6方案附件2.2优秀评估自评报告

附件2.2河北工业大学课程优秀评估自评报告所在单位： 课程名称： 课程类型： 课程负责人： 填表时间： 河北工业大学教务处填 表 说 明1按照评估指标体系内涵的要求认真填写，要做到思路清晰，内容量化写实，数据准确，表述条理清晰、重点突出、简明扼要，特色鲜明。2. 除省级及以上教学研究项目和教学成果奖外，本表所填各项与时间相关的内容时限均为近3年。3. 课程类型按学校颁布的本科综合培养方案的课程分类填写，具体为“人文与社科类、体育与健康类、数学与自然科学类 、学科基础类、专业模块类、专业任选类、实践教学类和创新拓展类”。4. 课程组教师，可包括在本校聘期2年以上并且担任课程的外聘专任教师，但要注明。5. 教学研究项目含各类课程建设立项的项目，如精品课程、精品资源共享课程等建设项目。6. 自评报告表格中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或加页；均用A4纸打印，左侧装订。课程基本信息课程名称所在院系课程类型适于专业有无实践环节总学时理论学时实践学时/周开课学期课程组成员人数课程联系人姓名联系电话称邮箱课程简介对近三年课程建设的基本情况加以概括，对合格评估中存在问题的整改情况加以说明，对课程建设特色加以总结。（不超过1000字）一、课程定位与设计1.1目标定位1.2 课程体系与内容*近三年该课程开课专业及各专业的课程学时开课专业总学时理论学时实验学时开课学期集中实践教学周数1.3相关课程关联性二、教学团队2.1课程负责人基本情况姓名性别出生年月职称职务高校教龄学位最后学历毕业时间、学校及专业近三年主讲本课程情况学期计划学时授课专业班级学生数社会兼职荣誉称号教学研究与教学改革情况含教学研究项目、教学研究与改革论文、教学成果、课堂教学获奖、教材编写及获奖等与本课程建设相关的内容。2.2 师资结构课程组教师结构及教学情况姓名性别年龄职称学位高校教龄承担教学环节近六个学期主讲本课程学时123456职称结构学历结构年龄结构学缘结构工程背景情况2.3教师教学水平2.4教师上课率*2.5青年教师培养三、教学资源3.1硬件3.2近三年本课程使用教材及教学参考书序号教材或参考书名称作者出版日期出版单位性质3.3基本教学文件与资料*3.4拓展资源四、教学过程及效果5.1理论教学对于所开课程理论教学部分所采取的教学模式与手段、课前准备、课堂教学与效果、课后辅导、作业布置及批改等情况加以说明。4.2实践教学对实践教学条件、实践教学的计划与执行情况、实验分组、实践过程的规范性、教学效果、实践教学相关记录是否齐全、实验报告与成绩评定等情况加以说明。4.3课程考核对于课程的考核方式、成绩构成、命题规范性及是否教考分离*、考核安排与管理、阅卷与试卷分析等情况加以说明。五、教学成果5.1教学研究与交流与本课程相关的省级及以上教研项目、近三年校级教学研究项目序号课题名称课题来源开始时间结题时间参加人员及名次近三年公开发表的教学研究论文序号论文题目期刊名称级别发表时间作者及名次对近三年日常教学研究、课程建设研讨、培训和调研、有计划地开展集体备课、相互听课、观摩教学和试讲等情况加以说明。近三年出版教材情况序号教材名称出版社出版时间名次与字数5.2教学奖励与本课程相关的省级及以上教学成果奖、近三年校级教学成果奖、教学研究论文或教材获奖序号成果名称等级授予单位获奖时间获奖人员及名次对课程组成员获奖率做统计说明 六、教学管理七、特色八、优秀评估自评打分表一级指标二级指标分值评价等级得分得分依据1.定位与设计10分1.1目标定位31.2课程体系与内容*41.3相关课程关联性32.教学团队14分2.1负责人32.2师资结构32.3教师教学水平32.4教学能力与上课率*32.5青年教师培养23.教学资源12分3.1硬件33.2教材33.3基本教学文件与资料*33.4拓展资源34.教学过程及效果42分4.1理论教学20分4.1.1课前准备64.1.2课堂授课*84.1.3课后辅导、作业64.2实践教学12分4.2.1安排与准备34.2.2实践过程64.2.3实践报告与成绩34.3考核10分4.3.1考核体系与成绩构成34.3.2命题*34.3.3考核安排与管理24.3.4阅卷与分析25.教学成果10分5.2教学研究与交流55.3教学奖励56.教学管理 4分47.特色* 8分8总得分重点项（6项）评价为A、B数量自评结论九、学院推荐意见主管院长：（签字） 学院公章 年 月 日13