四时田园杂兴

1、小学语文五年级下册四时田园杂兴教学设计（四篇）小学语文五年级下册四时田园杂兴教案设计【教案】一、读懂诗题，了解诗人1 写诗题2 读诗题，解题意。请同学来读课题。（纠正“兴”读第四声。文中指：兴致）3、吟诵有关描写田园生活的诗。4、了解诗人。范成大是我国南宋著名的田园诗人，著有四时田园杂兴六十首，这只是其中的一首。）二、读通读顺1、请同学们先读读这首诗，读上2、3遍，（出示课件），注意读准诗中的生字，把诗读通、读顺。2、请同学读，纠正字音。（昼、耘、供、傍）铺开练读。3、写生字。（昼、耘、绩）挑选一个来书写。

2、双基回顾3*,作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”？,乡村四月,作者：翁卷,翁卷：字灵舒，永嘉（今浙江温州）人，南宋诗人。能诗，与徐玑(j)、徐照、赵师秀并称“永嘉(ji)四灵”。作品有四岩集、苇碧轩集。一生不曾做官，喜欢田园生活，擅长做田园诗。,自主学习10*自由读课文，注意以下几点,1、读准字音,2、读出节奏,3、读出感情,多音字,卷,了,jun(试卷）,jun（卷。

3、四时田园杂兴,时：季节。四时：四季。田园：田地和园圃，泛指农村。,四时田园杂兴,说说题目的意思。,介绍作者：范成大（11261193）：宋代诗人。字致能，号石湖居士。吴郡（今江苏苏州市）人。他有很多诗歌都描写了农村生活，反映农民的疾苦。以四时田园杂兴最有名。,范成大,“兴”在这儿读第四声，在文中，他指：兴致；“杂兴”就是各种兴致；“四时”在这儿表示的是一年四季，田园：田地和园圃，。

4、四时田园杂兴,北师大版 六年级 语文 下册 第一单元,（一）,1学会“昼”“耘”“绩”这3个生字，正确读写“昼夜”“耘田”“绩麻”等词语。 2有感情的朗读、背诵古诗。默写古诗。 3体会诗词的内容，体会诗人热爱劳动人民的思想感情，领会诗歌的意境。,学习目标,你知道这首诗的作者是谁吗？ 以前我们曾学过他写的诗，你还记得吗？ 谁能为大家介绍一下范成大？,提问导入,范成大,范成大(11261193) 南宋诗人。字致能，号石湖居 士。吴郡（今江苏苏州）人。绍兴二十四年中进士。淳 熙十年因，58岁病辞。此后10年隐居石湖。著有石湖 居士诗集、石。

5、四时田园杂兴 四时田园杂兴 的作者是范成大 共有60首 田园诗是中国古代诗歌流派 以反映农民生活 描绘农村自然景物为主要内容 代表人物有陶渊明 王维 孟浩然等 作者介绍 范成大 字致能 号石湖居士 南宋诗人 他的诗作。

6、2019人教版语文四下古诗词三首 乡村四月 四时 田园杂兴 渔歌子 导学案 编写人 李周艳 班级 学生姓名 导学目标 1 认识7个生字 会写8个生字 能正确读写 蚕桑 耘田 箬笠 等词语 2 有感情地朗读课文 背诵三首古诗词 默写。

7、2019 2020年人教版语文四年级下册 四时田园杂兴 表格式导学教案 编写人 邵丽娟 课时 一课时 修改栏 教学目标 会写会认本课生字 有感情地朗读 背诵三首古诗词 并能默写 3 体会诗词的内容 体会诗人的思想感情 4 培养阅。

8、2019 2020年鄂教版语文四年级上册 四时田园杂兴 教学设计 教学目标 1 学会本课生字 理解诗句 并能用自己的话说出诗句的意思 2 引导学生根据诗句想象出紧张的劳动场面和小孩钓鱼专心致志的可爱形象 培养学生的想象能。

9、2019 2020年四年级语文上册 四时田园杂兴 1教案 鄂教版 第一课时 教学目标 1 了解作者范成大极其 田园诗 与前朝的田园诗的异同 2 进一步了解朗读诗歌的技巧 通过朗读和语言的品位欣赏 体会作者的思想感情 领会诗歌的。

10、2019 2020年小学四年级语文 四时田园杂兴 教学设计教案 教材解读 古诗词三首 该组教材是围绕 走进田园 热爱乡村 这一专题编排 四时田园杂兴 是由南宋诗人范成大所作的一首田园诗 是其所创组诗 四时田园杂兴 六十首中。

11、2019 2020年三年级语文下册 四时田园杂兴 1教学反思 人教版 古诗教学要求教师要有深厚的文学素养 人文底蕴 教师要把学生引入诗境 自己必须批文入情 和作品对话 和诗人对话 明诗意 悟诗情 入诗境 在课堂上才会有富有。

12、 2019 2020年二年级语文下册 四时田园杂兴 1教案 长春版 教学目标 1 认识9个生字 掌握1个多音字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵古诗 3 感受田园劳动生活 体会人们生产劳作的辛苦 教学重点 1 认识9个生字 掌握1个。

13、 2019 2020年二年级语文下册 四时田园杂兴 2教案 长春版 教学目标 1 知识与目标 会认9个生字 会写8个生字 掌握多音字 供 能正确的认读课后的词语 2 过程与方法 通过合作学习 小组交流 能理解重点词语的意思 感知诗的。

14、2019 2020年四年级语文上册 四时田园杂兴 2教案 鄂教版 教学目标 1 学会本课生字 理解诗句 并能用自己的话说出诗句的意思 2 引导学生根据诗句想象出紧张的劳动场面和小孩钓鱼专心致志的可爱形象 培养学生的想象能力 。

15、2019 2020年小学语文四年级 四时田园杂兴 教学设计 一 教学目标 1 学会本课的3个生字 2 学生能正确 流利 有感情地朗读课文 并能背诵古诗 3 学习借助注释的方法理解古诗的大意 并能用自己的话说出诗句的意思 4 激发学。

16、2019人教版语文四下古诗词三首 乡村四月 四时 田园杂兴 渔歌子 word教案 教学目标 1 认识7个生字 会写8个生字 正确读写 蚕桑 耘田 箬笠 等词语 2 有感情地朗读 背诵三首古诗词 默写前两首诗 3 体会诗词的内容 体会诗。

17、 2019年二年级下册 四时田园杂兴 教学目标 1 知识与目标 会认9个生字 会写8个生字 掌握多音字 供 能正确的认读课后的词语 2 过程与方法 通过合作学习 小组交流 能理解重点词语的意思 感知诗的意境 能背诵诗歌 3 情感。