小圣施威降大圣

1、小圣施威降大圣,吴承恩,学习目标（第二课时）,1.通过梳理情节，能复述出齐天大圣大战二郎真君的过程。 2.通过品析语句，能说出孙悟空的性格特点。,自学指导一,内容：课文 时间：十分钟 方法：默读课文，然后独立思考。 要求：思考回答“孙悟空和二郎神是如何相互斗法的？”,学习目标1：通过梳理情节，能复述出齐天大圣大战二郎真君的过程。,大圣： 二郎 神小圣： （提示：三大阶段八大回合）,用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过。,自学检测一,麻雀,大鹚老,鱼儿,水蛇,花鸨,土地庙,饿鹰,大海鹤,鱼鹰,灰鹤,现原身,（参考答案）大圣与。

2、西游记吴承恩,小圣施威降大圣,宝前片段_小圣施威降大圣,预习步骤,1、默读课题，揣摩本课内容； 2、认真阅读课前提示及第一个注释，了解作者、作品及本文的写作背景； 3、听读课文，同时画出并查阅不会读的字或不理解的词； 4、学习快速阅读课文，学会抓关键词语带动整体阅读，提高阅读速度； 5、精读课文，自行理清文章思路； 6、再读课文，自主或合作完成预习检查题。,自主预习，完成自测,1、作家作品填空。,吴承恩， 代小说家。字汝忠，号射阳山人。著有长篇小说 ，长诗二郎搜山图歌和禹鼎志序等诗集。 西游记共一百回，是 、 、沙和尚。

3、西游记,学习目标,1、 积累字词，了解吴承恩及其小说相关的文学常识。 2、 了解齐天大圣大战二郎真君的过程，梳理故事情节，把握小说的主要内容，了解神 话故事情节离奇曲折的特点。 3、 品味赏析文章语言，感受幽默机智的表达。,引导自学,1.查阅资料：了解作家作品及本文的背景资料。 2. 注意字音: 掣棒 拽满 大鹚老 翎毛 淬入 青鹞 鹭鸶 老鹳 鳜鱼 花鸨 木木樗樗 蓼汀 窗棂 愕然 哪吒 铁钳。,吴承恩，明代小说家。江苏淮安人。出身于一个世代书香而败落为小商人的家庭。吴承恩自幼敏慧，又好学习，博极群书，以文名著于乡里。他好奇闻，。

4、28 小圣施威降大圣,2,3,4,5,6,7,1.梳理故事情节，简要概括事件要点。 2.学习通过对人物语言、动作、心理等描写塑造人物形象的方法。 3.品味幽默诙谐的语言。,8,吴承恩（15011582）明代小说家，字汝忠，号射阳山人，江苏淮安人。 吴承恩大约40岁才补得一个岁贡生，到北京等待分配官职，没有被选上，由于母老家贫，去做了长兴县丞，终因受人诬告，两年后“拂袖而归”，晚年以卖文为生，在81岁左右时去世。吴承恩自幼喜欢读野言稗史，熟悉古代神话和民间传说。官场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使他运用。

5、每当听到敢问路在何方这首慷慨激昂的歌曲，想必“猴哥”手舞金箍棒，大闹天宫、除妖降魔的身影又在你们的脑海中腾挪跳跃了。 那么，大家想不想进一步了解孙悟空这一艺术形象呢？想不想再看一段西游记中精彩的片段呢？请同学们和我一起走进课文小圣施威降大圣，去领略西游记这一名著的魅力吧。,导入新课,小圣施威降大圣,吴承恩,学习目标,1.通过查阅资料，能说出作者及西游记的相关知识。 2.通过反复朗读课文，能梳理文章结构，概述故事情节。,课文背景,本文节选自西游记第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。 前五回故事：。

6、小圣施威降大圣,吴承恩,孙悟空是中国明代小说家吴承恩的著作西游记中的角色之一。孙悟空，诨名行者，是唐僧的大徒弟，猪八戒、沙悟净的大师兄。会七十二变、腾云驾雾。有一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的伪装；一个筋斗能翻十万八千里；使用兵器如意金箍棒，能大能小，随心变化。他占花果山为王，自称齐天大圣，与如来佛祖斗法，被压在五行山下五百多年。后经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，历经九九八十一难，取回真经终。

7、2019-2020年七年级语文上册26小圣施威降大圣随堂抽测题 新人教版 （第一课时） 一、下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A掣棒 （zh） 大鹚老 （c ） 钉在树上 （dng ） B猢狲 （h ） 淬入 （su ）。

