2019-2020年三年级数学下册 美丽的街景 信息窗4 第二课时教案 青岛版.doc

2019-2020年三年级数学下册 美丽的街景 信息窗4 第二课时教案 青岛版教学目标：1、复习巩固整十数乘整十数，整十数乘两位数的口算，巩固两位数乘两位数（不进位乘法）的笔算和两位数乘两位数（进位乘法）的笔算。2、复习巩固复杂的两位数乘两位数的笔算及乘除混合运算。教学重难点：综合运用两位数乘两位数和乘除混合运算解决实际问题。教学课型：复习课。教学方法：自主探究法，练习法。教具学具准备：口算卡片，挂图。教学过程： 一、导入：出示挂图，学生观看画面,找出图中的数学信息,说一说从图中看到了什么。你能提出什么数学问题?二、新课：学生交流自己的问题,教师选择有价值的问题板书。学生可能提出的问题有:1、这条街上同样的广告灯有29个,一个广告灯一天的租金是45元。29个广告灯4天的租金是多少?2、48根灯条,每根灯条上有71个灯泡,一共有多少个灯泡?3、5棵圣诞树用了75米彩线,用400米彩线装饰剩下的25棵圣诞树,够吗?4、甲种车限乘25人,乙种车限乘8人。租4辆甲种车正好,如果租乙种车,需要几辆?学生根据问题独立思考列式解答,然后学生在小组内交流自己的想法,最后全班集体交流,总结。解决第一个问题:重点让学生说出要求29个广告灯4天的租金是多少,先求29个广告灯1天的租金是多少,列出算式。解决第二个问题，让学生自己完成，集体订正。解决第三个问题:先求出一棵圣诞树用了多少米彩线,然后求出25棵圣诞树需要多少米彩线,最后与400米比较。解决第四个问题:先求出4辆甲种车可以做多少人,然后在求出同样的人数租用 乙种车需要几辆车? 三、课堂练习：1、完成自主练习1，教师看时间,让学生在最短的时间内完成,训练口算能力,看谁做的又快又对。2、完成自主练习2，先用竖式计算,然后连线。四、布置作业：完成基础训练上的题目。课后反思：附送：2019-2020年三年级数学下册 美丽的街景 信息窗4 第四课时教案 青岛版教学目标：1、巩固两位数乘两位数的计算方法及运用乘除混合运算解决实际问题的相关知识。2、培养学生的问题意识，让学生根据图中的信息运用所学知识，自己提出问题，进而解决问题。教学重难点：培养学生的问题意识，让学生学会自己解决问题。教学课型：复习课教学方法：练习法。教学过程：完成自主练习的题目。1、完成11题，这是一道应用所学知识解决实际问题的题目，让学生自己读题，自己解决，集体订正。2、完成12题，这道题渗透了乘法的交换律，练习时让学生独立计算，然后组织学生交流，说说是怎样算的。3、完成13题，让学生回忆路程、时间、速度三者之间的关系，然后独立完成表格。4、完成14题，这是一道解决实际问题的题目，让学生明白要想求出问题需要先知道什么，这是混合运算的题目。5、完成15题，引导学生自己读题自己解决，注意做题的准确性。6、完成16题，是比较简单的混合运算，让学生明白先算什么后算什么，然后自己完成。7、完成17题，是一道培养学生思维灵活性的思考题，让学生先结合实际说说自己教师的楼层数与楼梯层数的关系，然后解决。8、完成“我学会了吗”练习时，让学生独立完成，然后再小组和班内进行交流并进行集体评价，在此基础上引导学生通过回顾与反思，总结自己学习本单元的表现和主要收获。9、作业：课后反思：