用一元一次方程解决问题

1、4.3 用一元一次方程解决问题第2课时教学目标1能利用表格作为建模策略，分析实际问题中的数量关系列方程解决问题；2进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系，提高分析问题、解决问题的能力教学重难点【教学重点】列表分析问题中的数量关系，找出问题中的等量关系【教学难点】用列表法分析问题课前准备无教学过程一、问题引入问题2 小丽在水果店花18元买了苹果和橘子共6kg，已知苹果每千克3.2元，橘子每千克2.6元，小丽买了苹果和橘子各多少？思考1：（1） 找出问题中的已知数量，并填入下表；价格（元/kg）质量/kg总金额/元苹果3.。

2、4.3 用一元一次方程解决问题第5课时教学目标1能利用线形示意图或柱状示意图作为建模策略，分析经济类问题中的等量关系列方程解决问题；2进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系，提高分析问题、解决问题的能力教学重难点【教学重点】能利用线形示意图或柱状示意图分析问题中的数量关系，找出问题中的等量关系【教学难点】能利用线形示意图或柱状示意图分析问题课前准备无教学过程教学过程（教师）学生活动一、复习引入1利息 ；本利和 ；2利润 ；商品利润率 ；3某商场促销时，为吸引顾客，对某件商品先按进价的150%标价，再按标价。

3、4.3 用一元一次方程解决问题第3课时教学目标1能利用线形示意图作为建模策略，分析行程问题中的数量关系列方程解决问题；2进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系，提高分析问题、解决问题的能力教学重难点【教学重点】利用线形示意图分析问题中的数量关系，找出问题中的等量关系【教学难点】运用线形示意图分析问题课前准备无教学过程一、问题引入问题3 某小组计划做一批“中国结”，如果每人做5个，那么比计划多了9个；如果每人做4个，那么比计划少了15个该小组共有多少人？计划做多少个“中国结”？说明：请学生尝试分析问题中。

4、4.3 用一元一次方程解决问题第4课时教学目标1能利用表格或圆形示意图作为建模策略，分析工程问题中的数量关系列方程解决问题；2进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系，提高分析问题、解决问题的能力教学重难点【教学重点】利用表格或圆形示意图分析问题中的数量关系，找出问题中的等量关系【教学难点】利用表格或圆形示意图分析问题课前准备无教学过程教学过程（教师）学生活动一、复习引入一件工作，甲单独做20h完成，乙单独做12h完成，则：（1）甲每小时完成全部工作的 ；乙每小时完成全部工作的 ；（2）两人合做时，1小时完。

5、4.3 用一元一次方程解决问题第1课时教学目标1能用一元一次方程解决简单的实际问题，包括列方程、解方程，并能根据实际问题的意义检验所得结果是否合理，提高分析问题和解决问题的能力2经历“问题情境建立数学模型解释、应用与拓展”的过程，体会数学的应用价值教学重难点【教学重点】用一元一次方程解决简单的实际问题，包括列方程、解方程，并能根据实际问题的意义检验所得结果是否合理，提高分析问题和解决问题的能力【教学难点】经历“问题情境建立数学模型解释、应用与拓展”的过程，体会数学的应用价值课前准备无教学过程情境引入：。

6、第4章 一元一次方程,4.3 用一元一次方程解决问题,第5课时 工程问题,目标突破,总结反思,第4章 一元一次方程,知识目标,4.3 用一元一次方程解决问题,知识目标,1通过实例理解工作量、工作时间、工作效率之间的关系，学。

7、第4课时 行程问题 知识点 行程问题 1A，B两地相距480千米，一列慢车从A地出发，每小时行驶60千米，一列快车从B地出发，每小时行驶90千米，快车提前30分钟出发，两车相向而行，慢车行驶多少小时后两车相遇？设慢车。

8、第6课时 打折销售问题 知识点 1 存款利息问题 1王海的爸爸想用一笔钱买年利率为2.48%的5年期国库券，他想5年后本息和为11240元，如果设应买这种国库券x元，那么可以列出方程( ) Ax(12.48%5)11240 B5x(1。

9、5.3用方程解决问题,4.3用方程解决问题,运动场跑道周长400m，小红跑步的速度是爷爷的5/3倍，他们从同一起点沿跑道的同一方向同时出发，5min后小红第一次追上了爷爷。你知道他的跑步速度吗？,情境引入,议一议,若小红。

10、,4.3用方程解决问题,利润问题,=商品售价商品进价,1.售价、进价、利润的关系式：,商品利润,2.进价、利润、利润率的关系：,利润率=,商品利润,3.标价、折扣数、商品售价关系:,商品售价,标价折扣数,4.本息和本。

11、第3课时 盈亏与体积问题 知识点 1 盈亏问题 1几个人打算合买一件物品，每人出7元，还少4元；每人出8元，就多3元，则总人数是( ) A6 B7 C8 D9 2某幼儿园的阿姨给小朋友分苹果，如果每人3个还差3个，如果。

12、4.3 用一元一次方程解决问题 第1课时 比例与数字问题 知|识|目|标 1能用一元一次方程解决简单的实际问题，知道列一元一次方程解决实际问题的一般步骤 2通过实例感受解答比例问题的一般思路，学会列一元一次方。

13、第4章一元一次方程,4.3用一元一次方程解决问题,第3课时盈余问题,目标突破,总结反思,第4章一元一次方程,知识目标,4.3用一元一次方程解决问题,知识目标,1通过实例分析、合作交流、自主探究，学会在用方程解决问题的过程中用线形示意图分析问题中各个量之间的关系2通过实例分析，学会用线形示意图分析盈余问题,目标突破,目标一探索画线形示意图分析问题的方法,4.3用一元一次方程解决问题,例1教。

14、一元一次方程 第2课时 和差倍分问题 知 识 目 标 1 通过对具体问题的分析 观察 对比 学会在用方程解决问题的过程中用列表法分析问题 2 通过对和差倍分问题中的基本量之间的关系分析 进一步体会根据等量关系列方程的。

15、一元一次方程 第5课时 工程问题 知 识 目 标 1 通过实例理解工作量 工作时间 工作效率之间的关系 学会在用方程解决问题的过程中用列表法分析工程问题中各个量之间的关系 2 通过对实例的观察 分析 理解分段计费问题中。