《语文复习策略》PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2011年中考,语文复习策略,一、握起拳头，发挥集体备课优势,1、分块收集、准备材料，资源共享，每一成员既分工又合作，群策群力；,2、备课组坚持每周至少集体备课一次,讨论一周的复习安排,有计划,有步骤的展开；,3、好建议同探讨，好做法齐学习，好经验共分享，团队精神；,4、减负、高效。,二、制定一张复习时间表,“凡事预则立，不预则废。”合理利用和安排时间。,三轮复习法时间表,第一轮（3月5月）,专题复习，扎扎实实，夯实基础；,第二轮（5月6月）,试卷练习，提高能力，适应中考；,第三轮（6月）,查缺补漏，自主复习，迎接中考。,第一轮复习:,内容,：,基础，现代文阅读技法指导，作文技法指导，课内文言文，课外文言文，名著阅读，乡土教材，课本内容。,方法：,着重于从课本入手,依托复习用书,夯实基础。按照“知识点梳理重难点强调练习题巩固做错题强化”的步骤进行，采用文言文与现代文穿插、阅读与写作穿插、识记与理解穿插、知识与能力穿插的方法进行复习，以提高语文复习的目的性和实效性。,写作训练与指导贯穿整个复习过程。,努力做到“四多”即：多做中考题，多点评几种题型，多总结答题技巧，多见识中考范文。,第二轮复习:,内容：,重难点突破，作文升格技法梳理、基础强化,综合练习、查漏补缺,方法：,这一轮复习重在模拟训练和综合能力的培养,多做中考模拟题，整体把握试卷的题量，安排好做题时间，可帮助同学们在完成专题复习后,检测学习的成效,同时又能起到进行中考实战的演习,提高应试能力的作用。,要重在查漏补缺，有问题逐步解决，突破重难点，逐步缩小复习范围。,第三轮复习,最后一周是自由复习。要求学生按照自己学习的特点，在老师指导下，加强对基础内容的巩固，每天翻翻试卷，提醒自己的弱点，做做老师的压轴卷、写一篇小文章培养手感和良好心理，调整心态，为决胜中考做好充足的准备。,三、加强诵读，夯实基础，既抓住基础分，又提升语文素养,1、语文教学的根本就是诵读；,2、培养课前5分钟诵读习惯；,3、诵读内容:80句名句、19句廉政文化、乡土文化、名著、经典课文知识、精美仿写内容、好开头、好结尾、好语段、好文章、热点时文、美文、感动中国颁奖词、上海世博会会徽、吉祥物、主题馆等知识、课内文言文，课外文言文等,四、关注四个“点”，,构建高效复习模式,（一）、明了考点，胸有成竹,认真解读复习用书，用心感悟市、县中考研讨会精神，明确考试方向，洞察考试热点，清晰考试内容，使复习真正做到有的放矢，并有效落实。,画一张图表，登高望远,胸有成竹,(,个人观点，仅供参考,),试题板块,分值,试题分布,语文知识积累与运用,22分,古诗文默写,语段考试,名著考试,综合性学习,现代文阅读,26分,文学作品,科技说明文、议论文,古诗文阅读,18分,课内文言文,课外文言文,古诗赏析,写作,50分,命题作文、半命题作文,书写分,4分,第一板块：语文知识积累与运用,试题分布,具体考点,注意点,古诗文默写,80+19句,上下连句、提供语境默写、理解性默写,语段考试,拼音汉字、病句、仿写、选词填空、标点,名著阅读(课本题）,文学常识、基本内容、人物特点、艺术特色、阅读体验,综合性学习,乡土文化、节日、时事热点,世博会、西南干旱、国庆阅兵、护航、减排、低碳、冬奥会、王家岭矿难、感动中国,题型示例1：,结合语境，在横线上填上恰当的内容,初中三年的语文之旅，我们欣赏着沿途的风景，接受着心灵的熏陶，受益匪浅：,漫步苏州园林，自豪于,我国园林建筑的杰出成就，,走进黄土高原，惊叹于,安塞腰鼓热烈奔放、震天动地的磅礴气势；登上地球之巅，,；,，,。,（示例：,登上地球之巅，敬佩于,登归队员不畏艰险、勇往直前的气概。,置身云南村寨，陶醉于,情趣万种的歌会盛况。,来到地下森林，惊叹于,自然生命力的神奇伟大）,题型示例2：,阅读下面语段，完成（1）（3）小题。,巨轮造型的团结奋进彩车领航各地彩车向我们驶来，展现出全国各族人民紧密团结在中国共产党周围、（）祖国建设的豪情壮志。浙江彩车“钱江明珠”第39个出场，向祖国献上祝福。,“钱江明珠”彩车踏潮而来，腾空跃起的跨海大桥链接起悠久的浙江历史和美好的未来。