重庆市第三十九中学八年级语文上册 17 奇妙的克隆学案（无答案） 新人教版（通用）

奇妙的克隆 【学习目标】1、进一步了解说明顺序和说明方法；2、培养严谨态度和勇于创新的科学精神；3、培养搜集信息、筛选信息的习惯。第一课时【预习交流】扫清字词障碍2、走进作者谈家桢，1909年出生于浙江省宁波市，中国遗传学家，中国科学院生物学部委员，是我国遗传学发展的奠基人之一，获得首届上海市教育功臣的殊荣。1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造，跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究， 1936年获哲学博士。1937年回国任浙江大学生物学教授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象，受到国际遗传学界重视。1952年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。3、本文说明的对象是 ，总体上是按 顺序进行说明的，介绍的内容是 。4、阅读课文，用一句话告诉大家“克隆”是什么？“克隆”的突出特点是什么？【互助提升】1、究竟什么叫做“克隆”？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？2、克隆技术给人类带来哪些好处？3.你愿意克隆一个和你一样的人出来吗？第二课时【体验成功】1、课文使用四个小标题，使全文内容层次分明。这四个标题分别讲了什么内容？（对学）（1）（2）（3）（4）2、为了说明“克隆是什么”，作者使用了那些说明方法？（对学）3、“多利”的诞生为什么在全世界引起轰动？有什么重大的意义和影响?（群学）