马说课件

形容词作动词。这里作动词。八年级下册古文精析。马 说 韩 愈。韩愈。韩愈。唐代著名文学家。唐宋八大家。之首。你说我说。学习目标 1.积累文言词语。2.了解托物寓意的写法。说。跟现在的杂文相似。韩愈(768——824)字退之。河阳(现在河南孟州)人。唐代散文家、诗人。古文运动。托物寓意的一种体裁。唐代著名。是古代的一种文体。的意思。了解韩愈及。

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1、第2篇 马说,通“现”,显现、表现,通“饲”,饲养;通“才”,才能。,通“耶”,表示疑问,相当于“吗”。,形容词作动词,吃尽。,(原意指马鞭,这里作动词,引申为用鞭子打,这里是驱使的意思。),数量词作动词,日行千里。,形容词的使动用法,使尽,竭尽。,古义:这样的。今义:判断动词。,古义:怎么。今义:安全;安定;安装。,古义:有时,有的人。今义:或者。,古义:用鞭子打。今义:策划,策略。,(古义:同样。今义:等候;用在人称代词、名词后表示复数或列举。),(古义:副词,表示一种情况出现以后,出现另一种情况,着重表示前事。

2、八年级下册古文精析,作品与作者,马 说 韩 愈,韩愈,字退之,唐代著名文学家,我国文学史上杰出的 散文家之一,被列为“唐宋八大家”之首。后世有“杜诗韩文”的说法,就是说他的文章和杜甫的诗歌一样出类拔萃。 韩愈所处的中唐时期,政局不稳,知识分子常怀才不遇。韩愈本人也多次被贬官降职,因此他对埋没人才的做法很不 满,这篇文章就是对此加以揭露和抨击的名篇之一。 本文选自韩愈文选(人民文学出版社1980年版)中的 杂说。杂说共四篇,马说是第四篇。本文采用 “说”这一议论性的文体,借物比喻。文章论证严密,气势充 沛,鲜明地体。

3、马”的成语,你说我说,学习目标 1.积累文言词语,疏通文意,背诵课文。 2.了解托物寓意的写法,领会文章的寓意。,1、“说”是一种什么样的文体?,“说”:是古代的一种议论文体,跟现在的杂文相似。其内容多为一。

4、马说,韩愈,作者简介,韩愈(768824)字退之,河阳(现在河南孟州)人,唐代散文家、诗人,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美誉,与柳宗元同为“古文运动”倡导者,是“唐宋八大家”之首。自谓郡望(郡里的显。

5、伯乐识马,“说”:古代的一种议论体裁,用以陈述作者对社会上某些问题的观点与看法.是一些文人志士对事对物有感而发,宣泄心中郁闷,托物寓意的一种体裁。“马说”即谈马、论马。,韩愈(768824),字退之,唐代著名。

6、说说马给你留下什么响?,马说,韩愈,学习目标,了解韩愈及“说”这种文体能正确朗读课文,疏通文意,积累常见的文言实词、虚词,提高阅读文言文的能力。背诵课文,韩愈(768824)字退之,河阳(现在河南孟州)人。

7、七年级上册,17.马说,作者简介,韩愈(768824)字退之,河阳人,唐代散文家、诗人,散文尤其著名,与柳宗元同为“古文运动”倡导者,是“唐宋八大家”之首。世称韩昌黎,早孤,由嫂抚养。刻苦自学。官至吏部侍郎。

8、23马说 R 八年级语文下册 1 借助注释和工具书自读课文 理解作者的观点和情感 2 结合具体文句理解虚词在表情达意上的作用 学习目标 新课导入 你能讲出几个含有 马 字的四字成语或是诗词名句吗 马不停蹄马齿徒增马到。

9、第十一篇马说 原文呈现世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 故虽有名马 祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱。

10、韩愈 28课 学习目标 掌握文中的主要实词和虚词的用法 理解 马说 所阐明的深刻道理 学习托物寓意的写法 了解 说 的体裁特点 说 是古代的一种议论文体 用以陈述作者对社会上某些问题的观点 写法灵活 常常运用托物寓意。

