从分数到分式

1、2019-2020年八年级数学下册从分数到分式课堂实录 新人教版 【导入新课】 师: 同学们，今天这节课，我们一起来学习研究从分数到分式这一节的内容首先我们一起来回忆一下整式、单项式和多项式的概念 生: 数字。

2、2019版九年级数学暑期作业 分式与分式方程 测试1 从 分数到分式 鲁教版五四制 一、填空题 1用A、B表示两个整式，AB就可以表示成_的形式，如果除式B中_，该分式的分式 2把下列各式写成分式的形式： 。

3、 1 下列两个整数相除如何表示成分数的形式 3 4 10 3 2 整式的除法也可以类似地表示 试用类似分数的形式表示下列整式的除法 90 x可以用式子来表示 60 x 6 可以用式子来表示 2 n公顷麦田共收小麦m吨 平均每公顷产量可。

4、从分数到分式 热身练习 1 长方形的面积为10cm2 长为7cm 宽应为cm 长方形的面积为S 长为a 宽为cm 2 把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形容器中 水面高度为cm 把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中 水面。

5、从分数到分式 1 长方形的面积为10cm2 长为7cm 宽应为 cm 长方形的面积为10cm2 长为acm 宽应为 cm 2 把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形容器中 水面高度为 cm 把体积为V的水倒入底面积为 a b 的圆柱形容器。

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7、 热 身 练 习 :1.长 方 形 的 面 积 为 10cm2 ， 长 为 7cm， 宽 应 为 cm；长 方 形 的 面 积 为 S， 长 为 a， 宽 为 cm。2.把 体 积 为 200cm3的 水 倒 入 底 面 积 为 33cm2。

8、第十五章分式15.1分式15.1.1从分数到分式1.知道分式的概念,能用分式表示数量关系.2.能写出分式有意义的条件,会求分式的值为零时字母的取值范围.3.在学习过程中体会从分数到分式的类比方法在代数学习中的作用.4.重点:分式的概念,分式。

9、 从分数到分式教学设计 周至县终南初级中学 马凤云一教学目标1知识与技能 了解分式的概念，能求出分式有意义的条件及分式值为0的条件。2过程与方法通过对分式与分数的类比，学生亲身经历探究整式扩充到有理式的过程，初步学会运用类比转化的思想方法研。

10、学科：数学 授课教师：张辉贤 年级：八 总第 课时课 题15.1.1从分数到分式课时教学目标知识与技能1 了解分式有理式的概念.2理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.过程与方法利用分式。

11、从 分 数 到 分 式 探 究 11 长 方 形 的 面 积 为 10 cm2， 长 为 7cm， 宽 应 为 cm； 710a10长 方 形 的 面 积 为 10 cm2， 长 为 a cm， 宽应 为 cm； 2 把 体 积 为 200。

12、如何备好课 姜学军 努力打造有效数学课堂，促有效教学走向高效教学 湖北省特级教师巡回讲学团专家到秭归县传经送宝，本人有幸参加了培训会。通过两天的学习获益匪浅。反思自己的教学实际结合专家的讲座，感悟颇多。这里就如何打造高效课堂教学的话题，结合。

13、一 教 材 分 析1 地 位 和 作 用 分 式 的 意 义 是 九 年 制 义 务 教 育课 本 中 八 年 级 第 一 学 期 第 十 五 章 的 第 一 节内 容 ， 是 中 学 知 识 体 系 的 重 要 组 成 部 分 。分 式 。

14、 一 艘 轮 船 在 静 水 中 的 最 大 航 速 为30 kmh， 它 沿 江 以 最 大 航 速 顺流 航 行 90 km所 用 时 间 ， 与 以 最大 航 速 逆 流 航 行 60 km所 用 时 间相 等 ， 江 水 的 流 速。