桃花源记学案无答案

1、9桃花源记 第一课时学习目标1积累文言词汇,掌握文言词汇的特点.2根据渔人的行踪,理清课文思路,掌握课文内容.相关链接1走近作者陶渊明,又名 ,字 , 著名诗人文学家,世号 ,别号 .生于东晋末期,出身于没落的地主官僚家庭.他少时颇有壮志。

2、21 桃花源记 教学目标1准确流利地朗读背诵翻译课文并了解有关陶渊明的文学常识.2掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象.3理清文章的叙事线索,理解课文内容.4.认识作者通过描写世外桃源所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想.重点难点1积。

3、桃花源记 学习目标:1 背诵全文.2 积累一些文言词语,了解文言词语的古今异义现象.3 了解作者理想中的社会和世外桃源的真切含义重点及难点:1.了解文言词语的古今异义现象.积累重点文言字词2.引导学生感受世外桃源所描绘的美好社会生活补充资料。

4、 桃花源记第1 课时 课题 桃花源记 教师寄语:学问,学问,不耻下问,才有学问.学习目标1了解文学常识.2准确朗读课文,并借助于注释疏通文意.学习重点积累一些常用的文言词语,了解其意义及用法.学习过程一了解作者:陶渊明365427,一名潜。

5、内容:桃花源记 陶渊明 课型:讲读课 第一课时 目标:1 背诵全文.2 积累一些文言词语,了解文言词语的古今异义现象.3 初步学会利用注解来读懂文言语句的意思.4 了解作者理想中的社会和世外桃源的真切含义重点及难点:1.文言字词2.引导学生。

6、桃花源记 教学目标:1准确流利地朗读背诵翻译课文.2了解有关陶渊明的文学常识,并体会作者通过描写世外桃源所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情.3掌握相关的文言实词和虚词及古今异义一词多义通假字等现象.4理清文章的叙事线索,学习文章曲。

7、21 桃花源记 学习目标:1 朗读背诵课文,掌握古今词义的变化,积累部分文言常用词语.2 掌握故事情节,了解创作方法,理解 作者寄托的思想感情.3 学习记叙的详略的写作方法.学习重点:朗读并背诵课文,疏通文意学习难点:理解课文的思想内容,了。

8、桃花源记 学案 课型:讲读课 使用人:第一课时目标:1 背诵全文.2 积累一些文言词语,了解文言词语的古今异义现象.3 初步学会利用注解来读懂文言语句的意思.4 了解作者理想中的社会和世外桃源的真切含义重点及难点:1.文言字词2.引导学生感。

9、21桃花源记 教学目的: 1朗读背诵文育课文. 2理解积累一些文言实词. 3认识作者通过描写世外桃源所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情. 教学重点:1朗读背诵文言文.2理解积累一些文言实词.3理解文章的叙事线索. 教学难点: 理解。

10、沧州市颐和中学第二十一课 桃花源记导学案 年 月 日年级八年级科目语文设计课题第二十一课 桃花源记 课型新授课第一课时学习目标:1知识与能力:了解有关陶渊明的文学常识.准确流利地朗读背诵课文.2过程与方法:自读听读互读齐读自读.3情感态度价。

11、十七 桃花源记学案 第一课时教学目标:1 熟读课文,积累文言字词.2 了解课文内容,理解作者的社会理想.课时安排:3课时教学目标:掌握第一二自然段的字词,翻译.一填空.本文作者是,名潜,字元亮.时大诗人.二给下列加线词注音.豁然开朗 俨然 。

12、桃花源记 三学四导导学案主备人: 审核人: 时间: 2020 年 上 学期 课型新授年级八年级课时2课时科目语文课题桃花源记学习目标1. 积累重要的文言词语,注意文章的古今异义现象,背诵并翻译全文.2. 理解世外桃源所寄托的作者的社会理想。

13、第21课 桃花源记学案 学习目标:1有感情地朗读背诵课文. 2理解积累一些文言实词.3认识作者通过描写世外桃源所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情.一 走进作者:作者简介:陶渊明:名 ,字 , 时期伟大诗人.生于东晋末朝,出身于没落。

14、21 桃花源记 学习目标知识与能力:积累文言词汇.过程与方法:培养对文章的分析能力,这样可以品味语言的神韵,理解文章深刻的思想内容.情感态度与价值观:理解作者追求理想社会及对黑暗现实的批判. 重点结合时代背景分析中心.难点理解和评价桃花源这。

15、桃花源记 学习目标 1积累文言词汇,掌握文言词汇的特点. 2培养朗读和背诵的能力,品味语言的神韵气势和感情色彩,体会语言形式修辞方法写作手法的表现力. 3了解文学家陶渊明,理解作者追求平等自由幸福,没有剥削没有压迫的社会理想及对黑暗现实不满。

16、25桃花源记导学案 第1课时学习目标1掌握生字词,读准文章的节奏.2掌握文中的重点实词虚词的意义,疏通文意.学习重点掌握生字词,读准文章的节奏.学习难点掌握重点实词和虚词.学习过程探究活动一知识链接,积累常识1简介作者及背景陶渊明 3654。