与朱元思书学案无答案

1、16短文两篇 与朱元思书学案 学习目标知识目标1体味清新精美的语言,学习多层次多角度描绘景物的写法. 2理解本文对山川之美的描写与作者的情思之间的关系,进而把握本文的主旨.能力目标1读出本文生动形象优美传神而富于意蕴的特点.2调动丰富的想象。

2、21与朱元思书 第一课时学习目标: 1积累和掌握文言实词,提高文言文的阅读能力. 2反复诵读课文,感受和想象文章描绘的美景. 3 培养热爱祖国传统文化,热爱祖国大好河山的感情,树立健康的审美情趣.学习过程:一读顺读懂课文,积累字词.1给下列。

3、与朱元思书内 容 设 计 区导学设计错题更正区学科语文课题主备人主备日期二重点字词水尤清冽: 全石以为底:为屿:潭中鱼可百许头: 日光下澈,影布石上:俶尔远逝: 斗折蛇行其岸势犬牙差互 以其境过清三翻译句子: 5其岸势犬牙差互,不可知其源。

4、21与朱元思书学案 教师寄语:我们伟大的祖国,山河壮美.无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝,装扮着中华大地.让我们尽情地去领略吧学习目标 :1能借助注释和工具书,理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇. 2通过理解和分析,欣赏富春江上雄奇秀丽的景。

5、与朱元思书 学习目标:1积累和掌握文言实词,提高文言文的阅读能力.2反复诵读课文,感受和想象文章描绘的美景.3 培养热爱祖国传统文化,热爱祖国大好河山的感情,树立健康的审美情趣.重点难点: 1在朗读过程中,让学生体会到作者笔下富春江山水奇异。

6、学 案 内 容三精讲点拨 引导探究1 通假字:1窥谷忘反 2蝉则千转不穷2一词多义:1绝:猿则百叫无绝哀转久绝 天下独绝 2直:只是无碍 争高直指 3本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果4本文表达了作者怎样的思想感情四拓展延伸。

7、与朱元思书 学案 一学习目标:了解一些文言知识,积累一些常见的文言实词虚词句式.感受文中所描写的富春江独特的自然美景和作者的感情.把握本文景物描写的特点.背诵并默写全文.二简介文体和作者文体 :骈文,文体名.起源于汉魏,形成于南北朝.全篇以。

8、与朱元思书导学案 学习目标1诵读课文,积累一些常见的文言实词虚词.2理解课文内容,体会作者沉醉于山水生活的情趣3学习文中景物描写的方法.学习重点1积累一些常见的文言实词虚词2学习文中景物描写的方法自主预习案1读课文勾画出生字词,并给下列加点。

9、与朱元思书学习目标:1熟读课文,掌握重点文言实词的意义. 2学习本文抓住奇山异水特点进行描写的方法.3品味文章的语言特点.4背诵全文.一自主学习走近作者 吴均,南朝梁文学家.写作背景 魏晋南北朝时,政治黑暗,社会动乱.因而,不少知识分子寄情。

10、八年级语文课题:与朱元思书 学习目标:1有感情的朗读课文;初步了解作者写这封书信的目的.2对照课文注释理解,掌握一些实词的用法和意义;并翻译课文.3背诵课文,领会文中表现的自然之美及作者寄情山水的情趣.4品味文章哲理精妙的语言,了解作者的写。

11、与朱元思书 1能借助注释和工具书,理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇. 2通过理解和分析,欣赏富春江上雄奇秀丽的景致,领会作者热爱自然避世退隐的高洁志趣. 3通过诵读训练,进一步培养对文言文的语感. 教学重难点 1在朗读过程中,让学生体。

12、与朱元思书内 容 设 计 区导学设计错题更正区学科语文课题主备人主备日期二重点字词水尤清冽: 全石以为底:为屿:潭中鱼可百许头: 日光下澈,影布石上:俶尔远逝: 斗折蛇行其岸势犬牙差互 以其境过清三翻译句子:5其岸势犬牙差互,不可知其源:6。