重庆市第三十九中学八年级语文上册 15《说＂屏＂》学案（无答案） 新人教版

15.说“屏” 【学习目标】1.了解与课文相关的作品及人物。2学会使用工具书理解文言词语，学习疏通文言句意的方法。3理解课文的内容并有自己的感悟，体会文中人物的性格特点。4感受人物的说话技巧。第一课时【课前探究】1、 给下列加横线词语注音纳凉 帷幕 伧俗2、 解释下列词语韶光纳凉帷幕徒劳伧俗【预习交流】1.朗读课文(1)请用原文给屏下一个定义。(2)作者从哪三个方面介绍了有关屏的知识?(3).作者对屏的感情是怎样的？【互助提升】1.(1)引用秋夕诗句有何作用？(2).牡丹亭中“银屏人忒看得这韶光贱”放在屏风的定义后既_，又使语言生动有趣。(3).结尾两处引用古诗佳句，点出“屏”这种古代器具所具有的文化内涵，表达了作者_的愿望。2.作者认为屏风怎样设置才合适？3、谈谈下列加点的词语表达效果。(1)必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。这一句中的“置”能否与“放”互换？“点缀”能否与“装饰”互换？(2)因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。（体会一下作者“实在”一词的情感） 【体验成功】1、作者引用了不少古诗，使说明语言生动有趣，同学们大声朗读课文，找出你最喜欢的句子，说说为什么喜欢?2、为什么要用这种富有诗意的语言来说“屏”呢？3、作者写本文的目的是什么？【快乐心得】假如时光倒流500年，你是屏风店的老板，a、你将如何向顾客介绍屏风这种器具？b、你将如何向顾客介绍摆放屏风的注意点？c、你将进购什么特点的屏风，使你生意兴隆，财源广进？【中考写真】一 、仿写句子，要求句式相同，语意连贯。人的一生不能没有朋友，更不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕春风，为我送来芬芳；如 ， ；如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如 ， 。二阅读下面的文章，完成18-22题。怎样的“水土”才养人游宇明不久前听了一个演讲，演讲者引用了一句俗语，叫“一方水土养一方人”，演讲者自然是从正面理解这句话的，我听了之后却反复在问自己一个问题：怎样的“水土”才养人？中国人习惯于将“天”“地”“人”三个字并列，“天”与“地”就是人的“水土”。我们可以想象一下，没有高山、没有河流、没有原野、没有草木，我们无处获取木料、种植粮食、接来饮水，人怎么去生活？“水土”不仅给我们自然的凭靠，也给我们心灵的慰藉，比如看到天空之远，我们会放飞梦想的翅膀；看到大地之美，我们会产生愉悦之情。然而，我们也应该想到，能养人的“水土”一定是好“水土”，如果我们的高山是被从地底掏空的，如果我们的河流是被各种工业与生活废水污染了的，如果我们的原野四处撂荒，看不到庄稼，如果我们的草木动不动被连根挖掉，这样的“水土”不仅不能养人，还会害人。大自然的“水土”是这样，社会的“水土”也同样如此。假若一个社会人文生态和谐，我们的心灵就会被社会养得活泼开朗；假若一个社会风气不好，大家都视他人为地狱，我们的心灵必然变得狭隘偏激。在我看来，社会的好“水土”至少需要这样几个条件：第一，社会必须是诚信的；第二，社会必须是善良的；第三，社会必须让我们每个人最大限度地发挥个人的才华。人不是一个孤岛，必须要跟其他人打交道，社会讲诚信，我们上学不担心拿到假通知，我们做生意不忧虑被敲诈，我们写作可以及时拿到稿费，那么，我们对这个世界就有了信心，社会各种矛盾会大量减少。任何一个时代、任何一个社会，都不敢保证没有个别人作恶，但社会的总体必须善良。孩子摔倒了，陌生人扶一把；有人出了车祸，旁观者帮助送一下医院；学生无钱读书，有能力的人捐上一点钱，都不需要我们付出大的代价，然而，有了这样的温暖细节，得到救助的人会感受到社会的关心，日后可能向别人传递这份爱心。当社会总体的善良得到了保证，我们出门在外，才有真正的安全感，我们的言行也才会变得绅士。养人需要社会的好“水土”，但这好“水土”不会从天上掉下来，也不会从地底生出来，它说到底还是要依赖两种力量，一是每个个体，二是组织化了的公权力。每个个体都有人人是别人的“水土”的意识，尽可能给这“水土”注入正能量，社会的“水土”自然会越来越好。组织化了的公权力有足够的社会责任感，能够认识到自己肩负的使命，它就会抓好社会体制、机制的顶层设计，将绝大多数人的美好愿望变成政策、法律，让社会的列车在良性的轨道上运行。“养人”的“水土”从来是有责任感的人创造出来的。1、下列对文章中心论点的概括正确的一项是（ ）A自然的好“水土”才养人。B一方水土养一方人。C好的自然环境和人文生态和谐的社会环境才养人。D社会的总体是良善的，人们的言行就会变得绅士良淑。2、联系上下文，回答括号里的问题。（1）大自然的“水土”是这样，社会的“水土”也同样如此。（“这样”指代的内容是什么？）（1） 社会应该给他提供必要的舞台（“舞台”在文中的含义什么？）3、第段中画横线的句子运用了什么论证方法？具体证明了什么观点？ 4、文章第段与段在结构上是什么关系，请简要分析。 5、在打造“养人”的“水土”的过程中，个人应该怎么做？请结合文章内容 和自身实际，谈谈你的看法。