山东省肥城市王庄镇初级中学九年级语文下册

1、1.诗两首 一学习目标知识与能力:1.了解作者及其作品.2. 学习鉴赏诗歌的基本方法.3.理解诗中的意象和作者抒发的情感.4. 背诵课文.过程与方法:1.通过有感情诵读,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏,认真体味诗歌蕴含的深沉情感.2.通过探究。

2、24诗经两首 一.学习目标知识与能力1 了解诗经的基本知识及其在中国文学史上的地位.2 把握诗经赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点.3 学习两首诗赋比兴的艺术表现手法,体会它的表达效果.过程与方法课堂教学采用朗读法讨论点拨法品读法等情感态。

3、14 变脸 一学习目标知识与能力1.积累词语,把握糍粑阴霾等词的读音,理解怡然自得睡眼惺忪等词的词义并学会运用.2.了解魏明伦及变脸的剧情.3.了解川剧的一般特点.过程与方法1.整体感知,把握戏剧情节,理解人物之间的矛盾冲突.2了解戏曲唱词。

4、16 音乐之声 一学习目标知识与能力1.积累词语,掌握峥嵘嬷嬷等词的读音,理解鳞次栉比顶礼膜拜等词的词义,并学会运用.2.了解影视剧本的特点,了解音乐之声的剧情过程与方法1.把握主要人物形象玛丽亚的性格特点,感受其形象美.2.结合影视剧本的。

5、10.那树 一学习目标知识与能力:1积累词语,掌握倒坍引颈受戮周道如砥等词的词义并学会运用.2了解王鼎钧及其散文创作成就.3正确认识人与自然的关系.过程与方法:1.整体把握课文内容,探究课文的主旨.2理解托物寓意的创作手法,品味文章的艺术性。

6、18.孟子二章 第1课时得道多助失道寡助一学习目标知识与能力:1. 积累文言知识,掌握古今异义词及词类活用现象.2. 理解孟子的政治主张.3. 背诵得道多助,失道寡助,积累名言警句.过程与方法:1. 反复诵读,理解文意.2. 学习古人说理论。

7、9.谈生命 第一课时一学习目标知识与能力:反复朗读,品味本文生动形象富含哲理的语言.过程与方法:掌握阅读课文的基本方法,初步领悟作品内涵,获得对人生的有益启示;通过品味富有表现力的语言,多角度地体验生命的真正内涵.情感态度价值观:理解文章主。

8、4.外国诗两首 一学习目标知识与能力:1. 理解诗中的艺术形象,感受诗人的爱国思乡情怀.2. 品味诗歌语言,展开丰富的联想和想象,体会诗歌的内涵.3. 体会诗歌或平实中见真情,或深邃中显自豪的特点.过程与方法:1. 教师通过多种形式引导学生。

9、15 枣儿 一学习目标知识与能力1.了解剧情,了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化.2.了解现代戏剧艺术中常用的象征手法.过程与方法1.熟悉剧情,领悟剧本中人物的思想感情.2.揣摩情节语言,理解作品的象征意义,培养学生对戏剧的品评鉴赏能。

10、邹忌讽齐王纳谏 一学习目标知识与能力1.掌握文中重点文言词语的意义和用法,了解宾语前置的句式特点.2.了解战国策.过程与方法1.朗读法用以读带讲的方式,使学生在自读齐读默读等各种形式的朗读中感知课文,理解课文.2讨论点拨法教学过程中,从不同。

11、诗两首第2课时 一学习目标知识与能力:1.了解作者及其作品.2.诵读,体会乡愁诗的意境和感情.3.理解诗意由乡愁到家国之思的升华.过程与方法:1.通过有感情诵读,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏,认真体味诗歌蕴含的深沉情感.2.通过探究欣赏法解。

12、2.我用残损的手掌 一学习目标知识与能力:1.品味诗歌语言,深层体会变幻多姿的抒情风格.2.理解诗歌对比手法的运用及其表达效果.过程与方法:1. 通过联想想象欣赏,引领学生理解诗中艺术形象蕴含的情感.2.通过研讨点拨法分析诗歌对比手法的运用。

13、18.孟子二章 第2课时生于忧患死于安乐一学习目标知识与能力:1. 积累文言知识,掌握古今异义词及词类活用现象.2. 理解孟子的政治主张.3. 背诵生于忧患,死于安乐,积累名言警句.过程与方法:1. 反复诵读,理解文意.2. 学习古人说理论。

14、9.谈生命第二课时 一学习目标知识与能力:品读文章,体会内涵.过程与方法:反复朗读课文,理解文章主旨,情感态度价值观:培养积极乐观的人生态度.二学习重难点1.重点品味本文生动形象富含哲理的语言.2.难点理解文章主旨,培养积极乐观的人生态度。

15、8热爱生命 一.学习目标知识与能力1体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写.2领会主人公的精神魅力及其象征意味.过程与方法1杰克伦敦善于刻画毅力坚强的人们高尔基语,描写细致是课文的突出特点.引导学生在反复诵读中,把握小说的情节结构,体会主人。

16、12.人生 一学习目标知识与能力:1积累词语,掌握瞻望攫取增益臆测馈赠乐此不疲等词的词义并学会运用.2了解勃兰克斯及其创作成就.过程与方法:1. 概述四个场面,三大人群,培养概括提炼,分析归纳的能力.2. 学习通篇为喻,进行说理的写作方法。

17、蒲柳人家一.学习目标知识与能力1欣赏文中刻画的鲜明丰满的人物形象.2体会小说中精彩的肖像动作和语言描写,揣摩语言运用的高妙.过程与方法1小说语言活泼伶俐凝练而富有动感充满乡土气息.教学中要引导学生反复诵读,仔细体会,精彩的语句和段落还可作背。

18、19.鱼我所欲也 一学习目标知识与能力:1. 积累文言文常用的实词虚词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力.2. 背诵鱼我所欲也,积累名言警句.过程与方法:1. 把握作者的中心论点.情感态度价值观:学习正确选择,摒弃一己之私利,将正义道。

19、7变色龙 一学习目标知识与能力1了解小说的故事情节,能够复述课文.2体会语言描写细节描写等在小说中的作用.3领会小说的讽刺艺术.过程与方法1契河夫的短篇小说以对话取胜,语言有显著的特色.课文运用人物自己的语言来突显人物性格.教学中引导学生以。

20、23 愚公移山 一学习目标知识与能力1积累文言文重要的实词虚词,辨析一词多义.2.理解课文深刻的寓意.过程与方法1. 把握愚公这一人物形象,体会对比,衬托手法的表达效果.2. 反复朗读课文,3. 整体把握文意,探究文章的内涵,培养文言文自读。