等腰三角形的判定

1、19.4.2等腰三角形的判定,鸦岭二中：陶陈伟,1.等腰三角形的两腰相等；,2.等腰三角形的两个底角相等,（简称“在同一个三角形中，等边对等角”）,3.等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合。（简称“等腰三角形三线合一”）,4.等腰三角形是轴对称图形.,O,一次数学实践活动的内容是测量河宽，如图，即测量，之间的距离同学们想出了许多方法，其中小聪的方法是：从。

2、初中数学华师大版八年级上学期 第13章 13.3.2 等腰三角形的判定姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 单选题 (共3题；共6分)1. （2分）如图，O是ABC的ABC，ACB的平分线的交点，ODAB交BC于D，OEAC交BC于E，若ODE的周长为10厘米，那么BC的长为（ ） A . 8cm。

3、第2课时等腰三角形的判定,知识要点基础练,知识点1等腰三角形的判定1.在ABC中,A的相邻外角是70,要使ABC为等腰三角形,则B为(B)A.70B.35C.110或35D.1102.下面几个三角形中,不可能是等腰三角形的是(B)A.有两个内角分别为75和75的三角形B.有两个内角分别为110和40的三角形C.有一个外角为100,一个内角为50的三角形D.有一个外角为80,一个内角为10。

4、等腰三角形的判定练习篇一：等腰三角形的判定练习题 13.3.2等腰三角形的判定练习题 一选择题 1等腰三角形顶角度数是120，则一腰上的高与底边的夹角是 A.30 B. 60 C.90D.30或60 2已知等腰三角形一个内角为70，则另两个。

5、13.3 等 腰 三 角 形 第 2课 时 学 习 目 标 ： 1 探 索 等 腰 三 角 形 判 定 定 理 2 理 解 等 腰 三 角 形 的 判 定 定 理 ， 并 会 运 用 其 进 行 简 单 的 证 明 3 了 解 等 腰 三。

6、等腰三角形的判定教学设计教学目的：1会推证等腰三角形的判定定理及其推论，并会阐述等腰三角形的判定定理及其推论。2会运用等腰三角形的判定定理，来证明一个三角形是等腰三角形。体会用角相等以能证得线段相等，从而为证明线段相等增加了一种方法。3会综。

7、等腰三角形的判定教学设计教学目标： 1理解等腰三角形的判定方法的证明过程. 2通过定理的证明和应用，初步了解转化思想，并培养学生逻辑思维能力分析问题和解决问题的能力 3学生初步了解数学来源于实践，反过来又服务于实践的辨证唯物主义观点教学重点。

8、一 复 习 引 入定 义 ： 三 线 合 一 等 腰 三 角 形有 两 边 相 等 的 三 角 形 是 等 腰 三 角 形 。性 质 1： 等 腰 三 角 形 的 两 个 底 角 相 等 。等 边 对 等 角 性 质 2： 等 腰 三 角。