重庆市第三十九中学八年级语文上册

1、14.故宫博物院 学习目标通过对故宫博物院建筑群的了解,培养热爱祖国的思想感情.掌握文中以空间为顺序的写作特点.方位词语的准确性.第一课时课前探究1. 作者介绍了太和殿哪些方面的情况它的总体艺术风格特点是什么2作者为什么把太和殿作为解说的重。

2、11. 中国石拱桥 学习目标1理解课文内容,了解中国石拱桥的特征.2学习有关举例说明的知识.3揣摩本文说明语言的准确性.第一课时课前探究 1 读课文,初步感知文章内容,了解茅以升.预习交流1 赵州桥的特点是什么卢沟桥的特点是什么作者按什么顺。

3、13 苏州园林 学习目标1积累字词;整体感知课文,梳理文章的写作思路,弄清作者介绍园林的条理和顺序;把握本文所运用的说明方法,培养说明文的阅读写作能力.2揣摩语言,引导学生体会本文说明中糅合记叙议论,表达方式灵活多变语言简洁生动的特点.3了。

4、12 桥之美 学习目标1积累词语,流利有感情的朗诵课文2把握作者喜爱桥的原因,掌握文中的事例3品味本文优美而又富有意蕴的语言第一课时课前探究1解释下列词语美感 史诗 驻足 失之毫厘,差之千里 2归纳文章主要内容预习交流1 扫清字词障碍2本文。

5、15.说屏 学习目标1.了解与课文相关的作品及人物.2学会使用工具书理解文言词语,学习疏通文言句意的方法.3理解课文的内容并有自己的感悟,体会文中人物的性格特点.4感受人物的说话技巧.第一课时课前探究3 掌握生字词.预习交流1.朗读课文1请。

6、陋室铭 第一课时教学目标:1掌握文言常用实词2疏通文言语句,分析文章内容一课前探究1作家作品简介2关于铭3朗读课文二预习交流1各组小组组长检查课前探究问题2结合书下注释翻译文章,交流质疑三互助提升1各组质疑2请学生逐句翻译课文.掌握重点词语。

7、15.说屏 学习目标1.了解与课文相关的作品及人物.2学会使用工具书理解文言词语,学习疏通文言句意的方法.3理解课文的内容并有自己的感悟,体会文中人物的性格特点.4感受人物的说话技巧.第一课时课前探究1 给下列加横线词语注音纳凉 帷幕 伧俗。

8、奇妙的克隆 学习目标1进一步了解说明顺序和说明方法;2培养严谨态度和勇于创新的科学精神;3培养搜集信息筛选信息的习惯.第一课时预习交流扫清字词障碍2走进作者谈家桢,1909年出生于浙江省宁波市,中国遗传学家,中国科学院生物学部委员,是我国遗。

9、10信客 余秋雨学习目标1握文章脉络,理清思想内容.2树立诚信为本的做人理念.第1课时课前探究1 把重点字词抄写在下面.2了解作家作品3画出自己喜欢的语句或片段.预习交流1 各组检查课前探究问题.2交流文中你喜欢的句子,并朗读.互助提升1信。

10、桥之美 学习目标1积累词语,流利有感情的朗诵课文2把握作者喜爱桥的原因,掌握文中的事例3品味本文优美而又富有意蕴的语言第一课时预习交流扫清字词障碍2本文的题目是桥之美,从内容上说,是一篇 作者是 .3.写出下列句子的说明方法.1颐和园里仿造。

11、19.生物入侵者 学习目标1了解文中介绍的生态环境知识,了解生物入侵者的有关情况;2理清本文的说明顺序,整体把握文章内容,提高阅读说明文的能力;3分析本文运用的说明方法,体会其表达效果.第一课时课前探究1 读课文,初步感知文章内容.2. 入。

12、爱莲说 学习目标1掌握文言常用实词2疏通文言语句,分析文章内容第1课时课前探究1作家作品简介2关于说3朗读课文预习交流1各组小组组长检查课前探究问题2结合书下注释翻译文章,交流质疑互助提升1各组质疑2请学生逐句翻译课文.掌握重点词语.水陆草。

13、11. 中国石拱桥 学习目标1理解课文内容,了解中国石拱桥的特征.2学习有关举例说明的知识.3揣摩本文说明语言的准确性.第一课时课前探究1 读课文,初步感知文章内容,了解茅以升.茅以升18951989,桥梁专家,江苏镇江人.从小好学上进,善。

14、16.大自然的语言 学习目标1了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义.2了解本文说明方法,赏析说明文语言的生动优美.3激发学生热爱大自然热爱科学钻研科学的热情和兴趣.第一课时课前探究1.走近作者 竺可桢2.字词解决1给下列加横线词语注音。

15、17奇妙的克隆第2课时 体验成功1课文使用四个小标题,使全文内容层次分明.这四个标题分别讲了什么内容对学1 23 42为了说明克隆是什么,作者使用了那些说明方法对学3多利的诞生为什么在全世界引起轰动有什么重大的意义和影响群学4克隆技术能够给。

16、18阿西莫夫短文两篇 学习目标1 把握文章说明对象,培养爱好科学主动探寻自然奥秘的精神.2了解科技说明文的特点及本文条理清楚,层次分明地说明事物的逻辑顺序.3学习作者运用准确平实的语言将深奥的科学理论说明得浅显易懂的方第一课时预习交流1扫清。

17、24大道之行也 学习目标1.积累文言词语,能借助注释和工具书理解文章内容.2.流畅地朗读并背诵课文.3.把握大同的特征并理解其社会意义.课前探究1给下列划线字的注音:选贤与能 讲信修睦 矜寡孤独 男有分 货恶其弃于地也 2文章选自礼记礼运。

18、新闻两则 第2课时课前探究1熟读课文,找出文中议论的句子2熟读课文,找出你认为写得很准确的词语3对三路军的叙述,写得最详的是 ,写得最略的是 预习交流1 各小组交流课前探究问题2 在渡江形势图上正确指出三路军队的渡江区域互助提升1 主体部分。

19、新闻两则 第3课时课前探究1读课文,找出新闻的六要素2指出课文的标题电头和导语预习交流1各组交流质疑互助提升1主体部分有没有直接就写王凌云弃城南逃,我军占领南阳的事而是写什么并据此为为本文划分层次,并概括各层的内容.2这则新闻,为什么花大量。

20、22短文两篇陋室铭第2课时 课前探究1背诵课文2检查翻译情况预习交流1这篇短文可分为几个层次2文章的题目是陋室铭,但是作者并没有直接写陋室,而是从什么写起呢3陋室究竟是怎样的陋4谈笑有鸿儒,往来无白丁是写什么5可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱。