23 马说 学习目标 1 了解 说 这种文体的特点 2 反复朗读并背诵课文 积累重点文言词句 3 理解 千里马 伯乐 食马者 的比喻义 体会托物寓意的写法 4 认识封建社会人才被埋没的根本原因 体会作者的思想感情 学习重点 1。
马说学案Tag内容描述：
1、23 马说 学习目标 1 了解 说 这种文体的特点 2 反复朗读并背诵课文 积累重点文言词句 3 理解 千里马 伯乐 食马者 的比喻义 体会托物寓意的写法 4 认识封建社会人才被埋没的根本原因 体会作者的思想感情 学习重点 1。
2、23 马 说 学习目标 1 能正确流利地朗读课文 积累常见的文言词语 提高阅读文言文的能力 2 通过多种形式的诵读 训练自己的文言语感 明确文章托物寓意的写作手法 3 认识到只要人才保持良好的心态 坚信 天生我材必有用。
3、马说 课题 马说 课型 自学 交流 备课时间 星期 六 总课时 4 分课时 1 2 主备人 学习目标 1 了解作者及文体特征 2 积累文言文实词 虚词 学习重难点 掌握本课的字 词 句的翻译 学习过程 一 导入 二 了解作者及文体 1。
4、马说学案 课时：二课时 学习目标1、了解作者及文体特征。2、掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3、理解短文所阐明的深刻道理。4、体会本文托物寓意的写法，理解作者的思想情感。5、认识封建社会不识人才、埋没人才的昏庸愚妄，引导学生认识当今时代的优越条件，努力学习，使自己成为社会的有用之才。二、预习导学（一）个人自学1、作者简介韩愈，字退之，河南河阳。