七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 第1框 青春的情绪课时练习 新人教版.doc

青春的情绪一、选择题1下列情景中的人物持续处于负面情绪的是A. 班主任老师没有让小娜同学主持文艺班会，她闷闷不乐，连节目也不出B. 小静同学期末考试成绩特差，她想哭，但还是忍住了，最后骑车到山顶大声吼：“我失败了！我要成功！”C. 小明这次数学考试得了满分，心里特别高兴D. 同桌犯错，老师误以为是小磊。面对老师的批评、指责，小磊没有反驳，他想：2人的情绪是复杂多样的，其基本的情绪类型包括喜 怒 哀 乐 惧A. B. C. D. 3“喜怒哀乐，人之常情”“人非草木，孰能无情”，前后两个“情”的意思分别是A. 情感、情绪 B. 情绪、情感 C. 情感、情感 D. 情绪、情绪4情绪是一种复合的心理状态，包括的三种成分是内在体验 健康状况 外显表情 生理反应A. B. C. D. 5七年级女孩丽丽在观看电视剧小别离的过程中，长时间地陷入剧情有时她觉得自己就是主人公朵朵；有时想想某些剧情，她会不自主的陶醉于自己的思考与遐想中。丽丽的表现体现了青春期什么样的情绪特点？A. 情绪反应强烈且波动 B. 情绪的细腻型 C. 情绪的闭锁性 D. 情绪的表现性6“不要让情绪左右你的判断”、“怒中之言，必有纰漏”说明了A. 情绪会随周边环境的变化而变化 B. 各种情绪丰富了我们的生活C. 适度的负面情绪对我们也有积极影响 D. 情绪影响着我们的观念和行为7夏季人们往往容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。这里影响情绪的是A. 对某件事情的预期 B. 生理周期 C. 自然环境 D. 周围的舆论氛围8晓宇同学在周记里写道：“放学时，铃声是悦耳的：考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明 A. 不同情境会产生不同的情绪 B. 情绪变幻莫测难以调节C. 铃声一般会引起负面的情绪 D. 悦耳的铃声通常会激发正面的情绪9情感和情绪是有区别的，下列说法中正确的是A. 情绪是短暂的，不稳定的 B. 情感会随情境的改变而改变C. 情绪相对稳定 D. 情感是短暂的、不稳定的10下列体现消极情绪不利于身心健康的有笑一笑，十年少 气大伤身 诸葛亮三气周瑜 范进中举A. B. C. D. 11下列对情绪作用认识正确的有情绪对青少年没有什么作用情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动它可能激励我们克服困难、努力向上可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前A. B. C. D. 12有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们A. 青春期的情绪反应强烈，富有激情和热情，但情绪常常不稳定B. 青春期的情绪体验越来越细致，情绪体验完全由外部刺激引起C. 青春期的我们通常会产生复杂的情绪D. 青春期的情绪主要是负面的情绪二、简答题13中学生王梅的脾气喜怒无常，只要稍有不顺心的事，她就很难控制自己的情绪。她在学校值日时打扫卫生，她扫得不干净却怪扫帚破了不好扫，因此拿扫帚发脾气；走路摔跤她还生路的气，怪路坑坑洼洼不平坦；家务做不好，王梅还会摔碗、摔杯子，甚至字写不好她也要摔铅笔、扔本子。妈妈给她买了心仪的裙子她高兴得见谁都笑；看电视看到喜爱的节目她兴奋得一晚不睡班上同学给她取了个外号“脾气大王”。为此，王梅非常苦恼。（1）人常见的基本情绪有哪些？（2）根据王梅的情绪变化，说说影响情绪的因素有哪些？14情绪是可以调适的，只要我们掌握一些正确的方法，我们就可以很好地驾驭自己。请看下面一组镜头： 镜头一：小艺听说小华在背后说自己的坏话，他非常生气，于是不问青红皂白把小华骂了一顿，以发泄心中的不满。镜头二：中午小鸣在图书馆看书时，突然得知疼爱自己的奶奶去世了，他强忍悲痛，悄然离开图书馆，跑到操场上痛哭一场。（1）镜头中的小艺和小鸣分别产生怎样的情绪？（2）情绪会对人产生什么影响？（3）请你为小艺和小鸣介绍排解不良情绪的方法。三、情境探究题15情景一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情景二：亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情景三：浩浩代表班级参加年级辩论会。发挥失常，感到心里很不舒服，他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次会辩论会中，为班级取得好成绩。（1）东东、亮亮和浩浩分别是哪些情感体验？（2）负面情感体验对我们有什么重要意义？（3）在生活中，你有哪些美好的情感体验？（至少举出两例）参考答案1-12 ACBCB，DCAAA，DA13（1）喜怒哀惧。（2）我们的情绪受多方面因素影响：比如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。14（1）小艺：怒；小鸣：哀。（如果回答生气；悲伤等也可）（2）情绪的作用非常神奇，影响我们的行为和观念。它可以激励我们克服困难，努力向上。可能让我们因为某个小小的挫败止步不前。各种各样的情绪丰富了我们的生活。（3）请你为小艺和小鸣介绍排解不良情绪的方法。改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练。15(1)东东：“破案后”的喜悦感；亮亮：与父母相拥的亲情感；浩浩：发挥失常的挫败感。（2）它可以丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈。可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。(3)如：升国旗时的爱国感；父母关心的亲情感；帮助他人的道德感；得到老师表扬的荣誉感。