2019年中考语文总复习 第一部分 教材基础自测 八下 古诗文 马说课件 新人教版.ppt

马说 答案 1 韩愈唐代退之唐宋八大家 2 韩愈柳宗元苏轼欧阳修 1 常识概要 1 本文作者是 朝代 文学家 字 之一 2 唐宋八大家 又称唐宋古文八大家 是中国唐代 和宋代 苏洵 苏辙 王安石 曾巩八位散文家的合称 答案 1 只 仅 2 本义为两马并驾 引申为并列 3 犹 尚且 4 用马鞭驱赶正确的方法 答案 5 面对 6 同 现 显现 7 才能 才干 8 有时 答案 1 用马鞭驱赶 鞭子 2 同 饲 喂养 吃 3 能够 才能 本领 答案 4 因为 按照 5 它 代千里马 表示加强诘问语气 难道 大概 表推测语气 答案 6 表示修饰关系 不译 表示转折关系 却 但是 7 虽然 即使 1 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 译文 答案 只是辱没在仆役马夫的手里 和普通的马一起死在马厩的里面 不因为日行千里而著称 2 一食或尽粟一石 译文 答案 吃一顿有时吃完一石粮食 答案 1 祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间2 食之不能尽其材鸣之而不能通其意 1 故虽有名马 不以千里称也 2 策之不以其道 1 本文开篇出人意料地提出 世有伯乐 然后有千里马 的观点 这一有悖于常理的论断 意在说明什么 答案 伯乐对千里马的命运起决定作用 千里马与伯乐之间的关系 千里马对伯乐的依赖 千里马被埋没 被摧残 是因为没有伯乐发现赏识 暗示千里马被埋没的必然性 世上只能先有伯乐 才能有千里马 2 且欲与常马等不可得 一句 道出千里马境遇之悲 虽有日行千里之能却英雄无路 结合第二段内容谈谈 千里马为何被埋没 答案 略 围绕 食马者不知其能千里而食也 食不饱 力不足 才美不外见 食马者不知马 食马者不能根据千里马日行千里的标准来喂养它 千里马因饥饿无法发挥才能 回答 3 本文借伯乐和千里马的传说抒发了作者怎样的思想感情 答案 生动形象地表现了有才之士受到的不公平待遇和不幸的处境 讽喻封建统治者不识人才 摧残人才 埋没人才的愚昧昏庸 表达了自己怀才不遇的愤懑之情