学 案 内 容三精讲点拨 引导探究1文章一开头。千里马的命运会怎样3千里马的才能为何被埋没4作者是如何描述千里马因肚饥而无法发挥才能的痛苦的5作者是如何痛斥食马者的不知马的6文中的哪句话点明。学 案 内 容三精讲点拨 引导探究1 通假字。这样写有什么表达效果4本文表达了作者怎样的思想感情四拓展延伸。
山东省滨州市八年级语文下册Tag内容描述：
1、学 案 内 容三精讲点拨 引导探究1文章一开头,作者是如何阐述伯乐和千里马的关系的2没有遇见伯乐,千里马的命运会怎样3千里马的才能为何被埋没4作者是如何描述千里马因肚饥而无法发挥才能的痛苦的5作者是如何痛斥食马者的不知马的6文中的哪句话点明。
2、学 案 内 容三精讲点拨 引导探究1 通假字:1窥谷忘反 2蝉则千转不穷2一词多义:1绝:猿则百叫无绝哀转久绝 天下独绝 2直:只是无碍 争高直指 3本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果4本文表达了作者怎样的思想感情四拓展延伸。
3、学 案 内 容三精讲点拨 引导探究1你认为奇人泥人张奇在什么地方给你留下什么印象21找出文中描写泥人张技艺高超的句子读一读.分析这些句子在描写方法上有什么不同2文中除了描写泥人张的高超的技艺外,他的奇特还表现在什么地方2文中对海张五的描写也。
4、学 案 内 容三精讲点拨 引导探究1陶渊明好读书,为什么不求甚解呢2赞语中哪句话和传文中不慕荣利一句相照应谈谈你对五柳先生不慕荣利的看法 3赞语与前文有什么联系:四拓展延伸假如同学们也来评价一下自己,从中可以得到哪些启示现实生活中,我们应该。