希腊先哲的精神觉醒课件

1、学案13 希腊先哲的精神觉醒,第三单元 从人文精神之源到科学理性时代,学习探究区,反馈训练区,教材问题解答,1.了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述。 2.理解人文精神的内涵。,课标要求,学习探究区。

2、成才之路 历史,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,岳麓版 必修3,从人文精神之源到科学理性时代,第三单元,第11课 希腊先哲的精神觉醒,1.1.1 集合的概念,第三单元,有人将苏格拉底比作希腊的孔子。苏格拉底一生探索真理。

3、第三单元从人文精神之源到科学理性时代 第11课希腊先哲的精神觉醒 知识点一 知识点二 知识点三 自然哲学1 哲学的诞生及含义 1 哲学的诞生 大约在公元前7世纪 希腊一些人试图从实际出发去探究世界万物的本来面目 提出。

4、第三单元从人文精神之源到科学理性时代,单元主旨人文主义是西方思想的主流，经历了古希腊人文精神的觉醒、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等发展阶段。古希腊哲学从客观实际出发，上观宇宙，俯察人生，闪耀着人文精神的光芒，西方人文精神滥觞于此。西方思想界在经历基督教会漫长的蒙昧主义统治后从1418世纪，随着资本主义经济的兴起与发展，以及近代科学的推动，西方先后兴起了文艺复兴运动、宗教改革运动和启蒙运动，为欧。

5、第三单元从人文精神之源到科学理性时代,时空坐标,学习本单元内容，第一，要理清人文主义产生、发展和成熟的历史脉络及其所对应的三次思想解放运动；第二，本单元包含许多思想理论成果，理解难度大，要注意史论结合、论从史出的历史学习方法的运用；第三，通过学习本单元，加深对人文精神和科学精神的感悟。,学习指导,第11课,希腊先哲的精神觉醒,学习目标,内容索引,基础认知学习思考,深化探究核心突破,巩固练。

6、第三单元从人文精神之源到科学理性时代,必 修 三,1西方人文精神最初起源于古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，他们认为人是万物的尺度，强调人存在的价值和意义。14、15世纪以来，面对教会的反动统治，人们再次高举人文主义的大旗，先后发动了文艺复兴运动和宗教改革运动，基本摧毁了天主教会的精神枷锁和腐朽统治。17、18世纪的启蒙运动高举科学与理性的大旗，把人文主义发展到一个崭新阶段，启蒙思想成。

7、第三单元从人文精神之源到科学理性时代,第11课希腊先哲的精神觉醒,知识点一,知识点二,知识点三,自然哲学 1.哲学的诞生及含义 (1)哲学的诞生:大约在公元前7世纪,希腊一些人试图从实际出发去探究世界万物的本来面目,提出一系列普遍性的问题。 (2)含义:哲学本意是“爱智慧”。希腊哲学集中体现了希腊文化的理性精神。 2.古希腊的自然哲学 (1)研究对象:希腊最早的哲学是自然哲学,即对自然界本身的探讨。

8、第三单元从人文精神之源到科学理性时代,单元概览 时空定位单元主题,【时空坐标】,【主要线索】 本单元主要讲述了西方人文精神的产生和发展历程以及近代科技的巨大成就。 1.古希腊人文精神的产生源于其商品经济和民主政治的高度发展,普罗塔哥拉和苏格拉底等人对人的价值的阐述,使人开始从神灵和自然的控制下觉醒。 2.文艺复兴时期人文主义的发展主要体现在文艺复兴前三杰、后三杰以及莎士比亚的作品当中,他们热情讴。

9、第十三单元从人文精神之源 到科学理性时代,知识坐标理清历史脉络,主旨概览把握单元线索 本单元主要讲述了西方人文主义思想的起源与发展的历程。人文主义思想经历了古希腊人文主义、文艺复兴和宗教改革、启蒙运动和近代自然科学。主要包括三条线索: 线索一:人文主义的起源 智者学派强调人的价值和尊严,是西方思想史上人文主义精神的最初体现;苏格拉底重视人的伦理道德,提出“美德即知识”。 线索二:人文主义的发展。

10、学案13希腊先哲的精神觉醒第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答1.了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述。2.理解人文精神的内涵。课标要求 学习探究区一从泰勒斯到智者学派1.哲学产生1时间。

11、第三单元从人文精神之源到科学理性时代 1.了 解 智 者 学 派 出 现 的 背 景 代 表 人 物 和 主 要 思 想 ， 能 全 面 评 价 智 者 学 派及 其 思 想 。2.了 解 苏 格 拉 底 亚 里 士 多 德 等 人 的 思。