六级上册科学ppt课件-谁选择了它们-教科版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,动物名称,生活环境,身体形态结构特征,我猜想的功能,金鱼,生活在水中,身体呈,纺锤形,游泳时可以,减少水,对它,的阻力,鱼鳍,帮助游泳、控制方向,鱼鳞,鱼鳞很黏滑，可以,减少与水的摩擦力,鳃,用于在水中,呼吸,鱼的侧线,可以感知,水的流向,鸽子,空中飞行,身体呈,纺锤形,飞行时可以,减少空气阻力,身上有一对,翅膀,扇动空气在空中起飞和调整飞行方向（,有助于飞行,）,身上有,羽毛,御寒,骨骼中空,减轻体重,，便于飞向高空,动物名称生活环境身体形态结构特征我猜想的功能金鱼生活在水中身,1,1,、猫爪上有,肉垫,，在地上跑时发出的,声音轻小,，不易被捕食对象发现。,2,、带钩,的鸟爪，容易,抓住树干,，适宜生活在森林中，并,有利于,捕捉小动物。,4,、苍耳种子有,刺,，在陆地上生活，容易被动物携带传播种子。,6,、蒲公英种子上有,毛,，容易随风飘移，传播种子。,5,、莲子有,较硬的壳,，可在水中漂流；,3,、鸭的脚有,蹼,，可以用来划水，适宜生活在水中；,1、猫爪上有肉垫，在地上跑时发出的声音轻小，不易被捕食对象发,2,谁选择了它们,（教科版）六年级科学上册课件,谁选择了它们（教科版）六年级科学上册课件,3,六级上册科学ppt课件-谁选择了它们-教科版,4,魔花螳螂,魔花螳螂,5,六级上册科学ppt课件-谁选择了它们-教科版,6,六年级上册科学课件 谁选择了它们 教科版,六年级上册科学课件 谁选择了它们 教科版,六年级上册科学课件 谁选择了它们 教科版六年级上册科学课件,7,六年级上册科学课件 谁选择了它们 教科版,六年级上册科学课件 谁选择了它们 教科版,六年级上册科学课件 谁选择了它们 教科版六年级上册科学课件,8,六年级上册科学课件 谁选择了它们 教科版,六年级上册科学课件 谁选择了它们 教科版,六年级上册科学课件 谁选择了它们 教科版六年级上册科学课件,9,它们可能生活在什么样环境中,?,六年级上册科学课件 谁选择了它们 教科版,六年级上册科学课件 谁选择了它们 教科版,它们可能生活在什么样环境中?六年级上册科学课件 谁选择了它们,10,1.,先认真阅读文字，再对照文字看图,要求：,3.,再次思考：为什么,田野,里的青蛙都是,绿色,的,;,沙漠,里的青蛙都是,黄色,的？,2.,看图时从上往下看，第一排的两只青蛙是,青蛙妈妈和青蛙爸爸,，下面是它们的后代，肤色各不相同。,六年级上册科学课件 谁选择了它们 教科版,六年级上册科学课件 谁选择了它们 教科版,1.先认真阅读文字，再对照文字看图要求：3.再次思考：为,11,北极狐体长,5060,厘米，尾长,2025,厘米，体重,2.54,千克。体型,肥胖,。,嘴短，耳短小,，略呈,圆形,。,北极狐体长5060厘米，尾长2025厘米，体重2.54,12,红狐,：别名有,:,狐、狐狸、赤狐、南狐、草狐,是最常见的狐狸，体长约,80,厘米，体重,4-6.5,千克；,体型细长,，具尾腺，能施放奇特臭味，称,“,狐臊,”,。,红狐：别名有:狐、狐狸、赤狐、南狐、草狐,是最常见的狐狸，体,13,灰狐,：体长,50,80,厘米；体重大约,23,千克；主要活动范围：森林、沼泽地。善爬树，在树枝间跳跃自如。,灰狐：体长5080厘米；体重大约23千克；主要活动范围：,14,生存地点：丛林,生存地点：北美旷野荒漠,生存地点：丛林 生存地点：北美旷野荒漠,15,问题：,观察这几种狐狸，它们都是同种动物，为什么在不同的环境中，它们的形态不同？是谁选择了它们？,问题：,16,优胜劣汰，适者生存,自然选择：,优胜劣汰，适者生存自然选择：,17,六级上册科学ppt课件-谁选择了它们-教科版,18,六级上册科学ppt课件-谁选择了它们-教科版,19,六级上册科学ppt课件-谁选择了它们-教科版,20,生存地点：山地森林,生存地点：高山草原或山林,生存地点：山地森林生存地点：高山草原或山林,21,六级上册科学ppt课件-谁选择了它们-教科版,22,六级上册科学ppt课件-谁选择了它们-教科版,23,六级上册科学ppt课件-谁选择了它们-教科版,24,生活环境：草原,生存地点：北美广阔牧场,生活环境：草原生存地点：北美广阔牧场,25,它们都生活在北极，看看它们有哪些,共同的特点,?,它们的形态特点在它们生活的环境中有什么,优势,?,它们都生活在北极，看看它们有哪些共同的特点?它们的形态特点在,26,六级上册科学ppt课件-谁选择了它们-教科版,27,科学家经过考察发现：同一种生物，,愈冷,的地方，体形就,越大,，身体愈接近,圆形,，暴露在外面的器官就,越小,。这有利于它们保存热量，减少热量的散失,科学家经过考察发现：同一种生物，愈冷的地方，体形就越大，身体,28,六级上册科学ppt课件-谁选择了它们-教科版,29,六级上册科学ppt课件-谁选择了它们-教科版,30,六级上册科学ppt课件-谁选择了它们-教科版,31,六级上册科学ppt课件-谁选择了它们-教科版,32,通过人工,饲养,的动物与它们的,野生,同类比有什么特点？,通过人工饲养的动物与它们的野生同类比有什么特点？,33,我们培育水稻的目的是什么？,人工培育后有什么不同,?,改良,我们培育水稻的目的是什么？人工培育后有什么不同?改良,34,六级上册科学ppt课件-谁选择了它们-教科版,35,驯化,驯化,36,谢谢，再见！,谢谢，再见！,37,达尔文的研究资料：,雀鸟在某岛进化出中喙品种，中喙雀既能吃小果实也能吃大果实，明显比原来的小喙雀优胜，但有一次突然间碰到大果实严重失收，中喙雀反而吃不过专吃小果实的小喙雀，后来一次又碰到飞来很多更强的大喙雀，最后的最后，小喙雀始终还有优势发挥，种群数量不减反增。,这些事例说明：,自然选择：优胜劣汰、适者生存,达尔文的研究资料：雀鸟在某岛进化出中喙品种，中喙雀既能吃小果,38,六级上册科学ppt课件-谁选择了它们-教科版,39,六级上册科学ppt课件-谁选择了它们-教科版,40,伯格曼法则？,伯格曼法则？,41,人工选择,人工选择首先是由,达尔文,提出的，他在,物种起源,和,动物和植物在家养下的变异,两部著作中，援引大量事实说明人工选择的原理和方法。,人工选择人工选择首先是由达尔文提出的，他在物种起源和动,42,