重庆市第三十九中学七年级语文上册

1、11春 学习目标1 了解作者,积累字词优美语句修辞方法并了解作者,感受文章思路.2 学习诵读方法,包括认知朗读感知朗读默读声情并茂朗读,了解文章主要内容.第一课时课前探究1走近作者2.给下列加点字注音:朗润 钻出 嫩绿 眨眼 酝酿鸟巢 宛转。

2、30寓言四则导学案学习目标1能用自己的话多角度概括寓言的寓意,学习编写寓言,培养发散思维能力.2能用现代汉语翻译智子疑邻塞翁失马,积累文言词语.3培养学生的语言组织和表达能力.4能从寓言中获得对生活有益的启迪.学习重点重点是分析故事情节.学。

3、六 我的老师 学习目标1了解作者,识记本文的生字词.2熟练诵读课文,了解文章的主要内容.3深入研读课文,感受人物形象.4揣摩文中精彩的语句,体会作者在文中蕴含的深厚感情.第一课时课前探究一了解作者.二 通读课文,标出段序,圈出文中的生字词。

4、25 河中石兽 学习目标1.借助注释和工具书理解基本内容.2.积累文言词汇,并能背诵课文.3.理解实践出真知的生活道理.第一课时课前探究1.给下面加点的字注音.圮 募 棹 柿 湮 啮 溯 欤 2.作者简介纪昀17241805,字晓岚,晚年自。

5、21化石吟 学习目标1.有感情地诵读课文,理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点.2.展开联想和想像,品味诗歌语言.第一课时课前探究1.根据拼音写汉字或给加点的字注音.奇hun gu 藏 cng lng zhu yu 骸 。

6、13风雨 学习目标1.朗读课文,梳理文章内容.2.体会比喻夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用.3.认识大自然的威力,勇敢面对大自然.预习交流1.给下列划线词语注音.偌大 刹那 栅栏 蜷曲 倏忽 2.查阅有关资料,了解作家作品.3.读。

7、17走一步,再走一步 学习目标1.完整地复述故事情节,做到条理清楚,详略适当.2.结合语境理解重点词句的深刻含义.3.培养阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度有创意的阅读.4.联系自身生活体验,感悟人生哲理.第一课时课前探究1.请给下面加点的。

8、一散步 学习目标1积累分歧信服霎时委曲嫩芽拆散水波粼粼各得其所等词语,掌握它们的读音及词义.2正确流利有感情地朗读课文.3整体感知课文,领悟文章所表达的思想感情.4欣赏精巧别致,自然朴实的语言.课前探究1 走近作者2初读课文,圈点生字词.1。

9、26 小圣施威降大圣 学习目标1.查阅资料,了解西游记有关文学常识.2.默读课文,复述孙悟空大战二郎神的经过.3.品味语言,感受古典名著的魅力.课前探究1给加点的字注音.掣出 杨戬 窗棂 撇 大鹚老 嗛 淬入 青鹞 鹭鸶 老鹳 鳜鱼 鲂鱼 。

10、28女娲造人 学习目标:1.整体感知故事情节,感受想象的作用.2.体会神话故事中想象的魅力.3.试运用创造性想象扩写神话.课前探究1.请给下面加点的字注音.开辟 女娲 莽莽榛榛 揉 掘 起 澄澈 掺和 2.解释词语.1生气蓬勃:2兴高采烈。

11、27郭沫若诗两首导学案 1 有感情地朗读诗歌,了解诗歌的写法和风格2 理解诗中联想和想象的作用3 体会诗人追求理想,向往自由幸福生活的思想感情一课前探究1给下列加点的字注音.缥缈 灯笼 笼罩 漏出 鲛人 2填空.2这两首诗选自,作者,原名。

12、28女娲造人导学案学习目标1 积累词语,了解神话的特点2 了解有关人类起源的神话故事3 理解想象和联想在神话创作中的作用一 课前探究1 给下列加点字注音.2 女娲 澄澈 掘起 3 掺和 莽莽榛榛 踪迹 4 2圈出下列词语中的错别字,在括号内。

13、五两则 教学目标1反复诵读课文,能够背诵课文2整体感知课文,理解文章大意.积累一些文言词语.3培养多角度思维的能力创造性思维的能力和想象能力.课前探究1作家作品简介2朗读课文,力求做到准确流畅.3.结合注释,试着翻译课文.把不会翻译的句子写。

14、9王几何 教学目标1掌握本文的生字,能够正确读写并解释文中出现的字词;2学习选择典型事件表现人物特点.把握各种描写对表现人物性格的作用.3体会作者在文中蕴含的敬佩尊重老师的感情,培养热爱老师,尊敬老师的良好品德.课前探究1. 找出课文中的生。

15、22 看云识天气 学习目标1.把握文章主要内容,理清文章的思路,了解云的变化与天气的关系.2.初步了解说明文的类型说明方法及其作用.3.品味本文准确而生动的说明语言.4.激发热爱大自然积极探索大自然的兴趣.第一课时学习目标1.请给下面加点的。

16、14秋天 学习目标1流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情.2体会诗歌优美的意境.3揣摩品味本文优美的语言.4培养学生热爱大自然热爱生活的感情.课前探究1 走近作者2给加线字注音.肥硕 枯涸 寥阔 梦寐 清洌 乌桕 鳊鱼 3解释。

