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第22课 短文两篇导学案 课前预习知识准备一文体知识：陋室铭体裁是铭，铭是古代刻在器物上称述功德或警戒自己的文字，后来发展成一种文体，这种文体一般都是用韵的。爱莲说体裁是说，“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。教材助读二走近作者：陋室铭选自全唐文。作者刘禹锡，唐代文学家、哲学家、政治家。字梦得，洛阳人。有刘宾客集。被白居易称为“诗豪”。早年与柳宗元齐名，世称“刘柳”，晚年与白居易唱和，世称“刘白”。周敦颐，北宋哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书屋讲学，世称“濂溪先生”宋代理学创始人，著周元公集。写作背景：刘禹锡生活在唐代中后期，由于安史之乱，唐朝形成了宦官专权、藩镇割据、朋党之争的社会局面。他对于这样的社会现实颇为不满，曾参与了王叔文领导的改革运动，但遭遇失败，以致仕途坎坷，多次受贬。但是，他没有屈服于权贵，而是以文明志，表现了他刚直不阿的品格和对达官显贵的蔑视态度。这篇陋室铭是他被贬为和州刺史时在任上写的。周敦颐任职南康郡（今江西星子县）时，曾率属下在府署东侧开辟一四十余丈宽的莲池（后被 为“爱莲池”），池中建“赏莲池”，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情，写下爱莲说，借花述志。预习自测三1 给下列加点字注音。陋室铭（ ） 惟吾德馨（ ） 谈笑有鸿儒（ ） 苔痕上阶绿（ ）无案牍之劳形（ ） 可爱者甚蕃（ ） 出淤泥而不染（ ） 噫（ ）濯清涟而不妖（ ）（ ） 不蔓不枝（ ） 可远观而不可亵玩（ ） 花之隐逸者（ ） 陶后鲜有闻（ ）2 为课文划分节奏。山/不在高，有仙/则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕/上阶绿，草色入帘青。谈笑/有鸿儒，往来无白丁。可以/调素琴，阅金经。无/丝竹/之乱耳，无案牍之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”水陆/草木/之花，可爱者/甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予/独爱莲之/出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远/益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予/谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。课中探究学始于疑一1陋室铭描写陋室和居室主人的生活情趣，并以“陋室”比古贤的居室，表现了作者怎样的情操？2作者“独爱莲”，表现了他怎样的人生态度？质疑探究二探究点1：陋室铭开头运用了什么写法，有什么作用？ 探究点2：你认为陋室铭中能统领全篇大意的句子是哪一句？说说你的理由。 探究点3：本文对陋室从哪几方面进行描写的？这几方面突出陋室怎样的特征？ 探究点4：刘禹锡自比诸葛亮和扬雄，他们之间的共同点是什么？探究点5：文章以孔子的话结尾，用意何在？探究点6：文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢？探究点7：历史上或现实生活中有哪些陋室不陋的例子？请举例。探究点8：作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？探究点9：莲花的可爱之处表现在几个方面？结合文中句子具体说明一下。 从 方面，写出了莲 ； 从 方面，写出了莲 ； 从 方面，写出了莲 。探究点10：具体分析莲的形象的象征意义“出淤泥而不染”象征 “濯清涟而不妖” 象征 “中通外直，不蔓不枝” 象征 “香远益清，亭亭静植” 象征 探究点11：本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？代表了哪三种不同的处世态度？(1)牡丹“花之富贵者”象征： 人,这种人 (2)菊“花之隐逸者”象征： 人,这种人 (3)莲“花之君子者” 象征： 人,这种人 探究点12：用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。探究点13：课文前面按“菊牡丹莲”的顺序写，为什么文末却按“菊莲牡丹”的顺序呢？探究点14：本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？我的知识网络图三当堂检测四(一)背诵陋室铭，用原文语句回答：1能体现陋室环境之雅的句子是： 2表现陋室主人交往之雅的句子是： 3表明陋室主人品行高尚的句子是： 4具有画龙点睛的作用的句子是： 5与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙“意思相近的句子是： 6点明文章主旨的句子是： 7描写陋室主人情趣之雅的句子是： 8表明陋室主人以古代名贤自况的句子是： 9与“斯是陋室，惟吾德馨”相呼应的句子是： 10文中运用对偶修辞的一句话： 11作者认为陋室不陋的原因是什么？ 12陋室主人居室内生活的句子是： 13以比喻起兴，以虚衬实，引出主旨的句子是： 14从反面虚写陋室中生活的句子是： 15从正面描写陋室中生活的句子是： （二）背诵爱莲说，用原文语句回答：1描写莲花高洁质朴的句子是： 2全文的中心句是： 3周敦颐爱莲说:咏莲名句： 4公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用爱莲说中的话来说，就是： 5表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是： 6描写莲美好形象的句子是： 7与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是： 8比喻君子美名远扬的语句是： 9最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）： 10总括莲的品格的句子是： 11比喻君子的特立独行，正直不苟，豁达大度的句子是： 12象征君子美好的姿质的句子是：课后训练（一） 基础达标1下列句子中加点字注音有误的一项是（ ）A. 