,这辆彩车以ln,色为主色调，构思（），寓意（），是彩车队中最写意的、最灵动的。车长15米、宽6米，高9米，彩车上端是一座拉索桥，象征杭州湾大桥。从上俯kn,，桥呈Z字形。在展演区，5个身高1米6的西子姑娘撑着绸伞，演绎,着江南姑娘的柔美,（1）结合语境，给加点字注音，并根据拼音写出汉字。,（2）请选出依次填入括号内的词语最恰当的一项（）。,A投生 精巧 丰厚 B投身 精巧 丰富,C投身 精致 丰厚 D投生 精致 丰富,（3）划线处是病句，请修改。,题型示例3：,阅读下面语段，完成后面题目。,2010年上海世博会核心建筑中国馆业已结顶。它的外,形如同一个超级斗拱冉冉上升。设计师们从中国文化这个富,矿中找到了青铜器、陶瓷器等元素，并从传统建筑的九宫网格,中j()取灵感，最后对斗拱这一传统建筑构件进行提lin,（），形成了精妙的设计构思。它的设计理念可以概括为,16个字：东方之冠（），鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓。,（1）结合语境，根据拼音写出汉字，并给加点字注音。,（2）第个句子有语病，请进行修改。,（3）结合文字和图片，请你说说中国馆的,外形设计除了像斗拱外还像什么？设计者的,寓意是什么？,题型示例4：,阅读下列语段，完成相关题目,4月2日，搭载“小美人鱼”铜像的飞机抵达浦东国际机场。,当日15时，装运丹麦国宝“小美人鱼”铜像的新加坡航空公司SQ830班机抵达上海浦东国际机场。据上海世博会事务协调局介绍，丹麦馆目前正处于装修布展的收尾阶段，预计在4月25日前后，丹麦馆将正式举行“小美人鱼”入住“新家”的仪式。“小美人鱼”铜像被视为丹麦的象征，是丹麦雕塑家艾里克森根据丹麦童话大师安徒生的作品海的女儿中女主人公的形象于1912年用青铜浇铸的。上海世博会期间,“小美人鱼”将坐镇世博会丹麦馆，诠释丹麦馆“幸福生活，童话乐园”的主题。,（1）请用简短的语言给这则新闻拟一个标题。,（2）、假如你在上海世博会期间遇见了丹麦客人，邀请他们到金华来旅游，你将如何邀请?,(3)用金华人文资源拟写对联：,上联 丹麦美人鱼诠释童话乐园,下联,第二、三板块：现代文、古诗文阅读,试题分布,具体考点,备注,古诗欣赏,名句欣赏（品味赏析）、思想感情分析,关注与金华有关的绝句,兰溪棹歌 唐.戴叔伦,凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。,兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。,1、第一、二两句诗采用了什么手法？简析其表达作用。,2、这首诗抒发了作者怎样的情感？,示例1：,示例2：,在军登城楼,唐 骆宾王,城上风威冷，江中水气寒。,戎衣何日定，歌舞入长安。,注释,：这里指革命胜利。,14、本诗是诗人率领起义军登上某一个城楼所作。第一、二句中的“,”“,”两个字充分体现了临战前的紧张、肃穆、庄严的气氛。（2分）,15、诗的前两句写景，后两句抒情。请问后两句诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）,虽然中考题型千变万化，选材天马行空，但我们只要对考查的知识点做到心中有数，牢牢把握这个“宗”，以不变应万变，就能达到“以静制动”“处变不惊”的境界。,（2）促增长点形成规律,追究过程，指导方法，总结规律,评议展示，甄别优劣，规范表达；,复习课基本模式,考点,示例训练迁移巩固,第一步：展示复习内容和能力目标，明确考点。,第二步：出示典型题例，通过讲解、分析、学生的讨,论、概括，总结出带规律性的方法。,第三步：提供类似习题，再次进行训练，进一步熟,悉、掌握基本答题思路、方法及注意事项。,第四步：布置巩固性课外作业，作迁移性的训练，以,提高应试能力。,第五步：对上节课布置的课外练习进行讲评，结合学,生答题实例分析错因，再次强化答题规律，,达到反复训练，举三反一的目的。,精选一组文章（4-5篇）,指导方法,评议展示,针对一考点设题练习,一般一组文章可练三、四节课,总结规律,规范表达,示例1：.本文标题为“记忆力”，有什么深刻的内涵？