四川省叙永县永宁中学七年级语文下册

1、18竹影 预习指导一预习要求:1熟读课文35遍,能够扫除文字词障碍,读懂文章所写的内容.2了解作家丰子恺.3能够体会文章所描绘的童真童趣.二预习检测:1作者介绍:竹影一文作者丰子恺 ,现代 .2请试着给加横线的字注音.撇开 蘸水 惬意 朱砂。

2、4 假如生活欺骗了你 预习指导一预习要求:1 熟读课文35遍,优秀的孩子可以背诵.2 能够有节奏的朗诵该诗歌.3 读出乐观快乐的情感.二预习检测: 1采用读的方式,检测诗歌的节奏停顿情感.2作者检测:普希金: 国的诗人小说家,史称 ,俄罗斯。

3、14 福楼拜家的星期天 预习指导一预习要求及内容一了解作家作品二读课文,完成预习1.跳读,为生字词注音.2.速读,概括课文的内容,理清课文的思路.3.细读,勾画人物描写的句子,分析人物的性格.三整理自己的疑问.二预习检测1.听写词语2.文中。

4、7 最后一课 预习指导一预习内容及要求一识记作家作品,了解本文的写作背景.二认识小说,了解三要素.三三读课文,完成相应的任务.第一遍,跳读.解决字词.勾画生字词,借助工具书在原文上批注.第二遍,速读.以我的见闻感受为线索,将课文分为几个部分。

5、10 木兰诗 预习指导一预习要求:一初读课文,积累文言知识:1. 通读全文,结合注释,利用工具书,熟记重点字词以及句子的翻译 ,疏通文意.2. 查阅资料,了解乐府诗集乐府诗.二再读课文,探究问题:1. 理清文章思路,并划分层次,概括段意,能。

6、19 观舞记 预习指导一预习要求一初读课文,积累基础:1 浏览课文,圈点出生字词,查阅工具书给生字正音,解释生词.2 了解作者.二有感情地再读课文, 积累优美语句 .二预习检测1给下面加点字注音:抖擞 粲然 尽态极妍 花鬘 嗔视 浑身解 数。

7、6 黄河颂 预习指导一预习要求:一初读诗歌,积累基础:1.试读诗歌,圈点出生字词,查阅工具书给生字正音,解释词语.2.查阅资料,了解作者写作背景.二有感情再读诗歌,探究问题:1. 第二节文字做一思路分析.2. 初步理解诗歌运用的象征手法.二。

8、20 口技 预习指导一预习内容及要求一识记作家作品,了解本文的写作背景.二读课文,完成相应的任务.第一遍,速读.解决字词.勾画生字词,借助工具书在原文上批注.第二遍,慢读.读准字音,读准节奏.解释重点词语,批注在书上.第三遍,细读.抓住重点。

9、 1 从百草园到三味书屋 预习指导一预习要求一初读课文,积累基础:1细读课文,勾画重点字词,查字典解决生字词并识记积累.2. 查阅资料,识记积累作者相关知识.二再读课文,探究问题:1. 再读课文,理清课文脉络结构,理解课文的内容结构.2. 。

10、2 爸爸的花儿落了 预习指导语文的预习,建议尽量放在课外,因为课文太长,花费的时间很多,课堂40分钟远远不够.学生预习的过程也就是一个自主学习的过程,教给他们有效的预习方法,有助于培养他们自主学习的能力.一预习内容及要求一了解作家作品,识记。

11、12 闻一多先生的说和做 预习指导一预习要求一初读课文,积累基础:1浏览课文,圈点生字词,查阅工具书给生字正音,解释生词.2查资料,了解作者和闻一多.二再读课文,感知内容:1. 细读全文,画出精辟的语句,能复述课文大意.2. 课文的两个部分。

12、11 邓稼先 预习指导一预习要求一初读课文,积累基础:1细读课文,勾画重点字词,查字典解决生字词并识记积累.2. 查阅资料,了解两弹一星,了解邓稼先和杨振宁的相关情况.二再读课文,探究问题:1. 再读课文,理清作者思路,了解文中所写人物的崇。

13、3 丑小鸭 预习指导一预习内容及要求一了解作家作品一篇课文的学习,先引导学生去了解作家作品,因为作家作品的背景材料,对于学生理解课文有很大的帮助.在预习的时候要逐步培养学生搜集资料的习惯.越是对这位作家了解深入,才越能准确把握其作品的内涵。

14、16 社戏 预习指导一预习要求:1熟读课文35遍,能够扫除文字词障碍,读懂文章所写的内容.2了解丰子恺.3了解文章所写的写作背景.4查阅收集小说的三要素,二预习检测:1扫清字词障碍注音写汉字归省 hng 辈 di 慢 撺掇 凫水 弥散 y 。

15、9 土地的誓言 预习指导一预习要求:1熟读课文35遍,能够有感情的朗读课文.2能够在文中找出土地的誓言的具体内容.3能够在原文中勾出体现作者情感的句子.二预习检测:1 端木蕻良1912.9.251996.10.5 代著名作家小说家,原名 2。

16、15 孙权劝学 预习指导一预习内容及要求一识记作家作品,了解本文的写作背景.二三读课文,完成相应的任务.第一遍,速读.解决字词.勾画生字词,借助工具书在原文上批注.第二遍,慢读.读准字音,读准节奏.解释重点词语,批注在书上.第三遍,细读.抓。

17、13 音乐巨人贝多芬 预习指导一预习内容及要求一查阅资料,全面了解贝多芬.二读课文,完成预习.第一遍,跳读.完成字词的学习.借助工具书,给生字词注音,写在原文上.第二遍,速读.完成课文内容的梳理.1.理清客人访问贝多芬的全过程,说说其间写了。