11、第二部分阅读 专题四文言文阅读 九 马说 2011年以单篇阅读形式考查 1 解释下列加点词在文中的意思 1 然后有千里马然 F 2 祇辱于奴隶人之手祇 辱 F 3 骈死于槽枥之间骈 4 不以千里称也称 F 这样 如此 通 只 只是 屈辱 埋没 两马并驾 著称 知识盘点 5 一食或尽粟一石一食 或 F 2011年考 6 食马者不知其能千里而食也食 7 虽有千里之能能 F 8 才美不外见见 2011。

12、第一部分古诗文阅读 专题一文言文阅读第12篇马说 一 重点字词通假字 1 食之不能尽其材 通 意思 2 才美不外见 通 意思 食饲喂见现表现 知识盘点 3 食之不能尽其材 通 意思 4 其真无马邪 通 意思 材才才能邪耶表示疑问 相当于 吗 2 古今异义 1 世有伯乐 然后有千里马古义 今义 连词 表示一件事情之后接着又发生另一件事情 2 故虽有名马古义 今义 虽然 这样之后即使 3 祇 只 祗。

13、马说 韩愈 韩愈 唐代文学家 思想家 字退之 作品都收在 昌黎先生集 里 作者简介 说 古代的一种文体 可议论 可记叙 但记叙是为了说理 它是用以陈述作者对某些问题的看法 马说 即谈马 论马 特点 写法灵活 讲究文采 言辞华丽 跟杂文相近 祗 zh 骈 pi n 策 c 槽枥 c ol 食 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 石 d n 读准字音节奏准确 sh s s 朗读时刻 世有伯乐 然。

14、C 陈述语气 感叹语气 反问语气 推断语气 喂 现在写作 饲 规律 方法 只是 辱没 两马并驾 用 称呼 吃一顿 吃完 尚且 况且 才能和美好 的特质 见 通 现 表现 外见 表现出来 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 食不饱 力不足 才美不外见 食马者不知其 能千里而食也 其真无马邪 其真不知 马也 千里马常有 而伯乐不常有 世有伯 乐 然后有千里马 食马者 千里马 能识别人才的。

15、韩愈 768 824 字退之 河阳 现在河南孟州 人 唐代散文家 诗人 散文尤其著名 有 文起八代之衰 的美誉 与柳宗元同为 古文运动 倡导者 是 唐宋八大家 之首 自谓郡望 郡里的显贵家族 昌黎 世称韩昌黎 谥号 文 又称韩文公 官至吏部侍郎 故又称韩吏部 作品都收在 昌黎先生集 里 作者简介 作品介绍 本文选自韩昌黎文集中的杂说四 作者韩愈 字退之 登洲南阳人 唐代著名文学家 韩愈的宗族原本出。

16、韩愈 马说 文言知识 1 字音字形 祇 槽枥 骈死 食马者 外见 粟 zh c ol pi ns xi ns 文言知识 2 通假字食马者不知其能千里而食也 食 通 饲 喂 才美不外见 见 同 现 表现 食之不能尽其材 材 通 才 才能 文言知识 3 古今异义一食或尽粟一石 古义 有时 有的人 今义 或者 食马者不知其能千里而食也 古义 通 饲 喂养 今义 食物 且欲与常马等不可得 古义 等同 一样。

17、相传伯乐是春秋时人 姓孙名阳 据说 有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山 在羊肠小道上 马蹄用力挣扎 膝盖跪屈 尾巴下垂 皮肤也受了伤 浑身冒汗 汗水淋漓 在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去 伯乐见了 就下了自己的车 挽住千里马伤心流泪 并且脱下自己的麻布衣服盖在千里马身上 千里马低下头吐气 仰头长鸣 嘶叫声直达云霄 这是在感激伯乐体贴它啊 伯乐相马 韩愈 768 824 字退之 河阳人 著名文学。

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