比例线段

1、3.1 比例线段第1课时教学目标1.了解比例的基本性质，即 如果，那么ad=bc.2.会对比例的基本性质进行变形.教学重难点【教学重点】掌握比例的基本性质及其推导过程【教学难点】对比例的基本性质进行变形.课前准备无教学过程一.预习导学预习教材P62P63的内容，完成下列问题.呈现： .（1）认识吗？叫什么？（2）正确吗？为什么？（3）分别求比值.设计意图：让学生理解“比“与”比值“的概念，为后面的学习做好铺垫.二.探究展示教师导语：我们在小学就已经知道，如果两个数的比值与另外两个数的比值相等，就说四个数成比例.现在我们学习了实数。

2、3.1 比例线段第2课时教学目标1.使学生了解线段的比和成比例线段的概念，通过实例使学生了解“黄金分割”.2.能通过计算，判定四条线段是否成比例.教学重难点【教学重点】成比例线段的概念及通过计算判断四条线段是否成比例【教学难点】从实例引导学生了解“黄金分割”.课前准备无教学过程一.预习导学预习教材P64P65的内容，完成下列问题.1.比例的基本性质： ；2. 比例基本性质的相关结论.二.探究展示1.比例线段如图，在方格纸上（设小方格边长为单位1）ABC 和 ，它们的顶点都在格点上.试求出线段AB，BC，AC，AB，BC，AC 的长度，并计算AB与。

3、第3章 图形的相似,3.1 比例线段 31.1 比例的基本性质,学 习 指 南,知 识 管 理,归 类 探 究,分 层 作 业,当 堂 测 评,学 习 指 南,知 识 管 理,abcd,比例内项,比例外项,adbc,归 类 探 究,C,D,B,当 堂 测 评,C,C,C,D,分 层 作 业,D,B,A,D,C,10,4,12。

4、第3章 图形的相似,3.1 比例线段 3.1.2 成比例线段,学 习 指 南,知 识 管 理,归 类 探 究,分 层 作 业,当 堂 测 评,学 习 指 南,知 识 管 理,同一长度单位,ABABmn,kAB,成比例线段,黄金分割点,黄金分割比,归 类 探 究,当 堂 测 评,C,D,D,8,分 层 作 业,A,A,B,D,D,A,58,36。

5、第3章 图形的相似 3.1 比例线段 31.1 比例的基本性质 1如果，那么x的值是( ) A. B C. D 2xx陇南已知(a0，b0)，下列变形错误的是( ) A. B2a3b C. D3a2b 3若2y5x0，则x。

6、3.1.2 成比例线段 1已知线段AB1 cm，CD5 cm，则ABCD( ) A15 B51 C.21 D12 2两地的实际距离为150 m，在比例尺为1300的地图上，图上的距离是( ) A50 cm B5 cm C.5 mm D50 d。

7、22.1 第2课时 比例线段 知|识|目|标 1结合现实情境，知道学习线段的比的必要性，了解线段的比的概念 2借助几何图形，通过观察、交流，直观地理解成比例线段的概念，会根据概念进行相关计算 3通过对成比。

8、第4章 相似三角形 41 比例线段 第3课时 比例中项与黄金分割 知识点1 比例中项 1如果a3，b2，且b是a和c的比例中项，那么c________ 2xx嵊州期末若线段c是线段a和b的比例中项，且a2 cm，b8 cm，则线。

9、22.1 第4课时 平行线分线段成比例 一、选择题 1如图19K1，已知直线abc，直线m交直线a，b，c于点A，B，C，直线n交直线a，b，c于点D，E，F，若，则的值为( ) A. B. C. D1 图19K1 2xx合肥。

10、第22章 相似形 221 第1课时 相似多边形 知识点 1 图形的相似 1仔细观察下面的图形，请找出图中相似的图形 图2211 知识点 2 相似多边形及相似比 2下列各组图形中，一定相似的是( ) 图2212 3如果两。

11、22.1第3课时 比例的性质 一、选择题 1xx繁昌县模拟已知5x6y(y0)，那么下列比例式中正确的是( ) A. B. C. D. 2xx合肥市50中期末若，则的值是( ) A. B. C. D. 3xx合肥市瑶。

12、22.1 第2课时 比例线段 一、选择题 1xx亳州市期末下列各组中的四条线段成比例的是 ( ) A1 cm，2 cm，20 cm，30 cm B1 cm，2 cm，3 cm，4 cm C5 cm，10 cm，10 cm，20 cm D4 cm，2 cm，1 cm，3 cm 2。

13、22.1 第4课时 平行线分线段成比例 知识点 1 平行线分线段成比例 1如图22116，已知abc，直线m分别交直线a，b，c于点A，B，C，直线n分别交直线a，b，c于点D，E，F.若，则的值为( ) A.。

14、22.1 第2课时 比例线段 知识点 1 两条线段的比 1已知线段a3厘米，线段b13毫米，则ab的值是( ) A. B. C. D. 2教材练习第2题变式延长线段AB到点C，使BCAB，则下列线段的比错误的是( ) A。

15、4.1 第3课时 黄金分割 一、选择题 1已知线段a，b，c，其中c是a和b的比例中项，a4，b9，则c等于( ) A4 B6 C9 D36 2在中华经典美文阅读中，小明同学发现自己的一本书的宽与长之比为黄金比已知这本。

16、22.1第3课时 比例的性质 知|识|目|标 1经历问题的计算、观察、探究过程，归纳总结比例的基本性质、合比性质、等比性质，会应用比例的性质进行相关计算 2通过对实际问题的分析，了解黄金分割和黄金数的概念。

17、第3章 图形的相似 3.1 比例线段 3.1.2 成比例线段 知识点 1 两条线段的比 1已知线段a5 cm，b2 cm，则等于( ) A. B4 C. D. 2已知M是线段AB延长线上一点，且AMBM52，则ABBM为( ) A32 B23。

18、第3章 图形的相似 3 1 比例线段 3 1 1 比例的基本性质 知识点 1 四个数a b c d成比例 1 下列四个数中 成比例的是 A 3 6 8 9 B 3 5 6 9 C 3 6 7 9 D 3 6 9 18 2 已知a 0 4 b 3 2 c 8 d 1 下列各式中 一定正确的是 A B。

19、4 1 比例线段 4 1 第1课时 比例的基本性质 一 选择题 1 下列各组数中 成比例的是 A 1 2 3 4 B 1 2 2 4 C 3 5 9 13 D 1 2 2 3 2 若把ad bc写成比例式 则下列式子错误的是 A a b c dB a c b d C b a d cD b d c a 3 xx。