揭开情绪的面纱Tag内容描述：
1、七年级道德与法治下册品出情感的韵味和揭开情绪的面纱知识点七年级道德与法治下册品出情感的韵味知识点第1课时我们的情感世界1情感的重要性是什么？我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。2情感与情绪的关系是怎样的？(1)联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。与情绪一样，我们的情感也是复杂的。(2)区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的。
2、第二单元 做情绪情感的主人,第四课 揭开情绪的面纱,懂得情绪受多方面的因素影响， 理解情绪的神奇作用。,学习目标,了解情绪的分类， 体验情绪的多样性、复杂性。,了解青春期的情绪特点， 积极面对自己的情绪。
3、第四课 揭开情绪的面纱,第2课时 情绪的管理,学习目标,1.了解自己的情绪，学会接受并恰当的表达出来。 2.学会正确对待自己的各种情绪感受。 3.理解调节自己的情绪对我们有重要意义，掌握情 绪调控的一些有效方法。,因。
4、第一单元主要内容,1、如何正确对待青春期生理、心理变化？2、发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力3、性别刻板印象、优势互补、异性交往、异性情感4、自信、自强5、行己有耻、止于至善,第四课第一课时青春的情绪P34,学习目标,一、情绪面面观1、情绪的分类2、影响情绪的因素3、情绪的作用二、情绪的青春色调1、青春期的情绪特点产生的原因2、正确面对青春期的情绪,新课探究,情绪短程游,NO.1,马上就要。
5、青春的情绪 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 体验情绪的多样性、复杂性；体会青春期情绪的特点，激发正面的情绪感受 能力目标 能够认识和把握自己的情绪 知识目标 了解情绪的分类；了解影响情绪的因。
6、青春的情绪 一、学习目标 1.知道人最常见的情绪种类。 2.懂得情绪产生和变化的原因。 3.了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。 二、自主预习 1.人的情绪是复杂多样的，除了常见的 、 、 、 等基本情绪，还。
7、青春的情绪 备课教师 使用教师 授课时间 课时 1 课题 青春的情绪 课型 教学目标 1了解人的情绪复杂多样性，知道常见的基本情绪有哪些。 2认识到情绪随着周围环境的变化也经常发生变化。 3认识情绪的作用，体会。
8、情绪的管理 一.单选题 1.“路怒症”，顾名思义就是带着愤怒去开车。某地一位司机“路怒症”发作，在等红绿灯时狂按喇叭，还不听交警劝阻，被依法行政拘留。拒绝“路怒”，文明出行，需要人们（ ） A.学会调控情绪。
9、青春的情绪 1 人的情绪有哪些类型 1 基本情绪 喜 怒 哀 惧等 2 复杂情绪 害羞 焦虑 厌恶和内疚等 2 我们的情绪受哪些方面因素的影响 1 个人的生理周期 对某件事情的期待 周围的舆论环境 自然环境等 2 随着周围情况的。
10、青春的情绪 一 选择题 1 下列情景中的人物持续处于负面情绪的是 A 班主任老师没有让小娜同学主持文艺班会 她闷闷不乐 连节目也不出 B 小静同学期末考试成绩特差 她想哭 但还是忍住了 最后骑车到山顶大声吼 我失败了。
11、第1框 青春的情绪 达标检测一课两练 一 单项选择题 1 2017年4月20日19时41分 天舟一号 货运飞船在文昌航天发射场发射成功 并给 天宫二号 进行 太空加油 消息传来 国人为之欢呼雀跃 这体现了情绪的 A 喜 B 怒 C 哀 D。
12、情绪的管理 备课教师 使用教师 授课时间 课时 1 课题 课型 教学目标 1 认识到人与人之间的情绪会相互感染 学会合理表达自己情绪 2 明确个人的情绪需要调节 知道情绪调节的一些方法 3 培养学生自我调适 自我控制的能。
13、情绪的管理 1 教学分析 教学目标 情感 态度与价值观目标 体会情绪表达对人际关系的影响 感悟友善 和谐 文明等是社会主义核心价值观的体现 能力目标 了解自己的情绪和学会恰当表达自己的情绪 掌握调节情绪的方法 学会。
14、第2框 情绪的管理 达标检测一课两练 一 单项选择题 1 人与人之间的情绪会相互感染 影响他人的情绪表达方式有 语言 表情 声调 姿态 动作 爱好 A B C D 解析 选A 本题考查的知识点是人与人之间的情绪是相互感染的 包括。