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,说说马给你留下什么响？,马说,韩愈,学习目标,了解韩愈及“说”这种文体能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力。背诵课文,韩愈（768824）字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代著名文学家、思想家，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元并称“韩柳”，是“古文运动”倡导者、领袖，主张“文以载道”，反对浮夸文风。“唐宋八大家”之首。祖籍昌黎，世称“韩昌黎”，谥号“文”，又称韩文公，官至吏部侍郎，故又称韩吏部。作品都收在昌黎先生集里。,作者简介,你了解韩愈吗?,写作背景,唐宋八大家：韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。这篇马说大约作于贞元十一年至十六年间。这时，韩愈初登仕途，很不得志。他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他，终未被采纳。后来又相继依附于一些节度使幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不常有”之叹。,说，古代的一种议论体裁，用以陈述作者对某些问题的看法。“马说”即谈马、论马。特点：写法灵活，讲究文采，奇巧而言辨，跟杂文相近。,说,看谁一马当先！,看谁能准确通畅地朗读课文,读通课文,挑战第一关：,听读:明确字音、语气、节奏。马说世/有伯乐(l)，然后/有/千里马。千里马/常有，而/伯乐不常有。故/虽有名马，只辱于/奴隶人之手，骈(pin)死于/槽(co)枥(l)之间,不以千里/称(chn)也。马之千里者，一食(sh)/或尽粟(s)一石(dn)。食(s)马者/不知其能千里而食(s)也。是马也，虽/有/千里之能，食(sh)不饱，力不足，才美/不外见(xin)，且/欲与常马等不可得，安求/其能千里也？策之/不以其道，食(s)之/不能尽其材，鸣之/而不能通其意，执策/而临之，曰：“天下/无马！”呜呼！其/真无马邪(y)？其/真不知马也。,马说（韩愈）朗诵践离视频蓑衣孤客_高清.mp4,挑战第二关：,读懂课文：掌握重点词、句,看我快马加鞭！,1、结合注释与自己的预习，小组讨论，互相帮助，疏通文意。（温馨提示：注意依字译句和译文的方法）2、勾画并质疑，提出组内的疑难词句，班内共同解决。,世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。,疏通文意驽马十驾,这样以后,所以,即使,只是,在,并列而死。骈，两马并驾,表转接,因为,著称,辱没,马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？,通“饲”，喂,这,通“现”，表现，表露,怎么,等同,表语气，呢,吃一顿,能够,能力,有时,才能和美德,定语后置的标志,犹，尚且,吃完,策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。,用鞭子打,语气词,表示反问。难道,通“才”，才能,无实义,马鞭,大概，或许,按照,正确的方法,拿着,面对,竭尽,通“耶”，表示疑问，相当于“吗”,通晓,挑战第四关：,看谁一马当先！,读出情感：背诵课文,你能讲出几个含有“马”字的诗词名句吗？,春风得意马蹄急踏花归来马蹄香浅草才能没马蹄草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。云横秦岭家何在?雪拥南关马不前。,第二课时,背诵第一段思考,分析文段一：,1、本段表达了作者什么观点？,世有伯乐，然后有千里马。,3、本段文字说明了什么？,伯乐对千里马的重要作用。,2、没有伯乐，千里马命运如何呢？,祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。,背诵第二段思考,分析文段二：,1、千里马被埋没的原因是什么？,食不饱,2、本段文字从侧面讽刺了喂马者？,无能、无知、目光短浅。,3、“且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”表达了作者什么感情？,对千里马命运的惋惜，对食马者的讽刺。,背诵第三段思考,分析文段三：,2、本段哪句话能体现作者的写作目的？,“其真无马邪？其真不知马也。”,3、本段表达出了作者怎样的感情？,1、哪些语言能体现食马者的无知和浅薄？,策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”,对人才埋没的愤懑之情,马说,千里马与伯乐的关系。,千里马被埋没的原因。,揭示主旨“不知马”。,千里马,人才,伯乐,赏识人才的人,借千里马难遇伯乐，最终被埋没，揭露封建统治者埋没人才的现象，也表达作者怀才不遇的愤意。,马说,食马者不知其能千里而食之才美不外见食之不能尽其材其真无马邪,通“饲”，喂通“现”，显示通“才”，才能通“耶”，表疑问，相当于“吗”,通假字：,归纳整理：,鸣之而不能通其意执策而临之食不饱，力不足，才美不外见食之不能尽其材其真无马邪其真不知马也,连词，表转折，但是连词，连接状语和谓语吃，动词饲喂养，动词表反问，难道表揣测，恐怕,虽有千里之能安求其能千里也策之不以其道执策而临之,才能，能力能够用鞭子打（动词）马鞭（名词）,一词多义,古今异义,古:这样的.例:是马也,虽有千里之能是今:判断词.古:怎么.例:安求其能千里也?安今:安全;安定;安装.古:同样.例:且欲常马等不可得.等今:等候;用在人称代词名词后表示复数或列举.,古:有时，有的人.例:一食或尽粟一石或今:或者古：通“饲”喂养例：食之不能尽其材食今：吃。,词类活用,1、形容词用作动词：辱：受屈辱。例句：只辱于奴隶人之手。尽：吃尽。例句：一食或尽粟一石。2、名词用作动词：策原意指马鞭，这里用作动词，引申为用鞭子打，这里是驱使的意思。例句：策之不以其道。3、数量词用作动词：千里：日行千里。例句：食马者不知其能千里而食也。4、形容词的使动用法：尽：使尽，竭尽。例句：食之不能尽其材。,特殊句式,1.反问句：其真无马邪？2.定语后置：马之千里者。3.省略句：食马者不知其能千里而食也。4.省略句：策之不以其道,雅典奥运会12秒91平了奥运会纪录2006年在洛桑以12秒88破世界纪录。,我骄傲,俺就是体坛伯乐,孙海平,刘翔,看俺帅呗,王宝强,冯小刚,如果没有遇见你，我将会是在哪里,社会发展到了今天，你认为怎样才能多出人才？怎样才能人尽其才？,你能讲出几个含有“马”字的四字成语吗？,马不停蹄、马齿徒增、马到成功、马耳东风马工枚速、马牛襟裾、马首是瞻、马放南山马角乌头、马毛猬磔、马前泼水、马首欲东马瘦毛长、马咽车阗、马空冀北、一马平川驷马高车、走马观花、快马加鞭、马革裹尸马空冀北、龙马精神、指鹿为马、千军万马万马奔腾、老马识途、天马行空,你能讲出几个含有“马”字的诗词名句吗？,春风得意马蹄急踏花归来马蹄香浅草才能没马蹄草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。云横秦岭家何在?雪拥南关马不前。,
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