和行程问题 课题 简单实际问题与行程问题 课型 展示引领课 学习 目标 1经历用方程组解决实际问题的过程,体会方程组是刻画现实世界中含有多个未知数的问题的有效数学模。

7、2. 代数式 第2课时 单项式和多项式 【前提测评】:求代数式的值: 【学习目标】:1理解单项式及单项式系数、次数的概念。掌握整式多项式的项及其次数、常数项的概念。2会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。

8、2.代数式 第1课时 代数式的用法 学习目标 1. 能把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来。 2. 培养观察、分析和抽象思维的能力。 3. 重点:把实际问题中的数量关系列成代数式。 4. 难点:正确理解题意,从中找出。

9、第3章 一次方程与方程组 3.1 一元一次方程及其解法 第1课时 一元一次方程和等式的基本性质 【学习目标】 1、经历探索等式性质的过程,理解等式的基本性质 2、会用等式的基本性质进行等式的变形 【重、难点】 重。

10、第2课时 利用移项解一元一次方程 【学习目标】:运用方程解决实际问题,会用移项法则解方程; 【学习重点】:运用方程解决实际问题,会用移项法则解方程; 【学习难点】:理解“移项法则”的依据,以及寻找问题中的。

11、1.2数轴、相反数和绝对值 第3课时 绝对值 学习目标:1、借助数轴理解绝对值的概念; 2、会求一个有理数的绝对值; 3、通过应用绝对值解决简单的实际问题. 学习重点:掌握绝对值的概念. 预设难点:对绝对值概念的理解。

12、第3课时 用加减法二元一次方程组 【知识回顾】 1、解二元一次方程组的基本思想是________,要把二元一次方程组转化为______解决. 2、完成下面填空 (1)(2) (3),(4) (5). 观察原式与结构,可以发现:每小题。

13、4.1 原子核结构探秘 学习目标1.了解质子和中子的发现过程.2.知道原子核的组成,会正确书写原子核的符号.3.掌握核反应方程的特点,会书写核反应方程 一、原子核的组成 导学探究 1919年,卢瑟福用粒子轰击氮原。

14、1 6 涡流现象与电磁灶 目标定位 1 能说出涡流的产生原因及涡流的防止和利用 2 了解电磁灶的工作原理 一 涡流 演示涡流生热实验 在一个绕有线圈的可拆变压器铁心上面放一口小铁锅 如图1 锅内放少许水 给线圈通入交变。

15、2 1 拨开黑体辐射的疑云 学习目标 1 了解热辐射和黑体辐射的概念 了解黑体辐射的实验规律 2 了解能量子的概念及其提出的科学过程 3 了解宏观物体和微观粒子的能量变化特点 一 黑体与黑体辐射 导学探究 1 什么是热辐。

16、课时1 探究物体碰撞时动量的变化规律 学习目标 1 探究物体碰撞时动量的变化规律 2 掌握在同一条直线上运动的两个物体碰撞前 后速度的测量方法 一 实验原理 为了使问题简化 这里先研究两个物体碰撞时动量变化的规律。

17、5 1 核能来自何方 学习目标 1 知道核力的概念 特点 2 认识原子核的结合能 了解平均结合能 3 知道什么是质量亏损 能用爱因斯坦质能方程计算原子核的结合能 一 核力 导学探究 1 有的同学认为 原子核内质子间的库仑斥力。

18、1 1 电磁感应 划时代的发现 目标定位 1 知道奥斯特发现了电流磁效应 法拉第发现了电磁感应现象 2 知道磁通量和磁通量变化量的含义 3 知道感应电流的产生条件 一 划时代的发现 传统的英格兰科学研究方法中有一种叫做。

19、2 1 怎样产生交变电流 目标定位 1 会观察电流 或电压 的波形图 理解交变电流和直流的概念 2 理解交变电流的产生过程 会分析电动势和电流方向的变化规律 3 知道交变电流的变化规律及表示方法 知道交变电流的瞬时值 最。

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