信息窗4

1、2019 2020年一年级数学上册 信息窗4 小猴子下山教案 青岛版 教学目标 1 巩固已学过的10以内数的减法 2 正确解答相同的两个数相减的减法问题 让学生借助学具操作 体会相同的两个数 相减得数是0的道理 3 培养学生的合。

2、2019 2020年三年级数学下册 美丽的街景 信息窗4 第四课时教案 青岛版 教学目标 1 巩固两位数乘两位数的计算方法及运用乘除混合运算解决实际问题的相关知识 2 培养学生的问题意识 让学生根据图中的信息运用所学知识。

3、2019 2020年三年级数学下册 美丽的街景 信息窗4 第一课时教案 青岛版 教学目标 1 学会两位数乘两位数笔算方法 并能正确计算 2 能结合具体情境进行两位数乘两位数的估算和简单乘除混合运算 3 经历探索两位数乘两位数。

4、2019 2020年三年级数学下册 美丽的街景 信息窗4 第二课时教案 青岛版 教学目标 1 复习巩固整十数乘整十数 整十数乘两位数的口算 巩固两位数乘两位数 不进位乘法 的笔算和两位数乘两位数 进位乘法 的笔算 2 复习巩固。

5、2019 2020年一年级数学上册 信息窗4 快乐的课堂教案 青岛版 教学目标 1 通过教学 学生初步认识0的意义 2 感知0不仅可以表示一个也没有 还可以表示起点 分界线 3 学会0的写法 教学重点 初步了解0的意义及0的写法 教学。

6、2019 2020年二年级数学上册 信息窗4 趣味剪纸教案 青岛版五年制 教学目标 1 利用已有的经验来编制9的乘法口诀 在探究规律的基础上记忆9的乘法口诀 能 正确运用9的乘法口诀进行乘法计算 2 在编制口诀的过程中 发展初。

7、2019 2020年三年级数学下册 美丽的街景 信息窗4 第三课时教案 青岛版 教学目标 1 巩固两位数乘两位数的计算方法及运用乘除混合运算解决实际问题的相关知识 2 培养学生的问题意识 让学生根据图中的信息运用所学知识。

8、2019 2020年六年级数学下册 信息窗4 正反比例实际问题复习教案 青岛版 一 复习旧知 自主练习 1 49页第4题 火眼金睛辨对错 学生独立完成 集体订正 2 50页第6题 解比例 设计意图 通过复习已学过的知识 加强对正反比例。

9、2019 2020年四年级数学 信息窗4 万以上数的认识教案 青岛版 教学内容 第15 17页的信息窗 四 和自主练习的第1 3题 教学目标 1 理解近似数的意义 2 会用四舍五入法求一个数的近似数 3 发现生活中的数学 体会数学的魅力。

10、2019 2020年六年级数学下册 信息窗4 正反比例实际问题 2 教案 青岛版 一 创设情境 同学们 通过上节课的学习 我们已经学会了用正比例知识解决啤酒装箱的实际问题 这节课我们继续研究运用新知识来解决啤酒运输中的数学。

11、2019 2020年二年级数学 信息窗4 表内乘法 一 教案 青岛版 教学目标 1 编制9的口诀 在探索规律的基础上记忆9的乘法口诀 能运用9的乘法口诀进行计算 2 在编制口诀的过程中 发展思维能力 3 通过解决实际的问题 增强应用。

12、2019 2020年二年级数学上册 信息窗4 水中救援教案 青岛版五年制 教学目标 1 在已有生活经验的基础上 初步理解平均分的含义和除法的意义 了解有关0的除 法 2 能用除法解决一些简单的数学问题 初步培养发现问题和解决。

13、2019 2020年四年级数学 信息窗4 三位数乘两位数2教案 青岛版 一 谈话导入 上节课我们走进了海水浴场 说一说你学会了那些知识 学生回忆并交流上节课所学知识 今天我们利用所学知识继续来解决奥帆准备工作中的一些问题。

14、2019 2020年四年级数学 信息窗4 三位数乘两位数1教案 青岛版 教学内容 义务教育课程标准试验教科书青岛版小学数学四年级上册第42 44页 教材简析 教材在学生已经掌握了三位数乘两位数的口算和笔算方法的基础上 呈现了。

15、2019 2020年六年级数学下册 信息窗4 正反比例实际问题 1 教案 青岛版 教学内容 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学十二册第三单元信息窗四 教材简析 该信息窗用一个特写的镜头呈现了汽车运输啤酒的情境 通过。

16、2019 2020年青岛版数学一上 信息窗4 小猴子下山 教学设计 教学目标 1 巩固已学过的10以内数的减法 2 正确解答相同的两个数相减的减法问题 让学生借助学具操作 体会相同的两个数 相减得数是0的道理 3 培养学生的合作。

17、2019 2020年青岛版数学二上 信息窗4 表内乘法 一 教学设计 教学目标 1 编制9的口诀 在探索规律的基础上记忆9的乘法口诀 能运用9的乘法口诀进行计算 2 在编制口诀的过程中 发展思维能力 3 通过解决实际的问题 增强应。

18、2019 2020年青岛版数学一上 信息窗4 快乐的课堂 教学设计 教学目标 1 通过教学 学生初步认识0的意义 2 感知0不仅可以表示一个也没有 还可以表示起点 分界线 3 学会0的写法 教学重点 初步了解0的意义及0的写法 教学难。

19、2019 2020年青岛版数学二上 信息窗4 水中救援 教学设计 教学内容 56 59页 教学目标 1 在已有生活经验的基础上 初步理解平均分的含义和除法的意义 了解有关0的除法 2 能用除法解决一些简单的数学问题 初步培养发现问。

20、2019 2020年四年级数学 信息窗4 万以上数的认识1教案 青岛版 教学内容 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级上册第15 18页 教材简析 教材以五个世界之最为素材 向学生呈现了几组数 让学生通过观察 发现引。