初中毕业班摸底考试化学试题

初中毕业班摸底考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 已知化学反应：，该反应属于基本反应类型中的（ ）A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应2 . 将3g某物质在氧气中充分燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则该物质的组成中（ ）A只有C、HB可能含OC一定含OD一定含有C、H、O3 . 有些歌听到第一句就爱上了；有些人看到第一眼就喜欢上了；有些试卷看到第一题就停不下来了。以下几个变化中，有一种与另外三种不同的是A石墨变成金刚石B二氧化碳变成干冰C水变成水蒸气D氧气变成液氧4 . 如图所示为其中的某个反应的微观示意图，则A此反应属于化合反应B反应前后原子种类变了C反应前后分子数目21D此反应方程式为：2H2S+3O22SO2+2H2O5 . 下列实验操作，错误的是A倾倒液体B读取体积C点燃酒精灯D滴加液体6 . 石油没有固定的沸点，加热时不同沸点的物质分别气化、冷凝、分离后可得到汽油、煤油等产品，由此可以判定石油属于（ ）A化合物B混合物C单质D氧化物7 . 在元素周期表中的钼元素的某些信息如图所示下列有关钼的说法正确的是A属于非金属元素B原子核内质子数为42C相对原子质量为95.94gD元素符号为MO8 . 下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是（ ）选项物质所含杂质除去杂质的方法ACO2CO将气体缓缓通过足量的灼热氧化铜粉末BH2O2溶液MnO2过滤CZnCu加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥DFeCl2CuCl2加入过量的铁粉,过滤AABBCCDD9 . 下列能够说明“分子间存在间隔”的是（ ）A气体被压缩后体积缩小B滤液能够通过滤纸C海绵吸水D1L氢气和1L氧气点燃后体积小于2L10 . 下列是四位同学分别设计的实验方案，可行的是（ ）A用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4，得到纯净的KNO3溶液B向盐酸和氢氧化钠混合后的溶液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀产生，就可证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应C鉴别棉纤维和羊毛纤维，可以通过灼烧、闻燃烧产生的气味等方法来实现D某化肥与碱共热，若产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，证明为铵态氮肥二、填空题11 . 据2014年6月9日“中国之声”报道，日本向国际原子能机构汇报本国用于核电事业的放射性原料时，漏报了640公斤钚（元素符号Pu，原子序数94，相对原子质量244），据悉，这些钚足可以制造80枚核弹头。请回答：构成金属钚的粒子是，其原子核外共有个电子。12 . 金属材料与人类的生产和生活密切相关。请回答：(1)下列用品中，主要利用金属导热性的是_A. 铂金饰品 B. 铁锅炒菜 C. 铜芯导线(2)黄铜属于铜的合金，其硬度比纯铜_（填“大”或“小”）(3)下列方法不能防止钢铁腐蚀的是_A表面镀铬 B表面涂油漆 C部分浸入食盐水(4)为了验证镁、铜、锌三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是_。将镁、锌分别浸入到硫酸铜溶液中 将铜分别浸入到硫酸镁、硫酸锌溶液中将镁、铜分别浸入到硫酸锌溶液中 将锌分别浸入到硫酸镁、硫酸铜溶液中(5)在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定质量的铝粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。滤液中一定含有的溶质是 _（填化学式）；向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是_(填化学式)。(6)工业上有一种称为铝热剂的物质，它可以修补铁轨，已知其中一种铝热剂的成分是铝和氧化铁，它在高温下可发生置换反应，则该反应的化学方程式为_。13 . 空气的主要成分是氧气和氮气。（1）空气属于_（填“混合物”或“纯净物”）。（2）用“”表示氮原子，“”表示氧原子。用“”可表示的微粒是_（填化学式）。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若略去空气中的其它成分，如图1中可表示空气成分的微观模型是_（填字母序号）（3）如图2、图3是氧元素在元素周期表中的信息及微粒结构示意图。从图2中可获得多条信息，其一是_。若图3表示氧原子，在化学反应中，氧原子容易_（填“得”或“失”）电子。若图3中，x8时，该微粒是_（写微粒符号）。14 . 水是生命之源。请回答下列问题：（1）净水时，为了加快水中悬浮颗粒沉降，可以向水中加入_（填物质名称）。