《液体压强的特点及计算》习题课导学案

安阳市第三十三中学 八 年级 物理 学科课时导学案（第 周 第 课时 总第 课时） 课题：液体压强的特点及计算习题课 上课时间： 年 月 日星期 设计人： 张 莉 备课组长签字： 年级主任签字： 班级 小组 姓名 教学设计：学习目标1、知道液体压强的产生原因。 2、理解液体压强的特点。3、会根据液体压强的公式进行计算。重点难点液体压强、压力的计算一、归纳整理 1、液体压强的产生原因：液体受 且具有 。2、测量仪器：U形管压强计，其原理是：U形管两液面的高度差越 ，表示被测点压强越 。 3、液体压强的规律： 液体对容器 和 都有压强；液体内部向 方向都有压强；同种液体在同一深度的各 、各个 的压强都 ； 液体的压强随 的增加而增大；（5）不同液体的压强与液体的 有关，在同一深度， 越大，液体的压强越大。 4、 液体压强计算公式： 。 说明：A、从公式中看出：液体的压强只与液体的 和液体的 有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器的形状 。B、公式中物理量的单位为：p： ；： ； g： ；h： 。 C、h 是从 到液体内部某点的 距离二、基础题型11648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了该实验现象说明了决定水内部压4、下列图像中，能正确描述液体压强与深度关系的是（ ）5、 如图所示的管里装有一定质量的水，管由竖直放置逐渐倾斜的过程中，水对管底的压强 （填“变大”、“变小”或“不变”）。6、如图3所示在甲、乙两个试管中分别装有相同高度的水和酒精（水酒精），试管底部受到的液体的压强p甲和p乙的关系是（ ）AP甲P乙BP甲=P乙CP甲P乙D无法确定 三、归纳提炼1、计算固体对水平桌面的压力和压强问题：一般方法： 先求 ，一般情况F= 再求 ，公式是 2、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法： 先求 ，公式是 再求 ，公式是 特殊情况： 例题：如图所示，封闭的容器中装满水，静置在水平面上如图a所示，现将容器倒置如图b所示，则（1）容器对水平面的压力Fa Fb（2）容器对水平面的压强Pa Pb（3）水对容器底部的压强Pa Pb（4）水对容器底部的压力Fa Fb（以上填“大于”、“小于”或“等于”。）思考：a、b两容器内水的重力相同，为什么水对容器底部的压力却不同呢？水对容器底的压力大小与水的重力有什么关系呢？为什么？3、下图是甲、乙两种液体的压强P与深度h的关系图像，由图可知，甲液体的密度甲与乙液体的密度乙的关系是（ ）A.甲乙 B.甲=乙 C.甲乙 D.无法判断4如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A、B、C三点液体的压强分别为 pA、pB和pC(酒精=0.8103 kgm3) (1)pA、pB和pC的大小关系是 ；(2)要使水在C点的压强pC变小，可以采取的做法是 (写出一种即可)5.在装满水杯中轻轻放入一个小木块，小木块漂浮在水面，则放入木块后水对杯底的压强 （填“变大”、“变小”或“不变”）。 5. 强大小的因素是（ ）水的密度水的深度水的体积 水的重力2“帕斯卡裂桶实验”激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如下图所示的实验探究方案，图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4h1h2h3。（1）实验中液体内部压强的大小通过 反应出来。（2）实验中液体内部压强最小的是 图。（3）比较图a和图d可以得出的结论是 3、2011年4月，水下考古队员从“南澳号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面，碗在海里上升的过程中（ ）A水只对碗的外壁有压强 B水只对碗的内壁有压强C水对碗的压强逐渐变大 D水对碗的压强逐渐变小7、如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种液体，液面高度相同。液体对容器底部的压强分别为p甲和p乙，则 （ ） Ap甲p乙 Bp甲p乙 Cp甲p乙 D条件不足，无法判断8、将手指慢慢伸入一个盛满水的杯中但未触及杯底，此过程中水对杯底的压强将 ；若杯内的水没有装满，将手指伸入杯中但未触及杯底，此过程中水对杯底的压强将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。9、我国从20世纪70年代开始大规模研制潜水器，现已达到国际领先水平。2010年7月下水的“蛟龙号”深海潜水器，是我国自主研制的，其设计下潜深度达7 000 m。2011年7月已完成5 000 m级深海潜海和科学探测。若“蛟龙号”潜水器下潜至5 000 m，求： （1）它受到的海水压强大约是多少？（海水=1.0310 3 kg/m3，g取10 N/kg）（2）若观察窗面积为300 cm2，海水对观察窗的压力大约是多少？归纳提炼：液体对下列三种形状的容器底部的压力大小与液体的重力大小的关系是F G液 F G液 F G液 四、当堂检测1.在研究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使图中压强计的U形管两边的液面高度差减小的是( )A.将压强计的金属盒向下移动一段距离B.将压强计的金属盒换成面积小一些的，但仍放在原深处C.将压强计的金属盒在原处转动180D.将压强计的金属盒改放在同样深度的酒精中2、在空纸盒的侧面扎三个大小一样的孔。纸盘装满水后，水从小孔喷出，图4中最接近实际情况的是（ ）6如图所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上（图甲）若将杯子倒过来（图乙），则（ ）A、杯子对桌面的压强不变B、杯子对桌面的压强变大；C、水对杯底的压强不变D、水对杯底的压强变小；7.如图所示，放在水平桌面上的甲、乙两柱形容器都装有质量相同的水，水对容器底部的压力分别为F甲、F乙，水对容器底部的压强分别为p甲、p乙，则（）AF甲=F乙，p甲=p乙 BF甲F乙，p甲p乙CF甲=F乙，p甲p乙 DF甲=F乙，p甲p乙8、在一个重2N，底面积为0.01m2的扩口容器中装8N的水，容器中水的深度为0.05m，把它放在水平桌面上，(g=10N/Kg)求（1）水对容器底的压力和压强（2）容器对桌面的压力和压强。教学反思