可爱者甚蕃（fn） 濯（zhu）清涟而不妖B. 出淤泥而不染 （y） 无案牍 (d) 之劳形C. 不蔓(mn)不枝 惟吾德馨（xin）D. 陶后鲜(xin)有闻 可远观而不可亵(xi)玩焉2.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A.我们要学习莲花洁身自好的品性，做一个品德高尚的人。B.古往今来，多少文人墨客在文章中表达了安贫乐道的生活态度，如刘禹锡、陶渊明等人。C.在学校创新作文比赛中，李明的心中的温暖一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得老师和同学的好评。D.小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得一等奖，全家人简直是乐此不疲。3解释下列句子中加点的词语。（1）水不在深，有龙则灵 （ ）（2）可以调素琴 （ ）（3）濯清涟而不妖 （ ）（4）同予者何人 （ ）（5）宜乎众矣 （ ）4陋室铭作者 、 代诗人。以前我们学过他写的一首七言绝句 诗句“ ， ”是咏秋的名句。爱莲说选自 ，作者 ，字 ，北宋 。（二） 文本探究5下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A. 山/不在高，有仙/则名B. 谈笑有/鸿儒，往来无/白丁C. 晋/陶渊明/独爱菊D. 可远观/而不可/亵玩焉6.陋室铭一文表达的生活情趣是（ ）A.痛恨权贵 B.甘于简陋C.安贫乐道 D.不甘沉沦7.爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为 。（三） 综合实践8爱莲说一文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人？你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”？“牡丹”比喻：“莲花”比喻：看法：9萱花中学八（5）班的同学们正在开展“花与人生”的综合性学习活动，请你参与并完成下面各题：（1）诗中的花下列诗句中咏菊的有 ，咏莲的有 ，咏牡丹的有 。A.一丛深色花，十户中人赋。B.秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。C.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。D.惟有绿荷菡萏，卷舒开合任天真。E.清水出芙蓉，天然去雕饰。(2)我心中的花联系自己的支取和追求，写出你最喜爱的花，并用简洁的语言概括喜爱它的原因。最喜爱的花：最爱的原因：（四） 课内精读10阅读陋室铭，完成各题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（1）解释下列词语。名（ ） 德馨（ ） 白丁（ ） 劳形（ ）（2）翻译下列句子。苔痕上阶绿，草色入帘青。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（3）文中描写陋室环境的句子是： （4）选出理解不正确的一项 （ ）A“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。B“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。C“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。D“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。（5）文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢？（6）文中描写的陋室环境清静淡雅，你喜欢这样的居室环境吗，为什么？11阅读爱莲说，回答后面的问题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。（1）解释句中加点的词。可爱者甚蕃（ ）自李唐来（ ） 不蔓不枝（ ） 可远观而不可亵玩焉（ ） （2）翻译下列句子。可远观而不可亵玩焉。莲之爱，同予者何人?（3）选出加点词词义不同的一项 （ ）A何：同予者何人 何陋之有 B可：可远观而不可亵玩焉 可以调素琴C独：晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染 D之：水陆草木之花 莲之爱（4）下面分析不准确的一项是 （ ）A“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。B“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。C“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。D“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩.（5） 简答比喻君子不同流合污的句子是：比喻君子美名远扬的句子是： （6）本文以菊和牡丹来衬托莲，用意是什么？从中可以看出作者怎样的生活态度？
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