,考点：,分析作品结构、概括作品主题、分析作品表现手法。,题型：,标题的内涵（含义）,方法指导,1、结合文本，找到文本中出现标题字样的语句或者相关情节，,理解标题的字面义。,2、通过字面义，联系作品主题，,理解标题的引申义。,分析标题的答题规律,注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义：,一是内容概括（,具体的意思,），二是主题概括（,与主题相关的意思,）。,如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。,如果问标题的,作用（用意）,则还要考虑：设置悬念，吸引读者；起线索作用，贯穿全文,烘托人物,参考答案,50年前的同学如今聚会能认出对方，,这说明他们的记忆力之好。（,1分）；,同为同学，陈大福却被同学们遗忘，,说明了人们的记忆力的之差,。（2分）,女同学靠回忆陈大福当年不光彩的事情而准确地认出了他，彻底打击了陈大福的自信和自尊，显示出,不恰当的记忆给人带来的伤害和打击,。暗含了,对人们善于遗忘别人的帮助和恩惠，只记得别人的缺点和错误的思想的批判,。（3分）,内容概括,主题概括,（3）抓薄弱点掌握学情,要及时掌握学情，加强反馈信息，对于各种测验中出现的一些比较集中的错误，不能只简单更正一下就完事，而要认真地加以分析，找出造成错误的症结所在。这些症结正暴露了我们掌握得不够牢固的某些薄弱环节，因而要及时地查漏补缺。,同时要告诫学生：一要学会整理错题，设一个错题本，仔细分析错误原因，经常拿错题本翻翻，避免下次再犯错；二要学会在纠错中掌握解题思路，这也就是自己的增长点。,示例1：4、作者在第四节和最后一节都写到纤夫的爱，其作用分别是什么？,第四节写纤夫的爱,结构上的作用,是承上启下；,内容上的作用,是引起下文，,为下文具体表现纤夫的思,想性格作铺垫。,最后一节写纤夫的爱,结构上的作用,是照应前文、,总结全文；,从内容上看是,慨叹世人不了解纤夫生活,的艰辛，歌词并不能反映,纤夫真实的情感世界，从,而深化了主题。,第四节写纤夫,的爱,其作用,是承,上启下，引起下文.,最后一节写纤,夫的爱,其作用,是,慨叹世人不了解纤,夫生活的艰辛，深,化了主题。,问,题,答,案,规,范,答,案,丢 三 落 四,顾 此 失 彼,应 有 尽 有,全 面 周 详,示例2：给自己前后两次的答案打打分,2、第六段为什么援引西方著名科学家社会学家李克特的话，这样写有什么好处？（4分）,参考答案：,目的是,证明科学理论也是带有片面性或偏见性的，,（2分）,引用权威人士的话能增加论证的说服力。,（2分）,（4）、关注热点问题,选择那些典型的、知识含量大、能力训练强的热点文章，针对考点，精心设计题目，进行练习。,上海世博会,西南干旱,六十华诞、国庆阅兵,低碳经济、减排、气候变暖,国学大师季羡林、科学大师钱学森等人物事迹,王家岭矿难,网络种菜偷菜,酒驾,2009“感动中国”,示例1、年轻的国旗,（1）这是由陈九先生讲述的一个真实的故事。,（2）小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名，巧了，全是女生，名符其实五朵金花。珍妮是她们的头儿。五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。其实本来就是一家子。,(3)学校每年春天搞一次隆重国际街坊节。在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。,(4)五朵金花耐不住好奇，-,(5)姑娘们一下懵了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。现在只有一个办法，找校长当面问清楚。找校长？对。珍妮拔腿要走，等等，咱们一块儿去。姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆的背影。,(6)白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。是吗？让我了解一下，保证尽快答复你们。好，珍妮说