重庆市第三十九中学七年级语文上册 14《秋天》学案（无答案）（新版）新人教版

14、秋天 【学习目标】1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2、体会诗歌优美的意境。3、揣摩、品味本文优美的语言。4、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。【课前探究】1、 走近作者2、给加线字注音。肥硕（ ） 枯涸（ ） 寥阔（ ）梦寐（ ） 清洌（ ） 乌桕（ ） 鳊鱼（ ）3、解释词语。梦寐： 枯涸： 清洌： 寥阔： 栖息： 肥硕：【预习交流】4、下列对诗句朗读节奏划分不正确的一项（ ）A.秋天栖息在农家里B.伐木声丁丁地飘出幽谷C.轻轻摇着归泊的小桨D.牛背上的笛声何处去了的顺序写景【互助提升】5、本诗共有三小节，请各用诗中的一句话概括这三节的大意。6 、本文写了秋天的哪些景象？（学生把相关的词语在文中画出来，然后交流）7、 本文中诗人是按什么顺序写景的？【体验成功】8、你觉得诗中哪儿写的最美？你喜欢哪些词句？为什么喜欢（好在哪里）？学生在诗文中找出自己喜欢的词句，感情朗读，加以品味，然后再小组交流。【快乐心得】1、收集写“秋”的诗句。【中考写真】1、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。家是一个温馨的甜蜜的字眼。在家可以撒娇，也可以打诨；可以舒畅筋骨，也可以栽培志趣；可以毫无顾忌地回归天性，也可以无拘无束地尽享天伦；可以冲破时空的界限去聆听儿时的笑声，也可以倒转时钟去岁月的足迹；可以观鱼赏花自做佳肴，美化休闲的时光，也可以打点行装，充气加油，准备扬帆远航。第 句，修改意见：第 句，修改意见： 2、 课外文段：盲人父子的生活一向不喜欢也不相信算命，对算命的盲人也没有太大的好感。认为算命是在骗人。但今天在车上听到的对话却改变了我的看法算命，原是为了生存。“爸，当心，车门，跨！”孩子搀着戴墨镜的爸爸，上了公交。就坐在最后一排的座位上。孩子挤坐在他爸爸的座位旁。放下手里的两个装着衣服的袋子，帮爸爸把拐棍放在一边。“打票吧，”爸爸从内衣口袋里摸出两块钱，递给儿子，“看一下，是不是两块。”“是两块，爸。”孩子十五六岁，中学生的样子。跟他爸爸一样，瘦瘦高高的。短短的头发，紧巴巴的夹克衫，牛仔裤脚子有些跟不上长长的腿子了。“爸，这是车票。”“要票干什么呢？跟你报销啊！”爸爸笑起来。孩子也笑了：“等我大了，一定帮你报销！”“有这一天就好了！你妈妈要高兴得活过来的！唉！”“爸你不要叹气，我一定会用功的。爸你饿了吧？”孩子很巧妙地转移了话题。“两点多钟了，怎么会一点不饿呢！你呢？比我还饿吧？马上到家了，在城里下面条两块钱一碗，还吃不饱，我们父子俩回去挑两棵青菜，下两个面团儿，放点红辣椒，块把钱就差不多了，肚子吃得饱突突的！”爸爸舔了舔嘴唇，墨镜里面透出些许向往。“今天用了整整170块呢。”爸爸摸了摸口袋。“168块吧？”“你再算算看，到底多少你的休闲装120，我的羊毛衫38，车费”“10块。”儿子补充道。“还有刚才的两块呢？”“噢，不错。”孩子有些难为情地说。“噢噢，”爸爸模仿着孩子的语调，“一年到头就为了你呀！吃的穿的，不知要花多少钱。钱多难赚啊，算一个命才5块钱，还没得几个人肯算。”“爸，等放假了，我搀你出去算命。”“我不要你搀。你好好读书就好了。几个村庄我都认得。”“我搀你不好走些啊？你一个人出去我还不放心呢！”“你一个中学生，不要面子啊！”爸爸笑出声来。“什么面子不面子啊，没钱有什么面子！”孩子的话有些老成。“今天给你买的休闲装还满意啊？”爸爸好像不想再争论下去了。“不丑，我很喜欢。羊毛衫你喜欢啊？”“虽然价格不高，质量还不丑呢。软绵绵的，你拿来再给我摸摸。”孩子把装羊毛衫的袋子递过去，爸爸小心而仔细地摸着：“确实不丑，软绵绵的，不像我身上的线衫子，硬邦邦的。”“爸，这件羊毛衫穿着暖和呢。你冬天走千家，去万户，就不怕冷了。”“你那个也给我摸摸一百二还没有我这个三十八软熟呢！你冷的话羊毛衫就给你穿吧，晚自习冷呢。”“不要，我不冷，晚自习那么多同学在教室里，一个人哈一口气就暖和了，哈哈！”孩子做出很惬意的样子。车到了下一站，上来一位妇女，就坐在这对父子的对面。她拎起自己手中的袋子，和孩子爸爸手上的袋子比对着：“咦，巧了，这羊毛衫和我的一模一样，一家店里的。你们买多少钱的？”“便宜啊，三十八。”爸爸抢着说。“啊？三十八？”妇女惊讶得叫了起来，“偷啊，我买一百二呢”没等这句话说出口，孩子赶忙摇摇手，捂捂嘴，又指指爸爸，示意妇女不要声张。妇女莫名其妙，指指孩子手上的休闲装：“这件皱巴巴的三十八差不多！”孩子恨不得堵住妇女的嘴。22.文中画线第句交代孩子的外貌有何作用？（2分）23.揣测文中画线的句子表现人物当时怎样的心理状态。（2分）第句：孩子很巧妙地转移了话题。第句：孩子做出很惬意的样子。24. 文中有多处为后文揭开真相埋下伏笔，请找出来，并略加阐述。（2分）25.假如文中这一对父子入选央视“2020十大感动中国人物”，由你来拟写颁奖词，你如何拟写？（3分）26.笔者认为作者写作本文旨在颂扬相依为命的亲情，但文章第一段有误导读者之嫌，如何改写为宜？请你试试将改写的内容写在下面。（当然，如果你认为原文较为妥帖，不妨在下面说说你的理由。）（3分）