汕头市七年级道德与法治下册Tag内容描述：
1、第二单元 做情绪情感的主人,第四课 揭开情绪的面纱,懂得情绪受多方面的因素影响， 理解情绪的神奇作用。,学习目标,了解情绪的分类， 体验情绪的多样性、复杂性。,了解青春期的情绪特点， 积极面对自己的情绪。
2、第八课 美好集体有我在,第一框 憧憬美好集体,学习目标,1、认识集体愿景的内涵，感受共同愿景的感召力和凝聚力。 2、懂得美好集体对我们健康成长的意义。 3、认识美好集体的特征，共同营造良好的集体氛围。,1、集体。
3、第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱 第2课时情绪的管理 学习目标 理解调节自己的情绪对我们有重要意义 学会合理的调节自己的情绪 能够了解自己的情绪和恰当表达自己的情绪 掌握合理情绪调控的一些有效方法 自主感知 认真阅读课本P39 41页内容 思考 1 为什么要以恰当的方式表达情绪 2 为什么要正确对待自己的情绪感受 3 调节情绪的方法有哪些 4 掌握调节情绪方法的意义是什么 要求 1。
4、第五课品出情感的韵味 第一框我们的情感世界 知道情绪与情感的联系与区别 知道情感的分类 懂得情感的作用 学习目标 自主感知 6分钟 认真阅读课本42 46页内容 思考 1 我们为什么需要情感 2 情感与情绪的联系和区别 3 情感的分类 4 情感的作用 要求 1 大字精读 小字通读 2 围绕目标思考题找出答案 3 圈注关键字词 并在疑难问题上做标记 小羽爸爸迷上了麻将 一有空就扑到麻将桌边 对小羽不。
5、第七课共奏和谐乐章第二框节奏与旋律,1、正确认识个人的节奏与集体的旋律之间的关系，学会排解角色冲突带来的烦恼；2、理解小群体形成的原因及对个人的影响；3、正确认识小群体的节奏与集体旋律之间的关系。,学习目标,自主感知,1、如何看待个人节奏与集体旋律的关系？2、如何处理在不同集体的角色冲突？3、集体中的小群体是如何形成的？4、小群体会给我们带来什么影响？5、如何看待小群体与集体的关系？,来自班主任。
6、第四单元走进法治天地,第九课法律在身边,第二框法律保障生活,学习目标,1、知道法律是一种特殊的行为规范；2、掌握法律的显著特征及其作用。,1、法律有哪些特征？2、法律有什么作用？,阅读P8994，思考并回答问题：,时间：7分钟,要求：1.大字精读，小字通读；2.围绕目标思考题找出答案；3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。,自主感知,没有规矩，不成方圆。法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它。
7、学习目标 1 理 解 未 成 年 人 的 健 康 成 长 离 不 开法 律 的 特 殊 保 护 2 知 道 对 未 成 年 人 实 施 特 殊 保 护 的法 律 和 四 道 防 线 3 懂 得 什 么 是 家 庭 保 护 学 校 保 护。
8、我们与法律同行 学习目标 1 明 确 为 什 么 要 依 法 办 事 2 懂 得 怎 样 做 到 依 法 办 事 3 明 确 为 什 么 要 树 立 法 律 信 仰 4 懂 得 怎 样 树 立 法 律 信 仰 自主感知6分钟认 真 阅 读。