（2）甲同学制作了一个过滤器，想把水中的悬浮颗粒除去。在组装过滤装置时，用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、_，其中玻璃棒作用是_。（3）如图是水通电分解的示意图：在实验过程中，甲试管中产生的气体为_（写化学式）。未来氢能源汽车可实现零污染，在催化剂和光的作用下，水分解获得氢能源，写出该反应的符号表达式_。15 . 水是宝贵的自然资源，是人类生命之源（1）为了净化河水，可以向其中添加明矾，明矾的作用是_；（2）生活中既可以软化硬水，又可以消毒杀菌的方法是_；（3）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒制取ClO2的反应过程示意图如下，请回答：C物质中氯元素的化合价是_（4）水与人类生活息息相关，下列关于水的说法，错误的是_（填字母）A 自然界中的水都是混合物B 使用无磷洗涤剂有利于防止水体富营养化C 水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含氢分子和氧分子D 用活性炭除去水中的色素和异味E 我们把含有较多可溶性钙、镁化合物的水称为硬水16 . 下图是硝酸钾的溶解度曲线。（1）欲将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，在浓度不变的情况下变成饱和溶液，可采取的方法是_；（2）小明在20时进行了如下实验，得到相应的溶液，下列说法正确的是_。A 中溶质的质量分数最大 B 中溶质的质量分数相等C 中没有固体存在 D 的溶液为饱和溶液三、实验题17 . 为探究酸的化学性质，实验小组设计了如下实验：回答下列相关问题。(1)按图甲实验，可确定X是盐酸，则Y可以是_(选填“石蕊”或“酚酞”)溶液；(2)由图乙实验，A中固体全部溶解，B中有白色沉淀产生，得出结论：A中溶质只有Fe2(SO4)3。有同学认为该结论不合理，接着向试管B中滴加NaOH溶液，且产生沉淀的量随NaOH溶液的量的关系如图丙所示，则正确结论是：A中溶质有_。实验中，ab段对应溶液中一定发生反应的化学方程式为_，分别列出c点对应溶液中所含溶质的所有可能情况_；(3)由以上实验可知，酸能和_(填数字)类物质发生化学反应。18 . 在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参与反应且不溶于水）和纯碱为原材料制取烧碱，其制取流程如图：（1）写出加入纯碱溶液后发生反应的化学方程式：_；（2）（问题与发现）固体A是纯净的氢氧化钠吗？（猜想与假设）根据反应原理，同学们提出以下猜想：甲的猜想：A是纯净的氢氧化钠固体乙的猜想：A是氢氧化钠和氢氧化钙的混合物你的猜想：_（实验验证）实验操作现象结论甲取少量固体A，用适量水溶解后，滴加几滴无色酚酞溶液溶液变红猜想成立乙取少量固体A，用适量水溶解后，滴加几滴饱和碳酸钠溶液_猜想不成立你猜想成立（反思与评价）同学们讨论后，认为甲的结论不一定成立，原因是_19 . 根据下列实验装置图，结合所学化学知识回答问题。(1)加热时酒精灯_焰温度最高(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，二氧化锰在反应前后的质量和_都没有改变，根据氧气_的物理性质可选择 E 装置收集氧气(3)实验室可以选择发生装置_(填字母)制取 CO2气体，实验室制取该气体的化学反应方程式是_(4)通常情况下，NH3 是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水且水溶液显碱性，密度比空气小。实验室里用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取NH3。实验室制取NH3应选择的发生装置是_(填字母)，若选择 F 装置利用排空气法收集 NH3，气体应该从_口(填“a”或“b”)进入。将 NH3溶于水中可配制成氨水溶液，氨水能使无色酚酞变_色。20 . 已知：常温下，CO2难溶于饱和NaHCO3溶液。如图AD是实验室中常见装置，回答下列问题。（1）仪器X的名称是_。（2）实验室制取CO2应选用的发生装置是_（填字母序号），反应的化学方程式是_。（3）常温下，下列收集CO2的方法中可行的是_（填字母序号）。A排饱和NaHCO3溶液法B向下排空气法C向上排空气法D排水法（4）某同学进行图D所示的操作时，观察到高的蜡烛先熄灭，其原因可能是_。（5）实验室用高锰酸钾制取气体时，应对C装置进行必要的改进是_，该反应的化学方程式为_。（6）实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取用_mL。四、流程题21 . 某兴趣小组回收废旧锌锰电池制备皓矾晶体（ZnSO4xH2O），其主要流程如下：（1）配制40%的稀硫酸的步骤有：稀释计算装瓶并贴标签量取，其正确的顺序为_（填序号）。（2）操作A中，所用玻璃仪器有_、玻璃棒、烧杯。（3）操作B为蒸发浓缩、_、过滤。（4）操作C为洗涤、低温干燥，其中洗涤剂不可选用_（选填序号）。a热水b冰水c饱和ZnSO4溶液第 9 页 共 9 页