8、2019-2020年七年级语文上册 26小圣施威降大圣相关阅读 （新版）新人教版 吴承恩生平简介 吴承恩（1501年1582年），字汝忠，号射阳山人。汉族，淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人。中国明代杰出的小说。

9、2019-2020年七年级语文上册 26小圣施威降大圣学案 （新版）新人教版 一、基础性作业 1、给下列加点词语注音。 掣（ ） 淬（ ） 蓼（ ） 汀（ ） 窗棂（ ） 青鹞（ ） 花鸨（ ） 鹭（ ）鸶。

10、2019-2020年七年级语文上册 26小圣施威降大圣（第1课时）教学案（无答案）（新版）新人教版 第一课时 教学目标： 1提高阅读的速度，学会复述和概括故事情节，体会故事情节的曲折跌宕。 2体会本神话故事大胆。

11、2019-2020年七年级语文上册 26小圣施威降大圣（第2课时）教学案（无答案）（新版）新人教版 第二课时 教学目标： 1查阅资料，了解西游记有关文学常识。 2默读课文，复述孙悟空大战二郎神的经过。 3品。

12、2019-2020年七年级语文上册 第26课小圣施威降大圣教学案 （新版）新人教版 26小圣施威降大圣 【教学目标】 1. 梳理故事情节，把握小说的主要内容。 （重点） 2通过故事情节理解主要人物形象。（难点） 3. 感受。

13、2019-2020年七年级语文上册 26小圣施威降大圣教学案（无答案）（新版）新人教版 【教材分析】 本篇课文，文章选自杰出的浪漫主义文学大师吴承恩笔下的中国长篇古典神话小说西游记，课文叙述了神通广大的齐天。

14、2019-2020年七年级语文上册 26小圣施威降大圣教学案 （新版）新人教版 【教学目标】 知识与技能 1、学习本课生字新词，积累词汇。 2、正确流利有感情地朗读课文。 过程与方法 读懂课文内容用简练的语言复述孙悟。

15、小圣施威降大圣 西游记 文学常识了解 西游记 又名 西游释厄传 是中国古典四大名著之一 由明代小说家吴承恩编撰而成 此书描写的是孙悟空 猪八戒 沙和尚以及白龙马保护唐僧西天取经 历经九九八十一难的传奇历险故事 故事跌宕起伏 惊心动魄 作者以虚构的人物描述了那个年代的人心险恶 腥风血雨 与唐僧师徒四人所走过困难重重的取经之路 作者简介 吴承恩 1510 1582 明代小说家 字汝忠 别号射阳山人 淮。

16、26小圣施威降大圣 第六单元 1 了解小说的特点 概括课文的主要内容 分析小说中的孙悟空的形象 2 通过反复阅读 学习叙述故事的方法 品味文中的语言特色 3 了解孙悟空的性格特点 培养文学作品鉴赏能力 小说文体常识一 定义 小说是以塑造人物形象为中心 通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁 二 小说三要素 生动的人物形象 完整的故事情节和人物活动的具体环境 人物 情节 环境。

17、小圣施威降大圣 吴承恩 作者简介 吴承恩 1510 1582 明代小说家 字汝忠 别号射阳山人 淮安山阳 今江苏淮安 人 他生于一个由学官沦落为商人的家族 家境清贫 吴承恩自幼聪明过人 淮安府志 载他 性敏而多慧 博极群书 为诗文下笔立成 但他科考不利 至中年才补上 岁贡生 后流寓南京 长期靠卖文补贴家用 晚年出任长兴县丞 由于看不惯官场的黑暗 不久愤而辞官 贫老以终 背景唐僧取经是历史上一件真实。

18、小圣施威降大圣 教学目标 1.反复朗读课文，感知课文内容。 2.品味诙谐生动的语言，赏析人物形象。 3.激发阅读名著的兴趣，感受经典的魅力。 教学重点 1.反复朗读课文，感知课文内容。 2.品味诙谐生动的语言，赏析人物形象。 教学难点 体会本文的语言魅力，激发阅读名著的兴趣。 教学方法 1.朗读法。2讨论法。3.探究拓展法。 课时安排 一课时。

19、小圣施威降大圣课 题小圣施威降大圣课时二课时课 型新授修改意见教学目标1.查阅资料，了解西游记有关文学常识。2.默读课文，复述孙悟空大战二郎神的经过。3.品味语言，感受古典名著的魅力。教学重点2.默读课文，复述孙悟空大战二郎神的经过。3.品味语言，感受古典名著的魅力。教学难点1.品味语言，感受古典名著的。