17、24 月亮上的足迹 学习目标1.准确全面地概括课文内容要点.2.把握本文按时间顺序,清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法.3.培养探索未知世界的兴趣,敢于幻想敢于探索的勇敢精神.课前探究1.给下列加点的字注音.观测 指令 合算 海域 畅谈 。

18、29盲孩子和他的影子导学案 学习目标:1 积累理解词语.了解童话的有关知识2 理解课文内容,把握主题3 在朗读中领略童话优美的语言和诗一般的意境一 课前探究1给下列加点字注音.嬉戏 哞哞 咩咩 孪 生潺潺 踉踉跄跄 痒酥酥 2填空.1本文选。

19、四散文诗两首 教学目标1正确流利有感情地朗读这两首诗2整体感知课文,理解诗的思想内容.3学习和借鉴诗歌借助一种具体的形象抒发真情的写法.第一课时课前探究1 给下列加点字注音:匿笑 沐浴 祷告 并蒂 姊妹 莲蓬 菡萏 攲斜 荫蔽 2.解释词语。

20、18短文两篇 学习目标1品读,欣赏课文,感受课文委婉轻柔自然流畅的风格.2了解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法.3体悟生命的意义,引导积极,认真对待生命的态度.第一课时课前探究1. 给下列加点字注音收敛 宽恕 短暂 聒聒 淘 洗脆 弱 卑。

21、7再塑生命的人 学习目标1理清文章思路,整体把握全文结构.2品味重点语句,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度.1 文章文笔优美,充满诗情画意.第一课时课前探究1 作者及写作背景简介 2梳理生字词预习交流1整体感知全文1 速读课文,用一句话。

22、19 在山的那边 学习目标1.了解朗读诗歌的基本技巧,解读诗歌的主要内容,品味感受诗人的情感.2.体会诗歌意境,掌握山和海的不同含义,联系自己的生活体验,感悟人生的哲理.3.树立理想,培养为理想而奋斗的精神.课前探究1.朗读诗歌,圈画文中生。

23、三羚羊木雕 教学目标1正确流利有感情地朗读课文.2整体感知课文,理解人物的思想感情,体会插叙的作用.3学会辩论,有理有据阐述自己的观点.课前探究1找出课文中的生字词,注音解释.2作者简介3朗读课文,本文写了一件什么事表现了怎样的主题4就文章。

24、27皇帝的新装 学习目标1.了解作者及童话的特点;理清童话的情节.2.分析人物形象,理解童话想象和夸张的艺术特点.3.认识封建统治者的愚蠢和虚伪.课前探究1. 读准下列加点字的音.滑稽 陛下 头衔 骇人听闻 钦差大臣 随声附和 炫耀 勋章 。

25、12 济南的冬天 学习目标1 朗读课文,体会作者对济南冬天的独特感受,从整体上感知济南的冬天之美.2 赏析比喻拟人的句子,体会本文情景交融的特点.3 学习本文的语言风格,在写作时仿效借鉴.第一课时课前探究1走近作者2给加点字注音济南 镶 水。

26、15古代诗歌四首 学习目标1了解诗歌有关知识.2品味语言,体会诗歌所描绘的意境.3有感情地反复诵读并熟练地背诵准确地默写.4理解诗的主要内容,培养热爱中国文化精髓的思想感情,提高文化品位和审美情趣.课前探究1了解古代诗歌常识唐代以前出现的较。

27、23 绿色蝈蝈 学习目标1.通过阅读了解绿色蝈蝈的形态习性,并用简洁的语言概述主要内容.2.体会文章富有文学笔法生动活泼的特点及表达效果.3.培养热爱动物的情感,学会用生动的语言来描绘小动物.第一课时课前探究1.请给下面加点的字注音.狩猎 。

28、30寓言四则 学习目标1.分析故事情节,理解其寓意.2.了解寓言的艺术特色.3.学习改写编写寓言,进一步培养发散思维能力.第一课时 赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子课前探究1.请给下面加点的字注音.赫 拉 宙 斯 庇 护 粘 住2.文体知识链接寓。

29、第16课 紫藤萝瀑布 学习目标1.有感情的诵读课文,把握文章感情线索写作思路,体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命.2.圈画文中写景语句,学习本文作者抓住景物特征,以优美词句描写景物的手法.3. 掌握文章借景抒情托物言志的方法.第一。

30、二秋天的怀念 教学目标知识与技能:1整体感知文章内容,概括并理解课文的主要内容.2学习本文选取几件小事表现母爱的方法及对比手法;品味本文的语言特色.过程与方法:1指导学生通过诵读品析精段阅读资料助读等方法,自己读懂课文,培养学生自学能力.2。

31、8我的早年生活 教学目标1本文语言幽默,也没有阅读障碍,能引起学生的阅读兴趣.学生.对丘吉尔可能有一定的了解和兴趣,所以,教师可在课前要求学生通过查阅资料,充分了解丘吉尔,特别是了解他的求学经历和他的不凡成就,为课文的阅读理解及课堂的讨论探。

32、10 论语十二章 教学目标1.学习重点文言词语,培养学生阅读理解文言文的能力.2.认识并调整自己的学习方法和态度;激发热爱民族经典文化的热情.第一课时课前探究一 查阅资料,了解作者和作品的有关知识,记住知识要点.1孔子:2论语: 二 初读课。