重庆市永川区第五中学校八年级语文上册第课

1、第26课 三峡导学案 课前预习教材助读一走近作者:郦道元446或472527,北魏地理学家中国最早的散文家,字善长.范阳今河北涿县人.出身于官宦世家,他先后在平城北魏都城,今山西大同市和洛阳担任过御史中尉等中央官吏,并且多次出任地方官.自幼。

2、第28课 观潮导学案 课前预习教材助读一走近作者:周密12321298,字公谨,号草窗,又自号弁bin阳老人四水潜夫,宋代湖州现在浙江湖州人,是南宋末年有名的词人.其词讲求格律,与吴文英梦窗并称二窗.他工诗能文,亦善书画.著有武林旧事齐东野。

3、第23课 核舟记导学案 课前预习知识准备一文体知识:记:古代一种文体,可以记人和事,山川名胜,器物建筑,故又称杂记.在写法上大多以记述为主,而兼有议论抒情成分.我们才学的桃花源记属于此类.教材助读二走近作者:魏学洢约1596约1625,字子。

4、第29课 湖心亭看雪导学案 课前预习教材助读一走近作者:张岱15971679,又名维城,字宗子,又字石公,号陶庵天孙,别号蝶庵居士,晚号六休居士,汉族,山阴今浙江绍兴人,寓居杭州.出生仕宦世家,少为富贵公子,精于茶艺鉴赏,明亡后不仕,入山著。

5、第27课 短文两篇导学案 课前预习知识准备一文体知识:1书即书信,古人的书信又叫尺牍或曰信札,是一种应用文体.但是,中国的应用性文体从来不排斥审美的文学属性,尤其是书信一体,多记事陈情,中国古代的抒情散文即始于书信,书信的实用性和审美性的结。

6、第30课 诗四首导学案1 课前预习教材助读一走近作者:1陶渊明约365427,东晋著名诗人.又名潜,字元亮,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自号五柳先生.长于诗文辞赋,语言质朴自然而又极为精练,具有独特风格,被称为田园诗人.作品有归园田。

7、第25课 杜甫诗三首导学案 课前预习知识准备一文体知识:1律诗:律诗是中国近体诗的一种,格律要求非常严格.常见的类型有五律,七律和排律三种.通常以8句完篇的律诗,每2句成一联,计四联,习惯上称第一联为破题首联,第二联为颔联第三联为颈联第四联。

8、第24课 大道之行导学案 课前预习教材助读一走近作品:1关于礼记:礼记,儒家经典之一,亦称,小戴礼或小戴礼记,相传为西汉戴圣编纂.全书包括檀弓王制月令礼运学记乐记中庸大学等四十九篇,除有关我国古代社会情况和各种礼节制度的记述外,还包括了孔子。

9、第12课 桥之美导学案 知识准备一说明文的语言1. 说明文的语言的根本要求是科学性准确性,简练明确;文学性说明文还要求生动性形象性.2. 分析说明文语言的基础要求:首先是其能准确表述说明事物的特征性质及作用,其次是说明的严密性科学性,第三是。

10、第22课 短文两篇导学案 课前预习知识准备一文体知识:陋室铭体裁是铭,铭是古代刻在器物上称述功德或警戒自己的文字,后来发展成一种文体,这种文体一般都是用韵的.爱莲说体裁是说,说是一种议论性的古代文体,大多是就一事一物或一种现象抒发作者的感想。

11、第30课 诗四首导学案2 课前预习教材助读一走近作者:1陶渊明约365427,东晋著名诗人.又名潜,字元亮,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自号五柳先生.长于诗文辞赋,语言质朴自然而又极为精练,具有独特风格,被称为田园诗人.作品有归园田。