四川省叙永县永宁中学七年级语文下册 第18课《竹影》导学案（无答案） 新人教版

18竹影 【预习指导】一、预习要求：1熟读课文3-5遍，能够扫除文字词障碍，读懂文章所写的内容。2了解作家丰子恺。3能够体会文章所描绘的童真童趣。二、预习检测：1作者介绍：竹影一文作者丰子恺 ，现代 。2请试着给加横线的字注音。撇开（ ） 蘸水（ ） 惬意（ ） 朱砂（ ）横幅（ ） 水门汀（ ） 口头禅（ ） 参差不齐（ ）3解释下列词语：幽暗： 惬意：口头禅： 参差不齐：4.朗读课文，然后用一句简洁的话概括课文内容。三、自学方法指导：1圈点勾画法，勾出文中的关键信息。2利用“什么人做什么事”这一方法概括事件。3抓出本文重点动词。四、本课与前阶段学习内容的勾连:本文写得散，需要提取筛选文章关键信息的能力，所以需要用到圈点勾画法和抓动词概括事件的能力。以小见大的写作手法。【课堂建议】一、教师的教学预设学情预设：文章并不难懂，对于文章的事件看天看月看人影看竹影能够理解童真童趣；谈画竹能够明白中国画与西洋画的区别，爸爸的人物理解也不难，但对于以小见大的写作手法有难度，最难的是懂得艺术与游戏的关系。教学课时：1课时二、重难点突破1.教学重点：体味本文生动形象的描写，体会天真浪漫的童真、童趣。抓动词概括事件的筛选能力的培养。2.教学难点：（根据学生的层次可以二选一）了解中国画与西洋画的不同特点。领会蕴涵在童稚的活动中的艺术和美。三、教师解决重难点的方法与手段第一步：指导学生用一句话概括故事的内容。（可以降低难度，采用填空的形式；也可以用时间、地点、人物 事件的方法进行指导。）第二步：指导学生理清文章结构。 （可以用抓动词的方法，寻找所做事件。）第三步：师生共同品读品找小孩的童真童趣。（四人小组合作、集思广益，要求抓住关键语句进行赏析，这部分把文章的赏析语言一并解决）。第四步：组织学生探讨本文所要阐述的道理以及游戏和艺术的关系。（先集体学习，然后老师讲授总结，明白以小见大的方式反映艺术就蕴藏在孩子们的游戏中。四、学生怎样展开自主合作学习环节一：自主学习1课前按预习要求进行自主预习学习。2抓动词，概括事件。3、找一找，读一读，品一品，字里行间的童真童趣。环节二：合作学习，共同修改。1四人小组内交流童真童趣以及对语言的鉴赏。2集体探讨本文所要阐述的道理以及游戏和艺术的关系。3老师与大家共同探讨记叙文里表达观点的三个层次。五、课堂微检测1从课文中哪些事件可以体验出童真童趣？答：看天看月看人影看竹影描竹影谈竹影2中国画与西洋画的区别是什么？【拓展延伸】建议一：基础差一点的学生，重点通过语言鉴赏、细节描写品出童真童趣。建议二：基础好一点的学生，可以在“以小见大”的写作手法上做些训练。建议三：有条件的同学，可以了解学习画画，同时也可以增加一些游戏，培养艺术细胞，提高艺术审美能力。【素材链接】1作家介绍丰子恺（18981975年）漫画家、作家、翻译家、美术教育家。原名丰润，又名丰仁。浙江崇德（现属桐乡）人。1914年考入浙江省立第一师范学校，从李叔同学习音乐、绘画。1921年东渡日本，学西洋画。回国后在浙江上虞春晖中学和上海立达学园任教。1925开始文学创作并发表漫画。1928年任开明书店编辑。1931年出版第一本散文集缘缘堂随笔。以漫画著名艺坛。并写作了以中小学生和一般音乐爱好者为对象的音乐读物32种。文笔浅显生动，起了普及西洋音乐知识的启蒙作用。50年代还从事介绍苏联的音乐教育、音乐情况及翻译歌曲。抗战爆发后，举家内迁，在任教的同时积极从事抗日文化活动。抗战后返沪杭，居家从事创作和翻译。新中国成立后定居上海，曾任上海中国画院院长、中国美协上海分会主席、上海对外文化协会副会长、上海市文联副主席等职。文学创作以散文为主。主要有缘缘堂随笔、缘缘堂再笔、缘缘堂续笔等。漫画有子恺画全集。译著有日本厨川白村的苦闷的象征、俄国屠格涅夫的初恋和日本古典名著源氏物语等。出版有丰子恺文集（7卷）。